云南長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)（本部）2024年高考復(fù)讀招生報(bào)名
招生報(bào)名電話：159 6953 5335
 高考復(fù)讀的選擇涉及多個(gè)方面，以下是一些建議，幫助你做出明智的決策：

1. 分析高考成績：
   • 仔細(xì)審視自己在高考中的表現(xiàn)，找出弱點(diǎn)和不足。
   • 考慮是否有提升空間，以及提升的空間有多大。
2. 明確復(fù)讀目標(biāo)：
   • 確定你希望通過復(fù)讀達(dá)到什么目標(biāo)，比如進(jìn)入更好的大學(xué)或?qū)I(yè)。
   • 設(shè)定一個(gè)具體且可實(shí)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)或排名目標(biāo)。
3. 評估自身能力和心態(tài)：
   • 考慮自己是否有足夠的毅力和決心進(jìn)行復(fù)讀。
   • 分析自己是否能夠承受復(fù)讀期間可能出現(xiàn)的壓力和挑戰(zhàn)。
4. 選擇合適的復(fù)讀學(xué)校或機(jī)構(gòu)：
   • 對比不同學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素。
   • 選擇一所能夠?yàn)槟闾峁┝己脧?fù)讀環(huán)境和資源的學(xué)校或機(jī)構(gòu)。
5. 制定復(fù)讀計(jì)劃：
   • 根據(jù)自身的弱點(diǎn)和目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
   • 確保計(jì)劃具有可操作性和可持續(xù)性，以便在復(fù)讀期間有效執(zhí)行。
6. 調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)備應(yīng)對挑戰(zhàn)：
   • 做好心理準(zhǔn)備，迎接復(fù)讀期間可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。
   • 保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己能夠通過努力取得更好的成績。
7. 了解復(fù)讀政策與限制：
   • 根據(jù)最新的高考政策，了解復(fù)讀生需要滿足的條件和可能面臨的限制。
   • 確保自己符合復(fù)讀生的資格要求，并按照規(guī)定的流程進(jìn)行申請和報(bào)名。
8. 尋求專業(yè)建議和支持：
   • 與老師、輔導(dǎo)員或教育專家交流，尋求他們的建議和支持。
   • 他們可以根據(jù)你的具體情況提供更具體的指導(dǎo)和幫助。

綜上所述，高考復(fù)讀的選擇需要綜合考慮多個(gè)方面，包括自身能力、目標(biāo)設(shè)定、復(fù)讀環(huán)境以及心理狀態(tài)等。在做出決策之前，務(wù)必進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備，以確保自己能夠順利地度過復(fù)讀期并取得理想的成績。

云南長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)（本部）位于云南省昆明市滇池國家旅游度假區(qū)體院路1號，校園占地面積為72畝。從2014年辦學(xué)至今培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，2015年和2017年榮獲云南省民辦協(xié)會的“優(yōu)秀民辦學(xué)校”稱號，2017年獲得“語言示范校”稱號，以及“優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校”、“文明校園”的榮譽(yù)，同年還獲得了民政局評估的中國社會組織評估4A等級。2019年榮獲云南省民辦協(xié)會的“優(yōu)秀民辦學(xué)校”稱號。2020年獲得西山區(qū)“教育教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”。多年來，學(xué)校多名教師都榮獲“春城名師”、“教壇新秀”等榮譽(yù)，每年中高考中也得到上級政府、教體局認(rèn)可，授予多名教師“優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)校從2014年辦學(xué)以來得到了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)校的教育、教學(xué)成績都有口皆碑，在眾多民辦學(xué)校中脫穎而出，得到了廣泛的認(rèn)可度和知名度。

 

學(xué)校依托長水教育“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”新機(jī)制和既定的“123456”理念，全面落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)；全面加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍“兩支隊(duì)伍”建設(shè)；按照“三個(gè)負(fù)責(zé)任”辦學(xué)精神，引領(lǐng)全體師生辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師，做負(fù)責(zé)任的學(xué)生；打造學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可、教師幸福的育人環(huán)境；圍繞核心、育人、教學(xué)、生存、管理五大理念，把學(xué)校建成一個(gè)精神特區(qū)；以素質(zhì)教育塑造人，以激情斗志感召人，以責(zé)任家風(fēng)熏陶人，以追求卓越引領(lǐng)人，以百年名校鼓舞人，以情懷創(chuàng)業(yè)服務(wù)的6G時(shí)代理念，全面提升學(xué)校教育教學(xué)、管理水平。
學(xué)校扎根云南本土教育，旨在培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師激情教育，用教師教育激情點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，教學(xué)、德育工作以激情教育為先導(dǎo)，營造充滿激情的校園文化。
 
