湖南學(xué)護(hù)理去哪個(gè)職業(yè)學(xué)校最好

湖南女生讀護(hù)理學(xué)校學(xué)什么好?每年在對(duì)其專業(yè)方面地問題，是可以說無數(shù)的學(xué)生都會(huì)去進(jìn)行了解，也會(huì)通過各方面地內(nèi)容去考慮什么專專業(yè)好的，從而被學(xué)生所進(jìn)行就讀。女生本身在選擇護(hù)理學(xué)校上就占有優(yōu)勢，更不用說去對(duì)護(hù)理學(xué)校所進(jìn)行選擇方面，也是需要從女生的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行選擇的。
 

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展實(shí)際需要，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí);具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄;扎實(shí)掌握護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健的基本理論和專業(yè)技能;在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)第一線能從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社區(qū)護(hù)理等。
 
就業(yè)方向
隨著現(xiàn)代產(chǎn)科服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變及計(jì)劃生育政策的放寬，目前我國助產(chǎn)專業(yè)人才緊缺，尤其是各級(jí)醫(yī)院、各級(jí)婦幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等需要大批高素質(zhì)的助產(chǎn)人員。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，不但能就業(yè)于各級(jí)各類綜合醫(yī)院、各級(jí)婦幼保健院的臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理崗位，而且還能就業(yè)于其他專科醫(yī)院、計(jì)劃生育管理機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生學(xué)校、孕婦學(xué)校、月子護(hù)理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各大型企業(yè)的婦幼保健部門等從事護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及母嬰保健等相關(guān)工作崗位。

口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床*作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
 
主要課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔放射診斷學(xué)、牙周病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。
就業(yè)去向
①可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療器械機(jī)構(gòu)從事口腔的醫(yī)療、保健、教學(xué)、營銷等工作。②可進(jìn)行專業(yè)深造，對(duì)口湖南中醫(yī)藥大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本。
護(hù)理學(xué)校間所對(duì)其專業(yè)地開設(shè)方面是比較廣的，才會(huì)適合到被女生和男生去進(jìn)行考慮，至于說學(xué)什么專業(yè)好的話，那肯定最好的途徑是從學(xué)生自身地情況去進(jìn)行考慮，畢竟每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，也是享有去對(duì)其他專業(yè)選擇的權(quán)利。