一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。 預(yù)防專業(yè)的考研問題，其實(shí)并不像基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)那樣必須化。因?yàn)椴还苋魏螌W(xué)歷的人，最終的目的還是就業(yè)。讀書是手段，不是目的。

現(xiàn)在說說就業(yè)情況，當(dāng)然了，下面列出的情況，都是在沒有任何關(guān)系，沒有任何背景，沒人的情況下，完全憑借學(xué)歷程度和自身能力找到的工作。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的本科生畢業(yè)，如果只是本科畢業(yè)，可能只能到一些研究所，高校，醫(yī)藥科研公司去做很簡單的重復(fù)工作，畢竟上面有無數(shù)的碩士，博士，博士后，海歸壓著，或者當(dāng)醫(yī)藥代表?；蛘叱悄阍谏洗髮W(xué)時期，就準(zhǔn)備出國深造，那么學(xué)基礎(chǔ)的，本科畢業(yè)后，繼續(xù)出國讀碩士，博士的話，那是個很好的選擇。

所以，基礎(chǔ)的學(xué)生，很多都是7年制的，直接出來是碩士，或者就是本科畢業(yè)后不斷的考碩，考博，然后出國，最后在國外繼續(xù)迷茫。

臨床專業(yè)的學(xué)生，那就不用說了，如果只是本科畢業(yè)的話，除非你有關(guān)系，否則可能很難醫(yī)院工作，除非是你愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院，區(qū)級的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。所以很多院校的專業(yè)設(shè)置，為了逃避這種情況，都紛紛將臨床專業(yè)設(shè)置為7年制碩士。而你要想進(jìn)區(qū)級醫(yī)院，市級醫(yī)院或者2甲以上醫(yī)院的話，最起碼是碩士，有的三級醫(yī)院，起點(diǎn)都是博士，博士后，甚至是帶項(xiàng)目的博士，畢竟，學(xué)臨床專業(yè)的學(xué)生，基本上只能到醫(yī)學(xué)從事醫(yī)療工作。離不開醫(yī)院的工作環(huán)境。

而預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，在不同的學(xué)歷階段，就業(yè)面是不一樣的：

本科畢業(yè)，就是到區(qū)級，縣級的CDC，或者衛(wèi)生監(jiān)督所，總體來說，工作相對算穩(wěn)定，有保障，但是想有大發(fā)展的話，可能性不是很大。而且不會有特別高的收入?；蛘呖夹l(wèi)生局的公務(wù)員，因?yàn)樾l(wèi)生行政部門，招錄公務(wù)員，基本上只要學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)的，很少用到臨床的和學(xué)基礎(chǔ)的，因?yàn)樾l(wèi)生局需要的是有宏觀，大衛(wèi)生概念，人群健康整體概念的以學(xué)生，這是制定政策的基礎(chǔ)。

二、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

核心課程：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、健康教育學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生 學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學(xué)基礎(chǔ)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、婦女保健學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：臨床實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。

修業(yè)年限：五年。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。

【本專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)】

三、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐 能力和學(xué)習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾 病預(yù)防控制、疾病防治、健康促進(jìn)等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實(shí)踐、預(yù)防與控制疾 病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進(jìn)人群健康的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，接受 疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開展疾病預(yù)防控制、實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、 改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能；

2．掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，熟悉常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，具有從事群體和 個體預(yù)防保健及衛(wèi)生防病工作的能力；

3．掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；

4．掌握開展人群流行病學(xué)病因調(diào)查、疾病監(jiān)測、疾病篩查的基本技能；

5．了解衛(wèi)生管理的基本原理及我國與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)；

6．具備與公眾、媒體及其他人員進(jìn)行關(guān)于健康相關(guān)信息的有效溝通的基本技能；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的從事科學(xué)研究 和實(shí)際工作能力；

8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)；

9．了解預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具有一定的學(xué)術(shù)鑒別力；

10.具備良好的心理素質(zhì)，具有一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。