護理專業(yè)：學制五年/三年。是建校九十多年來一直開辦的傳統拳頭專業(yè)。畢業(yè)生能勝任各級各類醫(yī)療、保健單位的臨床護理工作。畢業(yè)生遍及全國各地。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構，從事護理、健康保健等工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)療安全、護患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認真負責的執(zhí)業(yè)態(tài)度；
2.具有醫(yī)護人員的職業(yè)道德與健康心理，按照醫(yī)療衛(wèi)生相關的倫理與法律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務；
3.具有護理與醫(yī)學相關的基本知識和技能，按照護理工作程序，解決護理問題，評價護理結果；
4.掌握評估方法，能進行護理評估，并能完成安全的用藥治療；
5.掌握常用護理技術，能正確進行日常護理操作及護理特定操作；
6.能使用常用器械、儀器、設備，安排與管理適合的護理環(huán)境，保證護理對象安全與舒適；
7.能與護理對象及家屬進行溝通，開展心理護理和健康教育；能進行醫(yī)療團隊內的專業(yè)交流；
8.能應急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件；
9.能進行預防保健的宣教；幫助護理對象完成康復計劃。
專業(yè)教學主要內容
基礎護理、健康評估、臨床護理、社區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內模擬病房進行護理綜合實訓，在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進行臨床護理與社區(qū)護理的綜合實習。
對應職業(yè)
護士、護理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護理）、心理咨詢師、醫(yī)療救護員
職業(yè)資格證書舉例
護士執(zhí)業(yè)資格、護理員、心理咨詢員
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：護理
本科：護理學
四川省宜賓衛(wèi)生學校助產專業(yè)：
助產專業(yè)：學制三年。培養(yǎng)從事臨床助產，婦產科護理或婦幼保健工作的專門人才。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)助產與母嬰保健的專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療與婦幼保健等機構，從事臨床助產及母嬰護理保健工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)療安全、護患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認真負責的執(zhí)業(yè)態(tài)度；
2.具有醫(yī)護人員的職業(yè)道德與健康心理，按照醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、母嬰保健等相關的倫理、法律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務；
3.具有助產與醫(yī)學相關的基本知識和技能，能完成產前評估、自然分娩接生、產后觀察及新生兒處理；
4.掌握常用護理技術，能進行孕產婦和嬰幼兒的日常護理操作及護理特定操作；
5.掌握產科、婦科的評估方法，能進行觀察評估，并能進行安全給藥；
6.能使用常用器械、儀器、設備，安排與管理適合孕產婦、新生兒及婦科患者的環(huán)境，保證其安全與舒適；
7.能完成接生、產科與婦科手術等的用物準備，并能進行手術、監(jiān)護、搶救等的配合；
8.能與孕產婦、婦科患者及家屬進行溝通，開展心理護理與母嬰保健的健康教育；能進行醫(yī)護團隊內的專業(yè)交流；
9.能配合醫(yī)生對急危重癥產婦進行應急處理及搶救。
專業(yè)教學主要內容
基礎護理、健康評估、婦產科學、臨床護理、社區(qū)護理、母嬰保健、健康教育、護理管理基礎、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內模擬產房及病房進行護理綜合實訓，在教學醫(yī)院、綜合性醫(yī)院及婦幼保健院等進行臨床護理與社區(qū)護理的綜合實習。
對應職業(yè)
助產士、育嬰師、保育員、心理咨詢師
職業(yè)資格證書舉例
護士執(zhí)業(yè)資格、育嬰師、心理咨詢員
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：助產
本科：護理學
四川省宜賓衛(wèi)生學校農村醫(yī)學專業(yè)：
農村醫(yī)學專業(yè)：學制三年。本專業(yè)培養(yǎng)農村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。畢業(yè)生面向農村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院工作，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作?？蓤罂紙?zhí)業(yè)助理醫(yī)師，招生對象限定為本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農村戶籍初中畢業(yè)生
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)農村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向農村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)療安全、醫(yī)患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認真負責的執(zhí)業(yè)態(tài)度；
2.具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與健康心理，按照醫(yī)療衛(wèi)生相關的倫理與法律法規(guī)，完成臨床診療、預防保健、康復指導和健康教育的執(zhí)業(yè)任務；
