招生簡章詳解,2024曲靖農(nóng)校職教高考新篇章


招生簡章詳解,2024曲靖農(nóng)校職教高考新篇章

在云南的廣袤大地上,曲靖農(nóng)校以其獨特的魅力和深厚的底蘊,正開啟著職教新篇章的壯麗畫卷。這所歷史悠久的農(nóng)業(yè)學(xué)校,不僅承載著培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能人才的使命,更在不斷創(chuàng)新與改革中,為學(xué)子們鋪設(shè)了一條通往成功的康莊大道。

招生簡章詳解,2024曲靖農(nóng)校職教高考新篇章

曲靖農(nóng)校以其鮮明的辦學(xué)特色,吸引了眾多有志于投身農(nóng)業(yè)事業(yè)的青年學(xué)子。學(xué)校緊跟時代步伐,緊密結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求,設(shè)置了豐富多樣的專業(yè)課程。無論是作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù),還是畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測等專業(yè),都充分體現(xiàn)了學(xué)校對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的深度理解和前瞻布局。這些課程不僅注重理論知識的傳授,更強調(diào)實踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生們在實踐中掌握技能,在創(chuàng)新中提升自我。

招生簡章詳解,2024曲靖農(nóng)校職教高考新篇章

曲靖農(nóng)校在職教改革方面也取得了顯著成效。學(xué)校積極響應(yīng)國家職教政策,不斷深化校企合作,與企業(yè)共建實訓(xùn)基地,共同開展人才培養(yǎng)。這種合作模式不僅為學(xué)生提供了更多的實踐機會,也讓他們更早地接觸到職業(yè)世界,明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。同時,學(xué)校還積極開展國際交流與合作,引進國外先進的職教理念和教學(xué)方法,不斷提升自身的辦學(xué)水平和國際影響力。

招生簡章詳解,2024曲靖農(nóng)校職教高考新篇章

在曲靖農(nóng)校,學(xué)生們不僅能夠?qū)W到扎實的專業(yè)知識,還能享受到豐富多彩的校園生活。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,開設(shè)了各種社團和興趣小組,讓學(xué)生們在課余時間能夠充分展示自己的才華和興趣。此外,學(xué)校還定期舉辦各種文化活動和技能競賽,為學(xué)生們提供展示自己的舞臺,培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

展望未來,曲靖農(nóng)校將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心,以質(zhì)量為生命的辦學(xué)理念,不斷深化改革創(chuàng)新,提高辦學(xué)水平。學(xué)校將進一步加強與企業(yè)的合作,拓寬人才培養(yǎng)途徑;同時,也將加強國際交流與合作,吸收借鑒國外先進的職教經(jīng)驗和技術(shù)。通過這些努力,曲靖農(nóng)校將打造成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能人才的搖籃,為我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。

珠江奔流,歲月悠悠;爨鄉(xiāng)大地,鐘靈毓秀。云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年3月,在辦學(xué)治校征程中,一代代農(nóng)校人全面貫徹落實黨的教育方針,充分發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓進取、甘于奉獻(xiàn)、誨人不倦”的拼搏精神,為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才10余萬人,為地方及國家經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展,譜寫了新的華章!

學(xué)校在辦學(xué)治校實踐中,積極探索“555”內(nèi)部新發(fā)展模式,實現(xiàn)了從高速發(fā)展向高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展跨越。一是圍繞“5項重點”,即緊緊圍繞黨的教育方針和職業(yè)教育發(fā)展動態(tài),不斷完善學(xué)校辦學(xué)章程,分步實施學(xué)校五年規(guī)劃;以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng);構(gòu)建學(xué)校制度體系;強化日常質(zhì)量控制;貫通學(xué)校目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈)。二是夯實“5個建設(shè)”,即夯實專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生思想政治建設(shè)、學(xué)生核心素養(yǎng)建設(shè)和教學(xué)科研建設(shè))。三是搭建“5個平臺”,即為學(xué)生發(fā)展、為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺、為師生技能展示搭建平臺、為實用人才培訓(xùn)搭建平臺和為承擔(dān)社會責(zé)任搭建平臺)。
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