一、生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。

生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作;還可以到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作;或到政府機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護(hù)工作。

二、生態(tài)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動植物體的結(jié) 構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計(jì) 學(xué)基礎(chǔ)。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：

示例一：動物生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時）、分子生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時）等。

示例二：生態(tài)學(xué)（含實(shí)驗(yàn)96學(xué)時）、植物分類學(xué)（32學(xué)時）、植物生態(tài)生理學(xué)（48學(xué)時）、自然 資源生態(tài)學(xué)（48學(xué)時）、土壤學(xué)（48學(xué)時）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學(xué)時）、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（48學(xué) 時）等。

示例三：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時）、普通生態(tài)學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境科學(xué)概 論（48學(xué)時）、環(huán)境分析化學(xué)（理論課40學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時）、基礎(chǔ)生物化學(xué)（理論課48學(xué)時， 實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時）、基礎(chǔ)微生物學(xué)（理論課32學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時）、生物統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（48學(xué) 時）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí) 驗(yàn)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

三、生態(tài)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學(xué)專業(yè)理 論和知識，具有開展生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)踐的技能，能在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學(xué)與科研單位、職能部門和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等工作，具有良 好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)方面的基本理論和知識，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)理化 基礎(chǔ)和人文社科知識，接受基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握扎實(shí) 的學(xué)科理論和基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的基本知識和理論；

3．掌握生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)監(jiān)測與評價、區(qū)域規(guī)劃與自然保護(hù)、生態(tài)管理的基本技術(shù)；

4．具有開展生態(tài)學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；

5．熟悉環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生態(tài)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。