一所好的學(xué)校，除了能保證教學(xué)質(zhì)量以外還應(yīng)該擁良好的校園生活環(huán)境，最近幾年，學(xué)校的宿舍、食堂的條件也成了學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)會(huì)關(guān)注的一點(diǎn)，畢竟宿舍相當(dāng)于第二個(gè)家，大家都希望能在一個(gè)良好的生活環(huán)境下成長(zhǎng)，所以下面老師就給大家介紹一下貴州省商貿(mào)學(xué)校生活環(huán)境，希望對(duì)想要報(bào)考貴州省商貿(mào)學(xué)校的同學(xué)有所幫助。
宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的6-8人間，空間很大，寬敞明亮。每個(gè)樓棟有專門的生活老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的督查，所以環(huán)境衛(wèi)生相對(duì)較好。宿舍內(nèi)配有書桌、衣柜、熱水器等日常生活設(shè)施。
學(xué)校食堂除了有當(dāng)?shù)靥厣朗骋酝猓€有省外一些地方的特色美食，設(shè)立了多個(gè)窗口，方便同學(xué)們快速而準(zhǔn)確的找到自己喜愛的食物。
職業(yè)教育學(xué)校的最新設(shè)備應(yīng)該由企業(yè)無償贈(zèng)送
職業(yè)教育的核心有兩點(diǎn)，一是完善現(xiàn)有職業(yè)教育的辦學(xué)體系和制度，二是改進(jìn)現(xiàn)有的職業(yè)教育的辦學(xué)模式。
我們的職業(yè)教育體系包括中專、高職和本科，但這個(gè)體系是不完善的，體系制度不完善，沒有發(fā)展空間，大家肯定認(rèn)為職業(yè)教育是低層次，沒前途的，不利于職業(yè)教育的發(fā)展。
職業(yè)教育不能看成一個(gè)層次，而是看成一種類型。
職業(yè)教育也可以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的創(chuàng)新人才。
只有有了發(fā)展空間，職業(yè)教育才能真正的成長(zhǎng)起來，社會(huì)才會(huì)改變對(duì)它的看法。
從內(nèi)部辦學(xué)模式來看，照搬普通高校辦學(xué)模式是不適合職業(yè)教育的發(fā)展的。職業(yè)教育的投入是非常大的，因?yàn)樵O(shè)備的購(gòu)買是需要很多經(jīng)費(fèi)的，辦的好的學(xué)校一定是與企業(yè)密切聯(lián)系在一起的，最新的款式都應(yīng)該由企業(yè)無條件、無償?shù)馁?zèng)送。
從一個(gè)研究者的角度來說，我很贊成解放思想、轉(zhuǎn)變職能、自主辦學(xué)、加強(qiáng)法制。
解放思想是所有全社會(huì)的成員都要解放思想，不限于哪個(gè)部門、哪個(gè)主體。一些主導(dǎo)部門要首當(dāng)其沖，首先解決觀念問題。
轉(zhuǎn)變職能方面，現(xiàn)在政府的職能轉(zhuǎn)變的不夠好，該管的管不好，不該管的管的太多，政府應(yīng)該明確自己的基本職能。
只有這樣，才能夠釋放活力，才能把整個(gè)社會(huì)的群體的活力、創(chuàng)造力、創(chuàng)造性充分的釋放出來。
自主辦學(xué)方面，我們現(xiàn)在要給這些學(xué)校充分的自主辦學(xué)權(quán)力，讓學(xué)校、要讓校長(zhǎng)，讓教師根據(jù)自己的需要來發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。
加強(qiáng)法制。我們現(xiàn)有的教育法律法規(guī)雖然已經(jīng)基本涵概了教育的基本的職能，但從發(fā)展的角度來看還是不夠的。
學(xué)校法、學(xué)前教育法、終身教育法、教育投入法等等都需要盡快出臺(tái)
從以上的內(nèi)容之中，我們可以看出貴州省商貿(mào)學(xué)校的生活條件是非常不錯(cuò)的，宿舍條件和學(xué)校食堂都是非常不錯(cuò)的，整體來說學(xué)校的宿舍設(shè)施都比較齊全，能夠滿足學(xué)生的日常需求，而且學(xué)校的食堂飯菜可口，吃的品種也很多，對(duì)于同學(xué)們來說貴州省商貿(mào)學(xué)校是一個(gè)很好的選擇。如果還想了解更多的信息，可以多關(guān)注技校網(wǎng)。