學(xué)一門外語(yǔ)有多重要?


學(xué)一門外語(yǔ)有多重要?多學(xué)習(xí)一種外語(yǔ),不僅能讓你多一種思維和角度看世界,還能讓你獲得更多的工作機(jī)會(huì)和選擇!另外學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)也可以增加對(duì)母語(yǔ)的掌握程度,接下來(lái)山東威海外國(guó)語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院就來(lái)給大家普及一下學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)的好處吧!

學(xué)一門外語(yǔ)有多重要?



學(xué)一門外語(yǔ)有多重要?

學(xué)一門外語(yǔ)有多重要?


山東威海外國(guó)語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院分享學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要


1、可以改變大腦結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)生,與只會(huì)講一種語(yǔ)言的同學(xué)相比的話,更傾向于在一些標(biāo)準(zhǔn)化的考試中取得更優(yōu)異的成績(jī),尤其是在數(shù)學(xué)、閱讀和詞匯等范疇。研究人員也觀察到,掌握多門語(yǔ)言的人們?cè)谑褂昧硪环N外語(yǔ)時(shí),可以明顯地刺激大腦灰質(zhì)的神經(jīng)元和突觸的結(jié)構(gòu)使其更加致密與活躍。本質(zhì)上,這其實(shí)是一個(gè)大腦做了一次鍛煉!對(duì)其他神經(jīng)系統(tǒng)的研究發(fā)現(xiàn),老的終生雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大腦白質(zhì)要比老的單語(yǔ)者的大腦白質(zhì)更加完整。


2、增強(qiáng)大腦的能力

能講多種語(yǔ)言的人,尤其是小學(xué)生,擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。在一項(xiàng)研究中,參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)的同時(shí)做了其他分散注意力的事情。研究發(fā)現(xiàn)能講多種語(yǔ)言的人在這種駕駛過(guò)程中更少出錯(cuò)。


3、變得更聰明

講外語(yǔ)會(huì)迫使你的大腦去識(shí)別、調(diào)整語(yǔ)義,并且在不同的語(yǔ)言系統(tǒng)中交流,以此提升大腦的功能。此技能也會(huì)幫助你在解決其他問(wèn)題時(shí)懂得調(diào)整。


4、提高記憶力

大腦越用越靈活,所以很多教育者都會(huì)將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要記憶規(guī)則和詞匯,這些有助于鍛煉我們的認(rèn)知“肌肉”。而這樣的鍛煉會(huì)全面提升我們的記憶力,這意味著能講多種語(yǔ)言的人更擅于記憶列表或者次序。研究顯示,雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。


5、更能明察事理

來(lái)自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項(xiàng)研究表明:說(shuō)多種語(yǔ)言的人更會(huì)觀察他們周圍的事物、環(huán)境。他們更擅長(zhǎng)于講注意力集中在相關(guān)信息上,同時(shí)去排除一些無(wú)關(guān)的干擾,他們也更擅長(zhǎng)于找出迷惑性的信息。名偵探夏洛克·福爾摩斯和赫爾克里·波洛都通曉多種語(yǔ)言,你還覺(jué)得驚奇么?


6、更會(huì)做決定

據(jù)芝加哥大學(xué)的一項(xiàng)研究,能講兩種語(yǔ)言的人傾向于做出更理性的決定。任何語(yǔ)言的詞匯都包含細(xì)微的差別和微妙的暗示,而這些偏差則會(huì)潛意識(shí)地影響人的判斷。能講多種語(yǔ)言的人會(huì)用第二語(yǔ)言考慮自己最初的結(jié)論是否成立,之后他們會(huì)對(duì)自己的決定更加自信。


7、學(xué)生的母語(yǔ)也會(huì)更棒

學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將學(xué)生的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身:語(yǔ)法,詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí),以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。這些技能會(huì)讓學(xué)生未來(lái)成為一個(gè)更有效的溝通者,更犀利的編輯或者作家。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者,因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思


8、延緩老年癡呆或者其他癡呆癥四五年。

針對(duì)這一話題開(kāi)展過(guò)多項(xiàng)研究,結(jié)果是一致的。對(duì)于只講一種語(yǔ)言的成人,初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對(duì)于能講兩種或者以上語(yǔ)言的成人,平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素,但結(jié)果都是一致的。


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外語(yǔ)

 

韓語(yǔ)國(guó)際高中班

 

中專+本科
2+1+4

 

初中畢業(yè)生(高中錄取線下50分以內(nèi))

 

日語(yǔ)國(guó)際高中班

 

中專+本科
2+1.5+4

 

商務(wù)日語(yǔ)(+計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì))

 

中專學(xué)歷學(xué)制3

 

初中畢業(yè)生

 

商務(wù)韓語(yǔ)(+電子商務(wù))(三二連讀大專)

 

商務(wù)英語(yǔ)+商務(wù)韓語(yǔ)/俄語(yǔ)

 


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