三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國(guó)教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫(kù)區(qū)移民開發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函（1993）25號(hào)]批準(zhǔn)成立的專修學(xué)院。學(xué)校具有招收高等教育助學(xué)、非學(xué)歷教育培訓(xùn)資格，通過成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育及自考助學(xué)的渠道獲取相應(yīng)的文憑，學(xué)校主管部門為重慶市教育委員會(huì)。一起看看三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)2019錄取分?jǐn)?shù)線。一起看看三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)招生簡(jiǎn)章吧。
中共三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)黨委于1996年6月經(jīng)市委組織部批復(fù)、1998年4月經(jīng)市委教育工委批復(fù)成立，現(xiàn)有1個(gè)黨總支部，7個(gè)黨支部，68名黨員的黨組織。
辦學(xué)二十多年來，在政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和社會(huì)各界人士的大力支持下得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生4000余人。開設(shè)有汽車、航空、電商物流、計(jì)算機(jī)、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學(xué)前教育等20多個(gè)專業(yè)，辦學(xué)以來已畢業(yè)生3萬余人，就業(yè)率達(dá)到95%以上，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批新型的實(shí)用型人才，受到用人單位和社會(huì)的好評(píng)。
2012年學(xué)校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個(gè)多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、食堂、培訓(xùn)樓、青教公寓；學(xué)校建有汽車檢測(cè)中心、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、中加汽車實(shí)訓(xùn)室、航空模擬機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室、護(hù)基室、生化實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，現(xiàn)有專兼職教師260多人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學(xué)條件得到了較大的改善，實(shí)現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學(xué)。
學(xué)校舉辦方重慶宗申實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，以宗申產(chǎn)業(yè)集團(tuán)為依托，其在歐洲、美國(guó)、加拿大、巴西、泰國(guó)和越南均有產(chǎn)業(yè)工廠和研發(fā)機(jī)構(gòu)，員工達(dá)3萬余名，產(chǎn)業(yè)包括摩托車、汽車、船艇發(fā)動(dòng)機(jī)，大中小型機(jī)械、通用航空、無人機(jī)、金融服務(wù)和“odo”產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)等多領(lǐng)域。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)連續(xù)16年入選重慶工業(yè)50強(qiáng)的前15強(qiáng)及中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，將為學(xué)校的汽車、航空、計(jì)算機(jī)、物流等專業(yè)學(xué)生提供廣闊的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及充裕的就業(yè)機(jī)會(huì)。
為切實(shí)辦好現(xiàn)代職業(yè)教育，學(xué)校將引入國(guó)外先進(jìn)職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院（BCIT）合作開辦汽車、航空等專業(yè),為合作項(xiàng)目學(xué)生提供留學(xué)及海外就業(yè)渠道。兩校將恪守國(guó)家中外合作辦學(xué)的相關(guān)政策法規(guī)，通力合作，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的新型平臺(tái)。
目前，學(xué)校正在積極申報(bào)“轉(zhuǎn)設(shè)”為高職學(xué)院，轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)校將秉承“以仁育人，職教濟(jì)民”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、世界眼光、中華底蘊(yùn)、開放胸懷和工匠精神的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué) 升學(xué)專業(yè)方向 高起點(diǎn) 1+3 初起點(diǎn)3+3
護(hù)理學(xué)
主干學(xué)科:公共課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。
主要課程:大學(xué)英語、人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、、生物化學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，較好地掌握護(hù)理學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的護(hù) 理研究、護(hù)理教學(xué)、臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作能力，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、保健理、擴(kuò)理管理的實(shí)用型高級(jí)臨床護(hù)理人才。學(xué)生畢業(yè)后可在各類醫(yī)院、保健部門、醫(yī)學(xué)研究部門、高校等從事高級(jí)醫(yī)護(hù)管理、教學(xué)科研工作。
臨床醫(yī)學(xué)
公共課:語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、大學(xué)英語、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
專業(yè)課:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、組織胚眙學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)拓展課:常用護(hù)理技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、皮膚性病學(xué)、職業(yè)資格課程
臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè)面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療，從事預(yù)防、治療、康復(fù)及健康教育等工作。是實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的理論和知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
藥學(xué)|中藥學(xué)
人體解剖生理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、大學(xué)英語、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、藥物化學(xué)，藥用分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、病理學(xué)、生藥學(xué)(含植化)、公共關(guān)系學(xué)、醫(yī)用英語、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、制劑學(xué)、醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床合理用藥、藥物治療學(xué)、醫(yī)藥商業(yè)營(yíng)銷學(xué)、藥學(xué)科技信息、、 藥事管理學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到藥學(xué)科研方法和技能的本訓(xùn)練。具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較寬廣~的專業(yè)知識(shí)。成為從事藥物分析、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)后可在各類醫(yī)院、醫(yī)藥公司、制藥公司、科研單位等工作。
涉外護(hù)理學(xué)
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、公共英語、專業(yè)英語、涉外護(hù)理英語、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理實(shí)習(xí)等。
培養(yǎng)學(xué)生既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能，公共英語、護(hù)理專業(yè)英語以及涉外護(hù)理知識(shí)，又能掌握中醫(yī)辨證施擴(kuò)、整體護(hù)理，畢業(yè)后從事涉外護(hù)理、護(hù)理臨床、擴(kuò)理科研、護(hù)理教育、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、專業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質(zhì)國(guó)際型擴(kuò)理人才。
口腔醫(yī)學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔影像學(xué)。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)具備鮮明特色，是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，擁有大量的市場(chǎng)患者群，口腔醫(yī)務(wù)工作者需求量極大。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，通過培養(yǎng)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床檢驗(yàn)、臨床血液、臨床生化、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識(shí)和基本技能，具有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)以及技能，接受從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、物理學(xué)、電字學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論及技能，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查技術(shù)方面的工作或在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事營(yíng)銷工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
康復(fù)治療技術(shù)
主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、C ]腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué)，其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)估和治療的基礎(chǔ)知識(shí):如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)，耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評(píng)價(jià)等關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等。
康復(fù)治療技術(shù)作為一個(gè) 新興專業(yè)，本世紀(jì)最具有活力，最有發(fā)展生機(jī)的專業(yè)學(xué)科是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、共同構(gòu)成了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系?？祻?fù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中舉足輕重的地位已經(jīng)毋庸置疑。為解決康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才嚴(yán)重匱之的局面，致力于康復(fù)治療學(xué)科的建設(shè)，在師資隊(duì)伍、教材選用、實(shí)習(xí)基地、教師的選聘、資格證考試實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和全國(guó)、全省康復(fù)專業(yè)學(xué)會(huì)的建立學(xué)術(shù)交流關(guān)系等諸多方面。目前專業(yè)逐步走向發(fā)展的前沿，本專業(yè)發(fā)展的前景廣闊喜人。