一、數(shù)字媒體藝術專業(yè)發(fā)展前景

數(shù)字媒體藝術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學與科研工作；繼續(xù)攻讀與媒體設計、網(wǎng)絡設計與制作專業(yè)相關的學科或交叉學科的研究生;任職于教學和科研單位包括電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構等單位。計算機動畫與游戲設計方向 駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動畫、特效片頭、動態(tài)影像設計。通過學習，學生將學會對動畫和聲音的控制，并將它們組成悅目的畫面;掌握如何導演和演繹故事。研究數(shù)字化技術在影視、娛樂領域的滲透與應用。對數(shù)字媒體技術在影視、動漫制作中的實際運用有較好的理解，具有較強的計算機軟件系統(tǒng)分析與設計的能力，對本學科的新發(fā)展及其應用前景有一定的理解。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)就業(yè)崗位包括：平面設計實習生、設計師、平面設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計及網(wǎng)頁美工、文員客服、平面設計培訓講師等等。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產(chǎn)品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產(chǎn)值僅次于美國和日本,處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經(jīng)濟收入。目前，電腦特技已大量應用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3D動畫的應用。與發(fā)達國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。目前我國對數(shù)字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)模可觀的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。另據(jù)有關專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

二、數(shù)字媒體藝術專業(yè)開設課程

主干學科：計算機學、傳播學、藝術設計學、多媒體技術學。

核心課程：計算機技術基礎、通信技術基礎、數(shù)字信號處理技術、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字圖像處理、 網(wǎng)頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網(wǎng)絡游戲設計、視頻特技與非線性編 輯、虛擬現(xiàn)實、藝術設計概論、設計美學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：多媒體網(wǎng)頁設計、攝影與攝像、Flash動畫設計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字 媒體網(wǎng)絡傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設計一起構成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。此外，專業(yè)實踐 還包括在電視臺、影視公司、網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、建筑設 計（建筑漫游和環(huán)境設計）、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)進行實驗環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

三、數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與 處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能分析和解決實際問 題，能在計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術領域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領域，以及電腦動 畫、虛擬現(xiàn)實等新一代的數(shù)字傳播媒體領域、專業(yè)設計機構、企業(yè)、傳播機構、院校、研究單位從事 數(shù)字媒體方面的設計、教學、研究和管理工作的復合型應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在學習數(shù)理、英語、計算機等基礎課程的同時，還需具有良好的科學素 養(yǎng)和美術修養(yǎng)，既懂技術又懂藝術，能利用計算機等新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng) 作，能綜合運用計算機技術、通信技術、數(shù)字信號處理技術進行數(shù)字媒體設計。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意 識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意 識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識；以及文學藝術、歷史、哲 學、政治思想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握相關計算機專業(yè)方向領域內(nèi)的基本理論、基本知識；

2．掌握相關數(shù)字媒體專業(yè)方向領域內(nèi)的設計方法和有關技術；

3．具備攝影攝像相關專業(yè)方向領域的知識和基本操作能力；

4．熟悉數(shù)字媒體設計專業(yè)方向領域內(nèi)的相關方針、政策和法規(guī)；

5．了解相關數(shù)字媒體設計專業(yè)方向領域的前景、需求和發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。