#p#分頁標題#e#3.掌握現代醫(yī)學知識與技能，能夠辨識常見臨床表現，對常見病、多發(fā)病做出醫(yī)學診斷，制訂診療方案，進行基本處理；能夠正確判斷危重、疑難或復雜的病情，做到及時轉診；
4.具有醫(yī)護基本技術，能進行基本診療操作；能使用、管理常用器械、儀器、設備，安排與管理安全、適合的醫(yī)療與康復環(huán)境；
5.掌握常用藥物及用藥原則，能進行正確用藥治療，并管理藥品；
6.能與患者及家屬進行溝通，開展健康教育；能與相關醫(yī)務人員進行專業(yè)交流；
7.能開展農村社區(qū)的健康教育、健康檢查、慢性病管理、疾病預防等衛(wèi)生工作，幫助和指導患者進行康復鍛煉；
8.能搶救急危重癥病人；配合疾控部門處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
專業(yè)教學主要內容
全科醫(yī)學概論、診斷基礎、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學基礎、針灸與推拿、常用護理技術、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內實訓基地進行診療、預防保健的實訓，在教學醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生院、衛(wèi)生所等醫(yī)療機構進行綜合實習。
職業(yè)資格證書舉例
執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生。
四川省宜賓衛(wèi)生學校康復技術專業(yè)：
康復技術專業(yè)：學制三年。該專業(yè)培養(yǎng)從事康復治療和康復保健人員，就業(yè)方向：綜合醫(yī)院康復科、康復醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)康復機構、健康中心、運動隊等,通過本課程的教學與培訓,使該專業(yè)的學生能成為掌握基本康復治療技術的實用型人才。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)臨床康復與康復保健的專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、康復保健等相關機構，從事臨床康復及康復保健工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識及認真負責的職業(yè)態(tài)度；
2.具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與健康心理，遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復相關的倫理與法律法規(guī)；
3.能運用運動治療、作業(yè)治療及言語治療、義肢與矯形器配制等專業(yè)知識與技術，實施康復治療與康復保健；
4.能按照康復工作程序，進行康復技術操作；
5.能依據康復治療方案，正確使用器械、儀器和設備，設置康復環(huán)境；
6.能正確使用、維護常用的康復器材與設備；
7.能與康復對象進行溝通交流，進行康復指導；
8.能進行康復室及設施的初步管理。
專業(yè)教學主要內容
康復醫(yī)學概論、康復功能評定、病癥康復學基礎、物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測與助聽器具應用、心理康復、疾病康復、運動解剖與生理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，臨床醫(yī)學概要，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內模擬康復病房進行康復綜合實訓，在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院等進行臨床與社區(qū)康復的綜合實習。
對應職業(yè)
康復技士、聽力檢測、助聽器驗配師、助聽器銷售#
職業(yè)資格證書舉例
康復技士、聽力技術師、助聽器驗配師
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：康復治療技術、假肢與矯形器設計與制造、康復工程技術、聽力語言康復技術、音樂康復技術
本科：康復治療學、醫(yī)學美容技術、聽力學、假肢矯形工程
四川省宜賓衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗專業(yè)：
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)：學制三年。該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質中、初級醫(yī)學檢驗專門人才。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機構、防疫機構、醫(yī)學科研等單位從事臨床檢驗工作。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學檢驗的專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾病預防控制、采供血等機構，從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、采供血檢驗、病理技術等工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與醫(yī)療安全、社會衛(wèi)生安全的職業(yè)意識，遵守相關倫理和衛(wèi)生法規(guī)；
2.掌握醫(yī)學檢驗及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學相關知識與技能，能夠解決臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理技術中的一般性技術問題，完成醫(yī)學檢驗綜合性工作；
3.能規(guī)范地操作與維護常用的醫(yī)學檢驗儀器與器械，并了解新的檢驗技術和設備；
4.按醫(yī)學檢驗工作程序，對檢驗儀器、設備、計算機、藥物以及工作環(huán)境進行統籌處理；
