2024年麗江公辦職教高考學校有哪些


昆明通航技工學校

昆明通航技工學校,坐落于風景秀麗的云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣金所工業(yè)園區(qū),原云南農(nóng)業(yè)大學舊址,如今已成為培養(yǎng)社會技能人才的搖籃。學校經(jīng)云南省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立,占地面積達280畝,總投資約2億元,為學子們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境和條件。

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一、學校概況

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昆明通航技工學校擁有價值3千多萬元的實訓(xùn)設(shè)備,這些設(shè)備先進且完善,能夠同時滿足3000人的教學與實訓(xùn)需求。學校設(shè)有普吉校區(qū)、三華山校區(qū)和尋甸校區(qū)三大校區(qū),涵蓋了旅游服務(wù)類、交通運輸類、醫(yī)學類、信息類四大主專業(yè)群,為廣大學子提供了多樣化的學習選擇。

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二、師資力量

學?,F(xiàn)有教職工近180余人,其中80%的專業(yè)課教師擁有本科學歷,20%的教師為“雙師型”教師,研究生學歷的教師占比15%以上。學校還引入10%的應(yīng)屆畢業(yè)生作為儲備教師,為教學團隊注入新鮮血液。這樣的師資配置,確保了教學質(zhì)量和學生的學習效果。

三、教學特色

  1. 工學一體化教學:學校與多家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,全面推行工學一體化教學,深化產(chǎn)教融合、校企合作,確保學科與產(chǎn)業(yè)緊密相連,專業(yè)與市場需求無縫對接。
  2. 小班制教學:學校實行50人內(nèi)小班教學模式,真正關(guān)注到每一個孩子的學習情況,做到課堂上統(tǒng)一教學,課后單科分層一對一、一對多輔導(dǎo)。
  3. 個性化培養(yǎng):學校充分尊重每一位學生的個性化需求,因材施教,實行個性化培養(yǎng),引導(dǎo)和鼓勵學生根據(jù)自身情況選擇最適合的發(fā)展路徑。

四、學校環(huán)境

學校的建筑風格獨特,既有現(xiàn)代感又不失古樸典雅。教學樓、實訓(xùn)樓、圖書館等建筑錯落有致,布局合理。除了硬件設(shè)施外,學校還非常注重校園文化建設(shè),經(jīng)常舉辦各種文化活動和比賽,讓學生在輕松愉快的氛圍中感受校園文化的魅力。

五、辦學理念

昆明通航技工學校始終堅持“以人為本、德育核心、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,弘揚學校精神,培養(yǎng)有社會責任感、有創(chuàng)造性思維能力的專業(yè)性技術(shù)人才。學校謹記“德行天下、技贏未來”的校訓(xùn)和“厚德、強技、篤學、銘志”的校風,致力于培養(yǎng)一批批愛國、勤勉、敬業(yè)的高技能人才,為社會貢獻自己的力量。

綜上所述,昆明通航技工學校以其優(yōu)越的教學環(huán)境、強大的師資力量、獨特的教學特色以及先進的辦學理念,為廣大學子提供了一個理想的學習平臺。
六、專業(yè)設(shè)置

學校堅持“立德樹人、全面發(fā)展”的高技能人才培養(yǎng)規(guī)模和人才培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建“只爭朝夕、不負韶華具有中國夢思想的現(xiàn)代技工教育”。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)和市場需求,具有優(yōu)良技能素質(zhì)和職業(yè)道德的應(yīng)用型、實用型、素質(zhì)型的技工和技術(shù)性技能人才。倡導(dǎo)和培養(yǎng)學生“成人-成才(成材)”"的教育教學,實行封閉式教學管理,教師教學與學生管理全天候監(jiān)護,嚴格規(guī)范學生學習生活紀律,學生學習生活有充分安全保障。目前建立了一批與專業(yè)相匹配的教學實訓(xùn)場地,保證學生在校學到一門真正的技術(shù),著重技能訓(xùn)練,生產(chǎn)實習課占總課時的60%~70%;文化課、技術(shù)理論課占30%~40%,并與生產(chǎn)實習課緊密配合;為云南省職業(yè)教育發(fā)展樹立一面慎幟。
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