開展“331教學(xué)法”的特色教學(xué)，“331教學(xué)法”從學(xué)生學(xué)習(xí)過程的角度，經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點(diǎn)評升華和自我鞏固提升四個(gè)階段，顛覆了傳統(tǒng)的課堂模式，將課堂的主角從老師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中來，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把課堂真正還給了學(xué)生。課堂上學(xué)生主動(dòng)探究、熱烈討論、激情展示，通過自己深思熟慮學(xué)到知識，使學(xué)生真正做到了學(xué)得快、記得牢、用得活，大幅提高了課堂效率，學(xué)生成績有明顯提升。
 
學(xué)校提倡素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率，學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生良好品德。目標(biāo)引領(lǐng)，榜樣激勵(lì)。激發(fā)學(xué)生對先進(jìn)形象的認(rèn)同感，不斷向“榜樣”靠攏，提高思想道德意識。樹立良好班風(fēng)班貌。教師示范，環(huán)境熏陶。教師示范，環(huán)境熏陶。嚴(yán)格規(guī)范教師行為，樹立教師良好形象，抓好學(xué)生文化主陣地，通過國旗下教育、主題班會、班級黑板報(bào)等形式做好未成年人思想道德建設(shè)，深化文明校園創(chuàng)建工作。通過環(huán)境文化建設(shè)打造“書香校園”，發(fā)揮校園文化的熏陶功能，通過綠化、凈化、園林化?；顒?dòng)鼓舞、公證管理。積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織了“迎國慶”紅歌合唱比賽、校園“十佳”歌手大賽、元旦迎新晚會等大型活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，以文化活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育?？茖W(xué)評價(jià)，責(zé)任激發(fā)。從學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)生成績、學(xué)生行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛力及優(yōu)點(diǎn)，完善評價(jià)機(jī)制，設(shè)立“文明之星、學(xué)習(xí)之星、十佳班委、十佳體委”等獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。
 
學(xué)校將校園安全工作作為學(xué)校首要工作來抓，以創(chuàng)建“平安校園”為目的，做到制度健全、宣傳到位、措施得力。做到“人人都是安全員”發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平，共建平安校園。
學(xué)校功能室一應(yīng)俱全，教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、學(xué)生宿舍、教師宿舍、運(yùn)動(dòng)場、食堂等功能樓齊全;學(xué)校建有符合現(xiàn)代教育要求的微機(jī)室、語音教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、多功能階梯教室、潛能開發(fā)室、心理咨詢室等一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，通過特色校園文化建設(shè)陶冶學(xué)生情操，學(xué)校文化展板展示優(yōu)秀學(xué)生及教師、地球儀建筑、正心亭、孔子像等等的特色校園文化建設(shè)都是培養(yǎng)學(xué)生一本本“活的教科書”。

 

學(xué)校將著力推進(jìn)辦學(xué)水平優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，為辦人民滿意的教育服務(wù)。為學(xué)生提供公平而有質(zhì)量的教育。

影響高考的成績發(fā)揮的因素有很多，以下是一些主要因素：

1. 心理壓力：
   • 高考是人生中重要的考試，考生容易感受到沉重的心理壓力，高度的緊張和焦慮可能會影響考試期間的發(fā)揮狀態(tài)。這種壓力可能來自多方面，如家長、教師、競爭環(huán)境以及考生自身的高要求。
2. 考試環(huán)境：
   • 高考的場地和設(shè)施可能與平時(shí)的模擬考試環(huán)境不同，這種差異可能會影響考生的發(fā)揮。
3. 考試內(nèi)容與難度：
   • 高考題目可能與模擬考試的難度或題型有所差異，這可能導(dǎo)致考生在實(shí)際應(yīng)試過程中遇到困難，從而影響發(fā)揮。
4. 健康與睡眠：
   • 高考前夕，很多考生可能會面臨失眠或其他健康問題，這些問題會導(dǎo)致考試時(shí)精力不集中，從而影響發(fā)揮。
5. 考試策略調(diào)整：
   • 考生在高考中可能會對考試策略作出調(diào)整，如時(shí)間分配、復(fù)習(xí)重點(diǎn)等，這種調(diào)整有時(shí)可能對考試發(fā)揮產(chǎn)生負(fù)面影響。
6. 審題與運(yùn)算能力：
   • 審題不仔細(xì)或未能準(zhǔn)確理解題意就答題，以及運(yùn)算過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，都是考場上常見的錯(cuò)誤，會直接影響考試成績。
7. 答題規(guī)范與技巧：
   • 考場答題不規(guī)范，如用筆不符合要求、填涂答題卡錯(cuò)誤等，都可能導(dǎo)致不必要的失分。同時(shí)，最后時(shí)刻頻繁改變答案也是造成失分的重要原因。
8. 外部環(huán)境因素：
   • 諸如天氣、溫度等外部環(huán)境因素也可能影響考生的發(fā)揮。例如，有研究表明，高考期間的氣溫升高可能會影響考生的專注度和信息處理能力，從而影響成績。

綜上所述，高考成績的發(fā)揮受到多種因素的共同影響。為了取得好成績，考生需要做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)整，以最佳狀態(tài)迎接高考。