5.具有較好地交流能力，能與服務對象溝通，與其他醫(yī)務人員進行專業(yè)交流；
6.能應用本專業(yè)知識，及時發(fā)現并按工作程序處理公共衛(wèi)生異常情況。
專業(yè)教學主要內容
#p#分頁標題#e#免疫檢驗及技術、生物化學檢驗及技術、寄生蟲微生物檢驗及技術、血液檢驗及技術、臨床檢驗及技術、衛(wèi)生理化檢驗及技術、采供血知識及技術、病理技術、實驗室管理及儀器維護、臨床醫(yī)學概要、醫(yī)用化學基礎、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內實訓室及教學醫(yī)院檢驗科進行專業(yè)實訓，在醫(yī)療衛(wèi)生保健機構的檢驗科、疾病預防控制機構、血液中心進行綜合畢業(yè)實習。
對應職業(yè)
臨床檢驗技師、公衛(wèi)檢驗技師、衛(wèi)生工程技師、病理技師、輸血技師
職業(yè)資格證書舉例
臨床醫(yī)學檢驗士、理化檢驗技士、微生物檢驗技士、病理學技士
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術
本科：醫(yī)學檢驗
四川省宜賓衛(wèi)生學?？谇恍迯凸に噷I(yè)：
口腔修復工藝專業(yè)：學制三年。該專業(yè)培養(yǎng)從事口腔工藝技術、義齒及矯正器制作、口腔疾病的預防和保健工作的專業(yè)人才。畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、口腔?？漆t(yī)院，從事義齒修復及矯治器制作等工作。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)義齒修復、加工等工作的專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、口腔?？漆t(yī)院(門診)、義齒加工機構，從事義齒修復、加工及矯治器制作等工作。
職業(yè)能力要求
1.具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與醫(yī)療安全、產品質量的職業(yè)意識，遵守相關的倫理和衛(wèi)生法規(guī)；
2.掌握口腔修復工藝及相關的醫(yī)學知識與技能，能夠進行義齒修復、加工及矯治器制作的技術操作，并解決一般性技術問題，完成修復體和矯治器制作的綜合性任務；
3.能使用義齒修復、加工及矯治器制作的加工設備，進行簡單保養(yǎng)和維護，并能進行技術室的初步管理；
4.會選擇和使用口腔修復材料；
5.具有初步美術雕刻與色彩表現能力，能制作滿足服務對象審美要求的口腔工藝產品；
6.能開展口腔常見病、多發(fā)病防治的健康教育；
7.能進行口腔醫(yī)療儀器設備、口腔修復材料等的銷售及售后服務。
專業(yè)教學主要內容
口腔工藝技術概論、固定義齒修復技術、可摘義齒修復技術、全口義齒工藝技術、口腔正畸技術、口腔疾病概要、口腔病理基礎、正?？谇换A、頜學基礎、口腔工藝材料、口腔疾病預防保健、口腔醫(yī)學美學、實用美術、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、營銷與管理基礎等。
在校內實訓基地進行模擬實訓、臨床模型病理和制作計劃分析，在綜合醫(yī)院或口腔?？漆t(yī)院、義齒加工企業(yè)、口腔醫(yī)療設備與材料銷售企業(yè)等進行義齒修復、加工及矯治器制作、相關產品銷售與管理等綜合實習。
對應職業(yè)
義齒成型制作工、義齒模具工
職業(yè)資格證書舉例
口腔醫(yī)學技士、義齒成型制作工、義齒模具工。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：口腔醫(yī)學技術
本科：口腔修復工藝學
四川省宜賓衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)：
藥劑專業(yè)：學制三年。是為各級醫(yī)療機構、藥檢部門及制藥廠開辦的短缺專業(yè)，畢業(yè)生能勝任各療單位的制劑、藥房和藥檢所、制藥廠的技術工作。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)藥品處方調劑及藥品購銷、倉儲物流等專業(yè)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向醫(yī)療機構，主要從事處方調劑等工作；面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產企業(yè)，主要從事藥品的采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢等工作。
職業(yè)能力要求
1.具有安全用藥的責任感和誠信的職業(yè)道德，能夠按照藥事管理法規(guī)，進行藥品的處方調劑與營銷服務；
2.掌握藥物、藥劑基本知識和技能，能解決處方調劑和藥品采購、銷售、倉儲、物流管理等工作中常見問題；
3.能按照專業(yè)工作程序進行技術操作，辨識和采購藥品，識別藥物劑型，儲存、調劑藥品，并能進行藥品營銷；
4.能對儀器、設備、工作環(huán)境等統籌處理；
5.能進行良好的專業(yè)溝通，指導服務對象合理用藥。
專業(yè)教學主要內容
#p#分頁標題#e#藥物化學、藥理、藥劑、藥品調劑、臨床藥物應用、藥品識別、藥品購存與銷售、物流管理、藥品經營管理與法規(guī)、醫(yī)藥財會、藥品生產基礎、臨床醫(yī)學概要、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內實訓基地進行藥品調劑及銷售實訓，在醫(yī)療機構進行臨床調劑頂崗實習，在醫(yī)藥公司及藥品銷售企業(yè)從事藥品購銷等相關崗位頂崗實習。
對應職業(yè)
西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)藥商品儲運員、藥房發(fā)藥員、藥物檢驗工
職業(yè)資格證書舉例
藥學士、西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)藥商品儲運員
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
成人大專：藥學、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理、保健品開發(fā)與管理
本科：應用藥學、藥物制劑