教師管理

見賢思齊活動(dòng)”教師的專業(yè)成長如能聞名師的引導(dǎo)必能收到事半功倍的收效。學(xué)校利用教研活動(dòng)時(shí)間組織全體教師在線觀看特級教師觀摩課、優(yōu)異班主任講座、有名專家報(bào)告視頻等，踴躍創(chuàng)造向名師學(xué)習(xí)的濃重氣氛，讓教師目染耳濡，揚(yáng)長避短，從而凈化教師的心靈，拓寬 教師的視線，提高講堂 教課水平易班級管理能力。

學(xué)生管理

樹有根才豐厚，人有“知”才充盈，書香墨韻指導(dǎo)學(xué)生的“認(rèn)知”。“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校不行能有真實(shí)的教育，閱讀是 人類更高的精神體驗(yàn)方式”。 生命，因念書而出色!念書活動(dòng)室交流學(xué)校與社會(huì)、書籍 與實(shí)質(zhì)的一-種特別有效的方式。針對學(xué)生心情煩躁、思想空虛的表現(xiàn)， 學(xué)校能夠展開 “ 我閱讀、我快樂、 我成長、我閱讀”等念書活動(dòng)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了“好念書、多念書、讀好書”的優(yōu)異習(xí)慣，既凈化了學(xué)生的心靈、提高了學(xué)生的道德涵養(yǎng)，又加強(qiáng)了學(xué)生是非分明的能力。

全封閉半軍事化管理

學(xué)校全面實(shí)行“全封閉半軍事化”管理，確保所有師生的在校安全，讓學(xué)生養(yǎng)成了吃苦耐勞、敢于拼搏、樂于奉獻(xiàn)、聽從指揮、服從命令的良好習(xí)慣。專職教師全天候與學(xué)生學(xué)習(xí)生活在- -起，確保學(xué)生24小時(shí)都在監(jiān)管范圍內(nèi)，對學(xué)生的思想情緒、生活狀態(tài)、身心健康、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等長期跟蹤管理，杜絕出現(xiàn)學(xué)生課后無人管并形成自由散漫的壞習(xí)氣，全面消除安全隱患。

2024年云南理工職業(yè)學(xué)院的管理模式呈現(xiàn)出一種全面、系統(tǒng)且注重實(shí)踐的特點(diǎn)。以下是其管理模式的詳細(xì)分析：

一、教學(xué)管理

1. 教學(xué)模式創(chuàng)新：云南理工職業(yè)學(xué)院注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，通過引入“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、在線音視頻巡課平臺(tái)等方式，確保教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐能力的結(jié)合。同時(shí)，學(xué)院還構(gòu)建了“五橫五縱一平臺(tái)”內(nèi)部質(zhì)量保證體系，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2. 課程設(shè)置與調(diào)整：學(xué)院根據(jù)市場需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和前瞻性。例如，引入新工科引領(lǐng)的專業(yè)建設(shè)，形成理工科專業(yè)為主、其他市場所需專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
3. 實(shí)踐教學(xué)重視：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過校企合作、產(chǎn)教融合等方式，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，學(xué)院還建成學(xué)生課堂考勤數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)，實(shí)時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的課堂出勤情況，確保實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施。

二、學(xué)生管理

1. 學(xué)生申訴處理：學(xué)院制定了學(xué)生申訴處理辦法，保障學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)依法治校。這一舉措體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生管理的規(guī)范化和法制化。
2. 學(xué)籍管理：學(xué)院實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，確保學(xué)生的學(xué)籍信息準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，學(xué)院還制定了學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則，為學(xué)生的學(xué)業(yè)提供制度保障。
3. 公寓管理：學(xué)院加強(qiáng)對學(xué)生公寓的管理，維護(hù)住宿學(xué)生正常的生活學(xué)習(xí)秩序和合法權(quán)益。通過制定學(xué)生公寓管理規(guī)定等措施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、平安、和諧的育人環(huán)境。

三、內(nèi)部管理

1. 制度建設(shè)：學(xué)院重視制度建設(shè)，通過不斷修改完善學(xué)校制度，讓學(xué)校辦學(xué)更加規(guī)范。2023年以來，學(xué)校黨政對制度文件進(jìn)行再完善、再修改、再補(bǔ)充，共計(jì)修編完善制度300余項(xiàng)。
2. 師資建設(shè)：學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方式，提高教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)院還注重教師的科研能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目和發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
3. 校企合作：學(xué)院積極與企業(yè)開展合作，共同培養(yǎng)學(xué)生。通過校企合作的方式，學(xué)院可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。同時(shí)，企業(yè)也可以從學(xué)院獲得優(yōu)秀的人才和技術(shù)支持。

綜上所述，2024年云南理工職業(yè)學(xué)院的管理模式呈現(xiàn)出一種全面、系統(tǒng)且注重實(shí)踐的特點(diǎn)。學(xué)院通過教學(xué)管理、學(xué)生管理和內(nèi)部管理等多個(gè)方面的努力，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。