隨著現(xiàn)在社會的不斷發(fā)展，對于醫(yī)護行業(yè)人才的需求量也是非常大的，護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。那么貴陽衛(wèi)生學校講講護士和護理之前的區(qū)別?老師今天針對這個問題為大家整理了一些參考資料，希望對大家有所幫助!

　　護理是護士的工作內容，但醫(yī)院有一種叫護工的人員，也從事護理病人的工作，但他們不是護士。另外，護理也是一個專業(yè)，護士畢業(yè)前在學校學的就是護理專業(yè)。

　　護士是指經執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書，依照《護士條例》規(guī)定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的衛(wèi)生技術人員。所以說，護理其實是一門學科，護士則是指有資格從事護理工作的人。

　　護士是一個職業(yè)，是指經執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的衛(wèi)生技術人員，從事護理工作。

　　護理的概念

　　nursing源于拉丁文，原意為哺育小兒，后擴展為保育兒童，照顧老人、病人和虛弱者。護理的定義是隨著社會發(fā)展，社會需求的變化而變化的。不同時代、不同護理組織團體和不同的護理理論家給予護理的定義不盡相同

　　美國護士協(xié)會(ANA)1980年提出:“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應。”這個定義指出:

　　(1)護理的服務對象不僅是單純的疾病，而是整體的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人組成的家庭、社區(qū)和社會。護理的最終目標是提高整個人類的健康水平。

　　(2)護理研究的是人對健康問題的反應，即人在生理、心理和社會各方面的健康反應。

　　(3)此定義是和護理程序緊密聯(lián)系的，護理通過護理程序這一科學工作方法，評估、診斷、計劃、實施和評價，完成對護理對象健康問題反應的診斷和處理。 這一定義較好地表達了護理學的科學性和獨立性，目前被大多數(shù)國家護理界認同和采用。

　　了解以上，就是今天貴陽衛(wèi)生學校老師為大家整理的相關內容，在這個畢業(yè)季中，你是否選擇好你未來就讀的學校了呢?面對著眾多的學校，不妨選擇能讓自己提升空間更大的學校吧，給自己一個明朗的好未來。了解更多詳情，可直接咨詢網(wǎng)站老師，老師會在第一時間為您詳細解答!