伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷的發(fā)展，隨著人們的日常生活條件不斷的改善。 國(guó)家對(duì)于二胎的開(kāi)放來(lái)講，有很多幼兒園紛紛崛起，所以幼師專(zhuān)業(yè)是比較有就業(yè)前景的，接下來(lái)為大家分享下成都的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹，同學(xué)們可以了解下學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)，看看有沒(méi)有自己感興趣的，如果有有不要錯(cuò)過(guò)了。
成都幼兒師范學(xué)校開(kāi)設(shè)36個(gè)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生3萬(wàn)余人。 2500名專(zhuān)任教師幫你學(xué)有所成 學(xué)院擁有一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的771人教師隊(duì)伍，其中教授、副教授、客座教授105人，工程師、技師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師215人，“雙師型”教師占60%以上。 學(xué)院課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)清華、北大等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的知名教授，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家、大型企業(yè) 高管的身影，他們將親自授課并開(kāi)辦專(zhuān)題講座。此外，外籍教師還可以融入旅游英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生群體，營(yíng)造出良好的語(yǔ) 言學(xué)習(xí)氛圍 。
早期教育方向?qū)I(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的嬰幼兒早期教育技能，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育及嬰兒護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)的高素質(zhì)專(zhuān)科層次嬰幼兒教師。
主要專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒心理與教育等、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展、嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展、嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛(ài)幼兒，有良好師德、扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行幼兒教育的能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的專(zhuān)科層次幼兒教師。
主要專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前教育科研方法、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、教育學(xué)、心理學(xué)、書(shū)寫(xiě)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、幼兒文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)
舞蹈教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：舞蹈教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有良好的師德、良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈教育專(zhuān)業(yè)技能,有較強(qiáng)的教育能力和實(shí)踐能力，能勝任幼兒園、小學(xué)舞蹈教學(xué)及舞蹈相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)工作的教師。
主要專(zhuān)業(yè)課程：舞蹈教育專(zhuān)業(yè)公共課程模塊：現(xiàn)代教育技術(shù)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中國(guó)古典舞基訓(xùn)、芭蕾舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、古典舞身韻、舞蹈教學(xué)法、編舞技法、毯子功、排練表演、舞蹈教學(xué)法
雙語(yǔ)教育國(guó)際班專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)小學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育教學(xué)的能力，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究的能力，長(zhǎng)于小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的專(zhuān)科層次小學(xué)教師。
主要專(zhuān)業(yè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)翻譯、英美文化概論。
幼兒園高級(jí)人才管理專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒園管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛(ài)幼兒，有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識(shí)與能力，綜合素質(zhì)較高，熟悉幼兒園管理知識(shí)的專(zhuān)科層次幼兒園教師。
主要專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、管理學(xué)概論、管理心理學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教育法規(guī)、學(xué)前兒童游戲、應(yīng)用文寫(xiě)作、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)
學(xué)什么專(zhuān)業(yè)要根據(jù)自身的情況來(lái)進(jìn)行選擇，畢竟每個(gè)人的追求和夢(mèng)想都不一樣的，我們不能盲目的去選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不能盲目的覺(jué)得什么專(zhuān)業(yè)會(huì)比較好，比較有前景，在學(xué)校里面，大家可以通過(guò)自己的興趣來(lái)提升自我之外，我們同學(xué)還可以依據(jù)自己的個(gè)人能力和愛(ài)好發(fā)展自己。