選擇一個(gè)好的專業(yè)就是為了以后能夠有一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)前景和發(fā)展的空間,那么選擇一所好的學(xué)校就是為了能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)的知識(shí),同時(shí)又能給同學(xué)們的就業(yè)提供良好的平臺(tái),所以無(wú)論是選擇專業(yè)還是選擇學(xué)校都是非常重要的,也是需要非常謹(jǐn)慎去考慮的,那么重慶2020年哪個(gè)汽修學(xué)校就業(yè)最好呢,同學(xué)們可以繼續(xù)跟著我往下了解,希望能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?br>
學(xué)院形成“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式。堅(jiān)持“共建、共享、共贏、共育”基本思路,與300多家大中型企業(yè)建立了合作關(guān)系,其中世界500強(qiáng)企業(yè)10余家、大型國(guó)有企業(yè)百余家。與迅達(dá)(中國(guó))電梯有限公司深度融合,成立電梯與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院,牽頭成立“全國(guó)電梯職業(yè)教育聯(lián)盟”;與上邦高爾夫俱樂(lè)部合作辦學(xué),成立混合所有制高爾夫管理學(xué)院;校企共建光伏發(fā)電“校中廠”、新能源汽車4S店、電梯物聯(lián)網(wǎng)中心等產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地。
校企雙方共同參與專業(yè)設(shè)置、制定人才培養(yǎng)方案、開展師資培訓(xùn)、教材編寫、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理等教育教學(xué)活動(dòng),共同實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班等人才培養(yǎng)模式。
重慶能源職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件學(xué)院具有良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)條件。位于重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)。占地500畝,校舍面積29.2萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值7.2億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8596萬(wàn)元?,F(xiàn)有全日制在校生7400余人。專任教師470余人,高級(jí)職稱教師占31.8%,雙師教師占53.97%,碩士研究生及以上學(xué)歷占56.9%。學(xué)院辦學(xué)設(shè)施齊備,管理架構(gòu)完善,教育教學(xué)規(guī)范,辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良。
重慶能源職業(yè)學(xué)院辦學(xué)成果學(xué)院先后被重慶市科委、市教委、市工商局授予“重慶市眾創(chuàng)空間”“重慶市高校眾創(chuàng)空間”“市級(jí)孵化園”等榮譽(yù)稱號(hào);被重慶市教委命名為“重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”;獲得第六屆“外研社杯”全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽公共英語(yǔ)組特等獎(jiǎng)、重慶市第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽二等獎(jiǎng)、重慶市第三屆大學(xué)生職場(chǎng)模擬招聘大賽二等獎(jiǎng)、重慶市第十九屆大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第四名等市級(jí)榮譽(yù)100多項(xiàng)。
重慶能源職業(yè)學(xué)院辦學(xué)宗旨學(xué)院積極構(gòu)建全員全方位全過(guò)程育人體系。圍繞立德樹人根本任務(wù),以“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)企業(yè)”為辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。強(qiáng)化“學(xué)歷教育+職業(yè)技能+素質(zhì)拓展”,實(shí)施兩個(gè)“無(wú)縫對(duì)接”(企業(yè)文化與校園文化無(wú)縫對(duì)接、課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)無(wú)縫對(duì)接),堅(jiān)持“準(zhǔn)軍事化管理”。
現(xiàn)在市面上的私家車是越來(lái)越多了,那么相對(duì)應(yīng)需要維修的車子也越來(lái)越多,所以這方面的技術(shù)人員是非常的緊缺的,以后的汽車市場(chǎng)肯定是會(huì)非?;鸨模詫W(xué)習(xí)汽修類的技術(shù)專業(yè)前途不可限量,雖然前途很好,但是如果學(xué)習(xí)不精只學(xué)個(gè)皮毛的話那肯定也是不行的,不僅僅要好好學(xué)習(xí),還要學(xué)精,這樣才能夠?qū)σ院蟮墓ぷ饔懈蟮膸椭?/p>