高級(jí)雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師是專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)幼兒閱讀中英文繪本的教師。他們需要有設(shè)計(jì)和教授閱讀活動(dòng)的能力，并運(yùn)用各種教學(xué)方法。他們的工作主要是閱讀繪本，幫助孩子提高語(yǔ)言能力，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)員證書(shū)含金量很高，尤其是英語(yǔ)教師，獲得此證書(shū)后，與普通閱讀指導(dǎo)員相比，更具競(jìng)爭(zhēng)力。

　　為什么要報(bào)考雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師證書(shū)

　　01

　　為了孩子們

　　都說(shuō)父母的認(rèn)知是孩子的天花板，孩子出生后，我一直堅(jiān)持為孩子做親子閱讀，從3個(gè)月的黑白色卡，到6個(gè)月的有聲書(shū)、雞球摸書(shū)等等。

　　讀書(shū)給孩子感覺(jué)文字很差，尤其是看繪本的時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)字，全是圖片，我不知道怎么拓展孩子，所以我想學(xué)習(xí)更專(zhuān)業(yè)的繪本閱讀知識(shí)來(lái)拓展孩子。一本繪本20多塊錢(qián)，但內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的幾頁(yè)，里面一定有什么價(jià)值我不知道，最初的想法是把這本20多塊錢(qián)的繪本的價(jià)值挖掘到極致。

　　02

　　為了副業(yè)

　　我是做繪本的副業(yè)，如果我沒(méi)有更專(zhuān)業(yè)的繪本閱讀知識(shí)，如何說(shuō)服其他合作伙伴?做一行熱愛(ài)的副業(yè)是滋養(yǎng)我靈魂的興趣，為了更好的發(fā)展副業(yè)，投資自己去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓寬我的視野和認(rèn)知。

　　雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師應(yīng)具備能力

　　中國(guó)雙語(yǔ)教育教師的定義既廣又深，對(duì)不同年齡、心理年齡、興趣點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)要求不同。一名合格的雙語(yǔ)教育繪本講師應(yīng)具備以下八大專(zhuān)業(yè):

　　1. 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

　　2. 引導(dǎo)孩子使用正確有效的閱讀策略

　　3. 通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)，使孩子獲得第二語(yǔ)言能力

　　4. 為雙語(yǔ)情境創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　5. 選擇合適的書(shū)

　　6. 使用繪本進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)

　　7. 通過(guò)閱讀提高閱讀和寫(xiě)作能力

　　8. 引導(dǎo)親子閱讀的實(shí)踐

　　雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師證書(shū)報(bào)考條件

　　1. 教育背景：雙語(yǔ)繪本閱讀教師一般要求本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)或教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。

　　2. 語(yǔ)言能力：作為雙語(yǔ)繪本閱讀教師，需要具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠熟練使用英語(yǔ)閱讀、講解、教授繪本。

　　3. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)兒童的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助導(dǎo)師更好地理解和教授繪本的內(nèi)容。

　　4. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：兒童心理知識(shí)、教育教學(xué)方法知識(shí)對(duì)繪本閱讀教學(xué)有幫助。

　　5. 溝通能力：具有良好的溝通能力，能與家長(zhǎng)、學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　雙語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師證書(shū)作用

　　積累一定經(jīng)驗(yàn)后，去更大的機(jī)構(gòu)做繪本講師培訓(xùn)，培訓(xùn)老師們講繪本;或者你可以組織創(chuàng)辦大型繪本故事節(jié)。