想要學環(huán)境工程專業(yè)的同學們，你們了解環(huán)境工程專業(yè)的課果程是什么嗎？下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的＂環(huán)境工程專業(yè)主要學什么課程＂內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境工程專業(yè)主要課程
環(huán)境工程主要是運用工程學的基礎(chǔ)知識和方法，集合環(huán)境科學的理論，研究自然環(huán)境所應采取的具體工程措施，開發(fā)和設(shè)計去除各種污染物的設(shè)施和設(shè)備，實現(xiàn)保護環(huán)境、改善或修復被破壞的環(huán)境的目標，它是環(huán)境科學理論和研究成果的實施者。
1、主要課程內(nèi)容
環(huán)境工程主要開設(shè)的課程包括水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境影響評價、固體廢棄物處理技術(shù)，另外還有工程力學、工程水力學、畫法幾何與工程制圖、電子與電工技術(shù)、計算機輔助設(shè)計等等。
2、主干課程選介
?、偎廴究刂乒こ?/p>
是高等院校環(huán)境工程專業(yè)的一門主干必修課程，通過本課程的學習并配合相應的實踐環(huán)節(jié)，可使學生獨立地進行一般水污染控制工程的規(guī)劃、設(shè)計和運轉(zhuǎn)管理，并具有從事初步的科學研究和開發(fā)的能力。主要內(nèi)容有：水污染控制工程的基本概念和各種控制方法的基本理論、應用范圍和條件；水污染控制工程規(guī)劃、工藝設(shè)計、設(shè)備選型、研究開發(fā)和運行管理。
?、诖髿馕廴究刂乒こ?/p>
主要討論大氣污染控制的基本理論、各種控制方法的基本原理、典型控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)特征，以及典型工藝和設(shè)備的設(shè)計計算。本課程主要講授大氣污染的成因、轉(zhuǎn)化，大氣污染物特性及其治理方法等內(nèi)容，使學生掌握大氣污染控制工程方面的專業(yè)知識，初步具備應用所學理論進行工程設(shè)計和解決實際問題的能力。
?、郗h(huán)境工程原理
是環(huán)境工程、環(huán)境科學、給水排水工程等相關(guān)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講述水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程等環(huán)境污染防治以及生態(tài)修復工程中涉及的具有共性的基本現(xiàn)象和基本過程的基本原理。
?、墉h(huán)境工程微生物學
是一門培養(yǎng)學生具有普通微生物學基本知識，并著重了解柯息在水、空氣、土壤及其他廢物中的微生物作用的環(huán)境工程基礎(chǔ)課。通過學習本課程，學生可以以掌握環(huán)境工程中的污水及有機固體廢物生物處理和水體、土壤及大氣污染與自凈過程中涉及的的微生物學知識，以及飲用水衛(wèi)生細菌學及其檢驗。
⑤環(huán)境影響評價
是針對國家對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價要求，系統(tǒng)地介紹開展環(huán)境竟影響評價的基礎(chǔ)理論技術(shù)方法與相關(guān)法律法規(guī)，對污染源調(diào)查與評價、工程分析以及水體、大氣、聲、土壤、生態(tài)等主要環(huán)境要素的現(xiàn)狀與影響評價方法等內(nèi)容進行詳細論述。
⑥固體廢棄物處理技術(shù)
是研究開發(fā)、回收、利用固體廢棄物使之能夠無害化、減量是化、資源化的一門綜合性學科。本課程在講授固體廢物的處理、處置及資源化的基本里論、技術(shù)和方法的基礎(chǔ)上，使學生能夠樹立固體廢物處理的新理念，最終達到綜合利用固體愛物的目的。
拓展閱讀：環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境工程是一門應用性很強的專業(yè)，這個專業(yè)的學生在畢業(yè)后可以在各級環(huán)境部門從事環(huán)境管理工作，也可以選擇在大型企業(yè)，公司等從事環(huán)境產(chǎn)品和技術(shù)等的研發(fā)工作，可以選擇在研究所和高校從事科研設(shè)計及教學工作，或是接著學習深造。
要知道隨著環(huán)境保護觀念的深入，人們的環(huán)保意識也在不斷的加強，所以，環(huán)境工程專業(yè)的前景是非常不錯的，目前，環(huán)境保護專業(yè)仍然屬于正在發(fā)展中的專業(yè)。
另外，現(xiàn)在很多地區(qū)厚實地方上的企業(yè)對于環(huán)境保護還沒有足夠的重視，所以，這些地區(qū)對于環(huán)境工程專業(yè)人才就會少一些，再加上一些地縣級的環(huán)保部門人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或是其他部門拼湊出來的，所以，也缺少對環(huán)境工程的重視，但是隨著環(huán)境保護觀念的深入，有理由相信，在未來幾年，對環(huán)境工程一種的學生需求也會大大增加。