一、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)能從事探測、制導(dǎo)控制及引信科學(xué)的研究、設(shè)計(jì)、制造、測試的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后，可到兵器工業(yè)部門，也可在民用企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科學(xué)研究與管理工作等，由于探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)自身的某些特點(diǎn)，因而學(xué)生就業(yè)后一般都到兵器工業(yè)部門；由于目前該項(xiàng)技術(shù)在軍事領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，并且研究的潛力和發(fā)展前景都十分巨大，所以該專業(yè)的人才需求狀況良好。而對(duì)于一些民用企業(yè)來說，探測制導(dǎo)與控制技術(shù)的發(fā)展勢(shì)頭也被一致看好，特別是在冶金與深加工領(lǐng)域潛力巨大，因此畢業(yè)生到民用企業(yè)工作，將技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)也不失為明智之舉。

二、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：兵器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：由電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中近程 探測與控制、制導(dǎo)與控制、機(jī)電控制與傳感檢測等。

核心課程示例：

1．示例一

(1)探測與控制方向類：微機(jī)原理及應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理（56學(xué)時(shí)）、通信電路(48 學(xué)時(shí))、電磁波輻射與傳播（48學(xué)時(shí)）、系統(tǒng)建模與仿真（48學(xué)時(shí)）、中近程探測原理（48學(xué)時(shí)）、現(xiàn) 代電子技術(shù)及應(yīng)用（40學(xué)時(shí)）。

(2)飛行器制導(dǎo)與控制方向類：微機(jī)原理及應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）、航天器動(dòng)力學(xué)與控制（48學(xué) 時(shí)）、控制元件（40學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)控制原理（48學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代控制理論（48學(xué)時(shí)）、嵌入式系統(tǒng)原理 （48學(xué)時(shí)）、飛行器制導(dǎo)與控制（48學(xué)時(shí)）、探測原理（48學(xué)時(shí)）、導(dǎo)航原理（48學(xué)時(shí)）。

2．示例二：傳感器信號(hào)處理技術(shù)[英]（48學(xué)時(shí)）、復(fù)合探測與識(shí)別技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、探測制導(dǎo) 課程設(shè)計(jì)（40學(xué)時(shí)）、探測制導(dǎo)與控制綜合實(shí)驗(yàn)（40學(xué)時(shí)）、陀螺與慣性技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、無線電探 測系統(tǒng)（48學(xué)時(shí)）、制導(dǎo)與控制技術(shù)（48學(xué)時(shí)）。

3．示例三：電路分析基礎(chǔ)（56學(xué)時(shí)）、模擬電路基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路基礎(chǔ)（56學(xué)時(shí)）、高 頻電路基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理（48學(xué)時(shí)）、自動(dòng)控制理論（40學(xué) 時(shí)）、單片機(jī)原理及應(yīng)用（32學(xué)時(shí)）、兵器概論（40學(xué)時(shí)）、中近程探測原理（48學(xué)時(shí)）、彈道學(xué)(32 學(xué)時(shí))、制導(dǎo)與控制原理（32學(xué)時(shí)）、導(dǎo)航原理（32學(xué)時(shí)）、引信系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）、傳感與 測試技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、機(jī)電系統(tǒng)可靠性技術(shù)（32學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)（32學(xué)時(shí)）、電工電子實(shí)習(xí)（32學(xué)時(shí)）、工程實(shí)踐（32學(xué)時(shí)）、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)踐（24學(xué)時(shí)）、專業(yè)課程設(shè)計(jì)（32學(xué)時(shí)）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（64學(xué)時(shí)）、畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）（256學(xué)時(shí)）。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：中近程探測原理實(shí)驗(yàn)、傳感與測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)工程實(shí)驗(yàn)、探測與識(shí)別技術(shù) 實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代電子學(xué)應(yīng)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)、自動(dòng)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)、武器動(dòng)態(tài)仿真實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

三、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)在探測制導(dǎo)與控制技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)、工程實(shí)踐 與技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)，在德、智、體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備探 測制導(dǎo)與控制領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)及工程實(shí)踐能力，能夠在相關(guān)科研單位、高等院校、生 產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品制造和科技與工程管理工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子、通訊、控制及計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)理論和探測、傳感、制 導(dǎo)與控制方面的專業(yè)知識(shí)，接受系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實(shí)驗(yàn)測試以及工程管理方面的基 本訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具備系統(tǒng)分析與綜合、工程 設(shè)計(jì)與計(jì)算、檢測與實(shí)驗(yàn)等方面的基本能力。本專業(yè)可根據(jù)需要按探測制導(dǎo)與控制技術(shù)領(lǐng)域內(nèi) 的行業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)專業(yè)方向。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、堅(jiān)定的追求卓越的態(tài)度、良好的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和豐富 的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握從事探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)、電子、通訊、控制、計(jì)算機(jī)和其他相 關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論；

3．掌握武器探測、制導(dǎo)與控制原理、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和工程應(yīng)用能力， 并隨著專業(yè)的發(fā)展，具有不斷更新知識(shí)的能力；

4．具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)，分析、提出和解決工程實(shí)際問題的能力，具有進(jìn)行產(chǎn)品設(shè) 計(jì)、生產(chǎn)及技術(shù)改造與升級(jí)的能力；

5．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè) 的政策、法律和法規(guī)；

6．具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，具有應(yīng)對(duì)危機(jī) 與突發(fā)事件的初步能力；

7．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。