2024年云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校管理模式

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介
　　云南長(zhǎng)水（衡水）實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校由長(zhǎng)水教育集團(tuán)創(chuàng)辦，采用衡中全日制、寄宿制管理，并與長(zhǎng)水（衡水）實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)備考、試卷、教研等方面資源同步及共享。學(xué)校坐落在昆明市呈貢區(qū)景明北路（昆明南火車(chē)站旁），布局合理，環(huán)境怡人，教育管理理念先進(jìn)，教學(xué)配套設(shè)施齊全。
　　為了給有志考取理想大-學(xué)的應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在全國(guó)范圍內(nèi)精心考選、高薪聘請(qǐng)了一批教育教學(xué)管理專(zhuān)-家和具有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,并制訂了班主任全天跟蹤管理制度、寄宿生管理制度。辦學(xué)9年以來(lái)，學(xué)校依托獨(dú)特的教育教學(xué)管理模式，專(zhuān)注于高考補(bǔ)習(xí)、高考多元升學(xué)指導(dǎo)，累計(jì)服務(wù)上萬(wàn)名高考復(fù)讀學(xué)生圓夢(mèng)理想大-學(xué)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。

　　二、辦學(xué)成績(jī)
　　云南長(zhǎng)水（衡水）實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校自開(kāi)辦藝體生文化課沖刺班以來(lái)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)文化課成績(jī)驚人的飛躍，紛紛被中國(guó)音樂(lè)學(xué)-院、中南民族大-學(xué)、福州大-學(xué)、云南大-學(xué)、北京服裝學(xué)-院、四川美術(shù)學(xué)-院、四川音樂(lè)學(xué)-院等全國(guó)知名高校錄-取。
　　三、教學(xué)管理
　　“測(cè)、量、精、模”
　?。?）測(cè)
　　因地制宜、因材施教的較好步
　　藝考文化課同樣分為文、理科，而且每個(gè)考生的問(wèn)題都是截然不同的;考生的專(zhuān)業(yè)分為美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳媒等;他們有著不同的性格、有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還存在著不同的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與弊端。我們必須詳細(xì)地對(duì)考生的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行測(cè)試與統(tǒng)計(jì)，才能準(zhǔn)確地為目標(biāo)與計(jì)劃的制定提供參考。
　?。?）量
　　制定目標(biāo)與計(jì)劃，量體裁衣
　　藝術(shù)類(lèi)高考分為省統(tǒng)考、省內(nèi)非統(tǒng)考、省外至昆設(shè)點(diǎn)非統(tǒng)考、省外非統(tǒng)考、定向招生、留學(xué)非統(tǒng)考等，其對(duì)文化成績(jī)的要求不盡相同，例如某些院校專(zhuān)業(yè)要求英語(yǔ)單科成績(jī)不低于70分、某些院校專(zhuān)業(yè)按文化成績(jī)x50%+專(zhuān)業(yè)成績(jī)排序、也有文化過(guò)線(xiàn)，按專(zhuān)業(yè)排序、還有專(zhuān)業(yè)過(guò)線(xiàn)，按文化成績(jī)排序、按照少數(shù)民族比例考核等原則進(jìn)行錄-取;加之考生每一個(gè)科目的基礎(chǔ)都不相同。以上諸多的錄-取條件交織在一起形成了一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。明確考生目標(biāo)院校、專(zhuān)業(yè)與實(shí)際文化成績(jī)結(jié)構(gòu)才能-地制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。

　?。?）精
　　精簡(jiǎn)內(nèi)容、精準(zhǔn)教學(xué)
　　由于藝術(shù)類(lèi)考生需要花大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，文化成績(jī)的控制線(xiàn)通常只需要達(dá)到文理科分?jǐn)?shù)控制線(xiàn)的70%，關(guān)于那些極度復(fù)雜的壓軸題是完全沒(méi)有必要花費(fèi)時(shí)間的，所謂有得必有失，有舍才有得。為此我們將文化高考的試題類(lèi)容{語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(政治、歷史、地理)、理綜(物理、化學(xué)、生物)}進(jìn)行了準(zhǔn)確的等級(jí)劃分，根據(jù)各科的實(shí)際得分點(diǎn)與學(xué)習(xí)周期來(lái)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃這樣可以有效地規(guī)避掉大部分“難”、“偏”雜的題型，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)較大限度地獲取基礎(chǔ)分值。
　?。?）模
　　目標(biāo)清晰、千錘百煉
　　通過(guò)以上“測(cè)”“精”三步準(zhǔn)備工作后，我們根據(jù)每一個(gè)考生的特點(diǎn)生成一套學(xué)習(xí)檔案，我們的教學(xué)計(jì)劃將精細(xì)到每月、每周、每天、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)題型。每周的模擬考試不再是傳統(tǒng)的高考全真模擬題，那樣只會(huì)浪費(fèi)太多不必要的時(shí)間;我們要做到學(xué)習(xí)一周、模考一周、收獲一周。我們的教學(xué)原則是:“既然選擇了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必定要在這個(gè)點(diǎn)上大獲全勝”。每天一個(gè)小目標(biāo)，每月一個(gè)大飛-躍，較終在文化課高考方面獲得成-功。

　

　  五、云南長(zhǎng)水（衡水）實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校管理模式

 

　　高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校讀高考補(bǔ)習(xí)班，則是通往高考成功的重要途徑。這里的高考補(bǔ)習(xí)班，能夠?yàn)閷W(xué)生們提供專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提升學(xué)習(xí)能力。更多資訊聯(lián)系老師獲取。另外還有疑問(wèn)及時(shí)聯(lián)系老師咨詢(xún)。