一、生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

發(fā)展前景：現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對(duì)于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。

二、生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng)，生物體的結(jié)構(gòu)與功 能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進(jìn)化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與 應(yīng)用。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：

示例一：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課16學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué) （理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng) 計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（理論課16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、發(fā)育生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí)）等。

示例二：生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課24學(xué)時(shí)）、微生物生物學(xué)（理論課72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課24學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課56學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課24 學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、分子克隆技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、基因操作原理（56學(xué)時(shí)）等。

示例三：生物化學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)與基因工程（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)與細(xì)胞工程（理論 課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、發(fā)酵與酶工程（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、海洋生物活性物 質(zhì)營養(yǎng)與分析（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（或動(dòng)物生物學(xué)和植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)）、生物化學(xué)與分子生物 學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

三、生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國際化視野，接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理 論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握 的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng) 及管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識(shí)和理論，接受生 物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的科學(xué)理論基 礎(chǔ)知識(shí)，具有生物技術(shù)研發(fā)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、具有計(jì)算 機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學(xué)等基本技術(shù)；

4．具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力， 以及開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的初步能力；

5．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。