辦學特色鮮明,巧家一中復讀有魅力


辦學特色鮮明,巧家一中復讀有魅力

巧家一中復讀班以其鮮明的辦學特色,吸引了眾多復讀學子的目光,展現(xiàn)出獨特的魅力。

辦學特色鮮明,巧家一中復讀有魅力

首先,巧家一中復讀班注重個性化教學。他們深知每位學生的學習情況和需求都是獨特的,因此采取個性化教學策略,根據學生的實際情況量身定制學習計劃。教師會針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導,幫助學生查漏補缺,確保每位學生都能得到充分的關注和指導。

辦學特色鮮明,巧家一中復讀有魅力

其次,巧家一中復讀班強調基礎知識的鞏固與提升。他們深知高考的成功離不開扎實的基礎,因此在教學過程中,注重基礎知識的講解和訓練。通過大量的例題、練習和模擬考試,讓學生反復鞏固基礎知識,形成熟練的解題技巧和思維方式。

辦學特色鮮明,巧家一中復讀有魅力

此外,巧家一中復讀班還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。他們鼓勵學生主動參與學習,學會獨立思考和解決問題。通過小組討論、課堂互動等方式,激發(fā)學生的學習興趣和主動性,讓他們在復讀過程中逐漸形成良好的學習習慣和自主學習能力。

清道光三十年(1850年),巧家同知董鈺于龍?zhí)队遗辖ㄔ绿稌骸?⒐ぶ眨曄壬跁赫梦萘荷嫌H筆題曰:“文運天開,騰蛟起鳳。”月潭書院是巧家最早的書院。

      民國二十八年(1939年),時任云南財政廳廳長之巧家籍陸崇仁先生斥資于書院西側建成巧家縣私立崇仁中學。購圖書,置儀器,旨在“俾學生得充分之研究,精確之實驗,造成有用人才,期收實效”。

      公元1950年,新生之巧家縣人民政府接管崇仁中學。1958年改稱“云南省巧家縣中學”。1960年更名為“巧家縣第一中學”。數(shù)十載篳路藍縷,幾代人嘔心瀝血,今之巧家一中已是樓高宇闊,樹綠茵馨;教風嚴而學風正,花開園內而實滿天下。

      近年來,以“厚德、博學、求真、至善”為校訓的巧家一中,乘云南省高中新課程改革和全面推進內涵發(fā)展的東風,我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,在縣委、政府及教育主管部門的關懷指導下,在學校黨政的正確領導下,科學決策,民主管理;立足校園,放眼世界;立足課堂,放眼未來;以愛心教育和感恩教育為抓手,關注每個學生身心的和諧發(fā)展,不放棄一個學生,重視學校教育和社會實踐的良性互動,教育教學逐年攀升,引領巧家教育之潮流,躋身昭通高中教育之前列。

除了以上幾點,巧家一中復讀班還注重學生的心理健康和成長需求。他們開設心理輔導課程,幫助學生緩解復讀帶來的壓力和焦慮,保持良好的心態(tài)。同時,他們還關注學生的興趣愛好和特長發(fā)展,為學生提供多樣化的課外活動和實踐機會,促進學生的全面發(fā)展。

此外,巧家一中的復讀班還注重與社會的聯(lián)系。學校積極與企業(yè)、社區(qū)等合作,為學生提供實習、志愿服務等實踐機會,讓他們在實踐中鍛煉能力、增長見識。這種與社會接軌的辦學理念,不僅讓學生更好地了解社會、適應社會,更讓他們在復讀的過程中感受到了自己的價值和使命。

正是因為這些鮮明的辦學特色和魅力,巧家一中的復讀班吸引了越來越多的學子前來就讀。他們在這里找到了再次挑戰(zhàn)高考的勇氣和信心,也在這里收獲了成長和進步。他們用自己的努力和汗水,書寫著屬于自己的輝煌篇章。

總之,巧家一中的復讀班以其鮮明的辦學特色和魅力,為眾多學子提供了一個優(yōu)質的學習平臺。在這里,他們不僅能夠提高成績、實現(xiàn)夢想,更能夠收獲成長和進步。相信在未來的日子里,巧家一中的復讀班將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢,為更多的學子提供更好的教育服務。

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