2024年云南醫(yī)藥健康職業(yè)學校好就業(yè)嗎
就業(yè)優(yōu)勢
01、我校倡導“以質(zhì)量求生存、以就業(yè)為導向、以科研促發(fā)展”的教學模式，樹立使“無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)”的就業(yè)觀念，不斷調(diào)查市場，研究市場，根據(jù)市場需求設置專業(yè)，并在校外開辟了市一院、二院、五院等實習基地87個，使學生不僅能得到扎實的專業(yè)理論知識，還有充分的實踐機會，做到一專多能。
02、畢業(yè)生不僅具有承認學歷的畢業(yè)證書，還參加職業(yè)技能培訓，具有一到二種職業(yè)技能等級證書。
03、使我校畢業(yè)生不用走出校門，就可以找到理想的工作單位。建校以來，先后為社會輸送10000余名合格人才，畢業(yè)的學生經(jīng)學校就業(yè)辦推薦，意氣風發(fā)，豪情滿懷的奔向祖國各地，施展抱負，建功立業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，我校三年來畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上，鞏固率達93%。
2024年云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院的就業(yè)前景較好。以下是對該學院就業(yè)前景的詳細分析：
- 總體就業(yè)率：根據(jù)學院發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平。這得益于學院嚴謹?shù)慕虒W質(zhì)量、實用的課程設置以及與企業(yè)的緊密合作。這些因素共同作用，使得學院的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較高的競爭力。
- 具體數(shù)據(jù)分析：
- 2022年：學院共有1941名畢業(yè)生，截至當年12月11日，已有1666名畢業(yè)生落實就業(yè)，落實率高達85.83%。
- 2021年：畢業(yè)生的總體畢業(yè)去向落實率為89.94%，表明絕大多數(shù)畢業(yè)生已成功就業(yè)。
- 就業(yè)領域：畢業(yè)生主要進入了醫(yī)藥、醫(yī)療、生物技術等相關行業(yè)，也有一部分畢業(yè)生進入了其他領域如房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、金融投資和教育培訓等。
- 校企合作與雙選會：學院積極推進校企合作，舉辦各類雙選會，為畢業(yè)生提供與用人單位面對面交流的機會。如2024年3月29日，學院在安寧校區(qū)體育館舉辦了2024屆畢業(yè)生春季綜合類雙選會，吸引了120余家用人單位進校招聘，涉及醫(yī)院、生物制藥、食品安全、電子技術等多個領域，為畢業(yè)生提供了豐富的就業(yè)選擇。
- 就業(yè)服務與支持：學院提供精準的就業(yè)服務，如就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢、征兵咨詢、專升本咨詢等，幫助學生解決求職過程中的疑惑和困難。此外，學院還為困難群體畢業(yè)生提供“一對一”、“面對面”的就業(yè)指導服務，盡心盡力幫助畢業(yè)生就業(yè)。
綜上所述，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院的就業(yè)前景較好，學院通過提高教學質(zhì)量、加強校企合作、提供就業(yè)服務與支持等多方面的措施，為畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)環(huán)境和條件。
實習就業(yè)
建立與人才培養(yǎng)相適應的各專業(yè)教學實習（各門專業(yè)課的階段性實習）和畢業(yè)前綜合實習的穩(wěn)定的實踐基地，并建立科學的管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮校外教學實踐基地功能。完善由附屬醫(yī)院——教學醫(yī)院——實習醫(yī)院構成的臨床實踐教學基地體系。每年拓展1-2個校外實訓基地，各個專業(yè)有3-5個穩(wěn)定的校外簽約實習基地。加強對校外實訓基地教師的教學能力培養(yǎng)，通過教學相長培養(yǎng)一批“雙師素質(zhì)”教師，教學質(zhì)量，學生的見習、實習質(zhì)量。與昆明大滇（實業(yè)）集團公司合作，共建蓮花池公園養(yǎng)護院項目，包括健康養(yǎng)老中心和老年病醫(yī)院等，提供融“產(chǎn)、學、研、醫(yī)、康”全方位綜合健康養(yǎng)老服務，打造養(yǎng)老管理和康復護理人才實訓基地。
辦學條件
學校擁有1000多萬元的先進教學儀器和設備，實驗實訓室53間，面積5192平方米，優(yōu)越的實驗條件使學生能夠在實驗實訓室完成醫(yī)院及行業(yè)工作的基本技能操作，學生、教師在校期間還能享受學校校內(nèi)康復門診的服務。在現(xiàn)有實驗實訓室規(guī)模的基礎上，結合學校專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標的實際，堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分期建設、資源共享、高效開放”的基本原則，不斷拓展各專業(yè)及以后新開設專業(yè)的實驗實訓室，促進實訓基地教學條件的進一步提升。