高級(jí)雙語繪本閱讀指導(dǎo)師本證書由中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心頒發(fā)，是雙語繪本閱讀教師培訓(xùn)中的專業(yè)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，不屬于職業(yè)資格證書和技能評(píng)價(jià)。職業(yè)資格證書可通過職業(yè)教育管理專業(yè)委員會(huì)官方網(wǎng)站查詢獲得。下面就跟八角藤教育一起來看看吧。
雙語繪本閱讀指導(dǎo)師崗位概述
中國(guó)雙語教育教師的定義既廣又深，對(duì)不同年齡、心理年齡、興趣點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)要求不同。
一名合格的雙語教育繪本講師應(yīng)具備以下八大專業(yè):
1. 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
2. 引導(dǎo)孩子使用正確有效的閱讀策略
3. 通過雙語教學(xué)，使孩子獲得第二語言能力
4. 為雙語情境創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境
5. 選擇合適的書
6. 使用繪本進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)
7. 通過閱讀提高閱讀和寫作能力
8. 引導(dǎo)親子閱讀的實(shí)踐
雙語繪本閱讀指導(dǎo)師工作職責(zé)
1. 為孩子選擇合適的雙語繪本，保證繪本的內(nèi)容適合孩子的年齡和興趣，并能提高孩子的雙語能力。
2. 設(shè)計(jì)實(shí)施雙語繪本閱讀活動(dòng)，通過講解、互動(dòng)、游戲等方式激發(fā)幼兒對(duì)繪本的興趣，提高幼兒的閱讀能力。
3. 與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家庭中的閱讀情況，提供個(gè)性化的閱讀建議和指導(dǎo)。
4. 不斷更新教育理念和方法，參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，及時(shí)了解最新的研究和實(shí)踐。
雙語繪本閱讀指導(dǎo)師重要性
第一，促進(jìn)孩子能力的發(fā)展
繪本閱讀可以促進(jìn)幼兒的繪本閱讀能力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，以及語言表達(dá)能力和思維能力的發(fā)展。在這里，我將重點(diǎn)介紹繪本在促進(jìn)兒童語言表達(dá)能力和思維發(fā)展方面的作用。1、語言表達(dá)能力2、邏輯思維能力。
第二，營(yíng)造和諧和諧的親子關(guān)系
第三，培養(yǎng)閱讀興趣
繪本受歡迎的原因在于其獨(dú)特的特點(diǎn)。圖文結(jié)合，可以最大限度地調(diào)動(dòng)閱讀的積極性，豐富閱讀體驗(yàn)。簡(jiǎn)單的文字?jǐn)⑹鲞^于嚴(yán)肅，對(duì)于孩子來說，很容易因?yàn)閱握{(diào)的心理而產(chǎn)生厭倦，進(jìn)而影響他們的閱讀習(xí)慣。繪本采用文字和繪畫相結(jié)合的方式敘述故事，使故事更加完整生動(dòng)，增加了趣味性，無疑會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。
