綜合感覺(jué)訓(xùn)練師是一種新興的職業(yè)，致力于幫助人們管理他們的情緒，調(diào)節(jié)他們的精神狀態(tài)，提高他們的生活質(zhì)量。作為一名感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師，你需要有扎實(shí)的心理學(xué)、情緒管理、人際溝通方面的知識(shí)，還要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力。你將與個(gè)人或團(tuán)體合作，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的感受和情緒，并提供相關(guān)的建議和支持。八角藤教育為大家整理了一份超級(jí)完整的考試指南，趕緊來(lái)看看吧。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有那些?
觸覺(jué)不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)
觸覺(jué)失調(diào)可分為觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍。觸覺(jué)敏感的孩子會(huì)過(guò)于依賴父母、老師，不喜歡接觸他人，討厭觸摸，對(duì)于任何新的學(xué)習(xí)都會(huì)表現(xiàn)出排斥情緒，自信心不強(qiáng)，產(chǎn)生消極、孤獨(dú)、憤怒的情緒反應(yīng);孩子的觸覺(jué)太慢會(huì)難以準(zhǔn)確感知觸覺(jué)，反應(yīng)會(huì)比正常兒童慢，行為略顯笨拙，缺乏自我意識(shí)，不能很好地保護(hù)自己，學(xué)習(xí)也會(huì)比正常兒童困難，理解和觀察能力較差。
視覺(jué)感知不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)
視覺(jué)障礙主要有兩種表現(xiàn):超敏性和低敏性。如果您的孩子對(duì)強(qiáng)光敏感，不由自主地瞇著眼睛、堵著眼睛、流淚、頭痛，或者無(wú)法集中注意力做事、看完書或看完電視后頭痛，那么很可能是存在視覺(jué)過(guò)敏;相反，視覺(jué)追求是非常困難的，有時(shí)看到的東西出現(xiàn)雙重，很難看到整個(gè)畫面，很難判斷相似物體之間的區(qū)別，這屬于視覺(jué)不敏感。
聽(tīng)覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)
聽(tīng)力障礙會(huì)影響兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展，兒童不能清楚地聽(tīng)清成人的講話發(fā)音，不能很好地模仿練習(xí)，導(dǎo)致說(shuō)話晚、口齒不清，甚至不說(shuō)話的情況;經(jīng)常置若罔聞，對(duì)老師和家長(zhǎng)的話充耳不聞，這往往表現(xiàn)在孩子在課堂上注意力不集中，在家不尊重父母;避免去人多、噪音大的地方或聲音大的地方，如電影院和音樂(lè)廳。
感覺(jué)統(tǒng)合教育行業(yè)發(fā)展前景
1、 隨著城市化的發(fā)展，城市兒童感覺(jué)統(tǒng)合障礙問(wèn)題日益嚴(yán)重，迫切需要有效的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師已成為一個(gè)相當(dāng)熱門的新興產(chǎn)業(yè)。
3、隨著社會(huì)需求的增長(zhǎng)和家長(zhǎng)教育意識(shí)的增強(qiáng)，有效的感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)師在市場(chǎng)上一直炙手可熱，顯示出廣闊的職業(yè)前景。
感覺(jué)統(tǒng)合是兒童一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。感覺(jué)和知覺(jué)整合良好的孩子更積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光、自信，能很快掌握新知識(shí)、新技能。而感覺(jué)知覺(jué)統(tǒng)合障礙患兒情緒波動(dòng)大，缺乏學(xué)習(xí)興趣和注意力，嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)能力和性格發(fā)展。
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師考試內(nèi)容有什么?
1. 基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試：包括感覺(jué)統(tǒng)合理論、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童診斷與評(píng)估等方面的知識(shí)，重點(diǎn)考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合理論的理解和應(yīng)用。
2. 專業(yè)技能考試：包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、特殊兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備的操作與維護(hù)等技能，重點(diǎn)考查考生的感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)踐能力和操作技能的訓(xùn)練。
3. 案例分析測(cè)試：通過(guò)對(duì)典型案例的分析，測(cè)試考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理解和應(yīng)用能力，重點(diǎn)考察考生設(shè)計(jì)和實(shí)施感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的能力。
4. 面試：通過(guò)面試測(cè)試候選人的溝通能力。
