關(guān)于2024年陸良北辰高級中學(xué)（高三復(fù)讀）是否開設(shè)（物政地）組合，以下是根據(jù)已有信息進行的清晰分析和歸納：
一、學(xué)校背景與特色
陸良北辰高級中學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的教育經(jīng)驗，在高考復(fù)讀領(lǐng)域享有良好的聲譽。學(xué)校注重學(xué)生的個性化需求，提供多樣化的學(xué)科組合供學(xué)生選擇。
二、學(xué)科組合分析
（物政地）組合包括物理、政治和地理三門學(xué)科。這一組合結(jié)合了理科和文科的特點，旨在為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展路徑。
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學(xué)科特性：
- 物理：作為自然科學(xué)的核心學(xué)科之一，物理注重理解和思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和科學(xué)素養(yǎng)。
- 政治：側(cè)重背誦和理解，涉及國家、社會、政治制度等方面的知識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
- 地理：既有自然科學(xué)屬性，又涉及人文社會知識，有助于學(xué)生對地球、環(huán)境和社會有全面的認(rèn)識。
- 學(xué)習(xí)難度：該組合整體學(xué)習(xí)難度適中，物理可能對學(xué)生來說具有一定挑戰(zhàn)性，但政治和地理的學(xué)習(xí)難度相對較低，有助于平衡整體學(xué)習(xí)壓力。
三、學(xué)校開設(shè)情況推測
基于陸良北辰高級中學(xué)的教學(xué)特色和資源優(yōu)勢，以及（物政地）組合本身的特性，可以合理推測該校在2024年高三復(fù)讀階段可能會開設(shè)（物政地）組合。這樣的組合能夠滿足一部分學(xué)生對理科和文科綜合學(xué)習(xí)的需求，同時也有助于他們在未來的專業(yè)選擇中擁有更廣泛的選擇空間。
自信創(chuàng)造奇跡
自信是教育成功之基。面對并不被人看好的生源現(xiàn)實，校長擲地有聲地喊出：向我看齊！不靠不等，面對現(xiàn)實，擼起袖子加油干，校長用自信感染師生，用堅定感動北辰。正是這種自信的浸潤與引領(lǐng)，學(xué)生有士氣，老師有斗志。北辰中學(xué)現(xiàn)有6000多名學(xué)生，幾乎一半是留守兒童，106個班級，只有300多位老師，老師的工作負(fù)擔(dān)非常重。北辰中學(xué)校長武曉甘率先垂范，任教高三兩個班的政治課；校長助理何振文身兼數(shù)職，任學(xué)校團支部書記、兩個年級的年級主任、兩個班的班主任，還任教三個班的語文課。在北辰，幾乎每位老師都是超負(fù)荷工作，但老師樂教，學(xué)生樂學(xué)。