摘要：一個學校好不好，教育水平高不高，教學質(zhì)量強不強，最重要的決定因素還是取決于學校的授課老師的教學水準和職業(yè)操守。所以為了保證可以給廣大的學子一個很好的教育質(zhì)量，讓學生們能夠?qū)W的更好，中國五冶大學在專業(yè)授課老師的各方面都有嚴格的標準。 中國五冶大學要求每一位老師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范： 1、愛崗敬業(yè)，熱愛職業(yè)教育，忠誠于職業(yè)教育事業(yè)； 2、為人師表，注重言表風范，以身作則； 3、遵紀守法，樹立正確教育思想，全面履行教師職責，自覺遵守學校規(guī)章制度； 4、認真完成教育教學任務，積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平； 5、以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新為己任。 中國五冶大學不僅要求老師們要教學經(jīng)驗豐富、教學水平高，更要求老師們要具有很高的職業(yè)道德

一個學校好不好，教育水平高不高，教學質(zhì)量強不強，最重要的決定因素還是取決于學校的授課老師的教學水準和職業(yè)操守。所以為了保證可以給廣大的學子一個很好的教育質(zhì)量，讓學生們能夠?qū)W的更好，中國五冶大學在專業(yè)授課老師的各方面都有嚴格的標準。

中國五冶大學要求每一位老師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范：

1、愛崗敬業(yè)，熱愛職業(yè)教育，忠誠于職業(yè)教育事業(yè)；

2、為人師表，注重言表風范，以身作則；

3、遵紀守法，樹立正確教育思想，全面履行教師職責，自覺遵守學校規(guī)章制度；

4、認真完成教育教學任務，積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平；

5、以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新為己任。

中國五冶大學不僅要求老師們要教學經(jīng)驗豐富、教學水平高，更要求老師們要具有很高的職業(yè)道德，很強的職業(yè)意識。正是因為這樣的高標準要求，我們的老師們才會這么優(yōu)秀，并教育出同樣優(yōu)秀的學生。