一、林學專業(yè)發(fā)展前景

林學專業(yè)畢業(yè)生主要面向林業(yè)基層單位、國家森林公園、自然保護區(qū)和林業(yè)社區(qū)，從事育苗、造林、森林管護、病蟲害綜合治理、森林資源調查與管理、城鄉(xiāng)綠化、林區(qū)多種經營、林業(yè)技術推廣和林業(yè)社區(qū)服務等工作。

林業(yè)是我國經濟建設和環(huán)境建設的重要組成部分，具有直接和間接的經濟價值。要真正實現森林資源可持續(xù)性利用，科學技術是關鍵，而人才則是關鍵之關鍵，因此社會對林學領域的科技人才和工程應用人才的需求將會日益增加。我國的林業(yè)生產第一線急需科技人才，在解決如何將知識轉化為生產力以發(fā)展我國的農林經濟問題上，林學類專業(yè)的畢業(yè)生具有可觀的用武之地。

二、林學專業(yè)開設課程

主干學科：林學、生物學、植物保護。

主要課程：植物學、植物生理學、土壤學、氣象與氣候學、森林生態(tài)學、森林培育學、林木遺傳 育種學、森林昆蟲學、森林病理學、測量學、林業(yè)遙感、森林經理學、測樹學和環(huán)境經濟與管理 學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、教學綜合實習、生產實習、畢業(yè)論文（設計）等， 一般安排28~ 30周。

主要專業(yè)實驗：森林植物識別實驗、土壤理化分析實驗、植物生理生化實驗、林木種子品質檢 驗、林木遺傳育種實驗、森林生態(tài)因子觀測、森林資源動態(tài)監(jiān)測、野生經濟植物加工與利用、森林 資源信息采集處理等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農學學士。

三、林學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林生態(tài)、森林經理、森林病蟲害防治 與檢疫、水土保持與防護林建設、野生植物資源開發(fā)利用等方面的專業(yè)知識，能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán) 保、國土綠化等相關部門或企事業(yè)單位從事森林培育、森林資源保護與管理、森林（濕地）生態(tài)環(huán) 境建設、國土綠化的高級專業(yè)技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習森林培育（包括林木種苗、經濟林栽培與森林經營等）、林木 遺傳育種、森林病蟲害防治、森林生態(tài)、森林資源管理、水土保持與防護林、野生植物資源開發(fā)與 利用等方面的基本理論和基本知識，接受林木良種選育、造林、森林資源監(jiān)測與管理、森林病蟲害 防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經營方案編制、森林培育、森林生態(tài) 環(huán)境建設等的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．掌握林學、生物學、森林保護學、環(huán)境科學學科的基本理論和基本知識；

2．掌握土壤理化性質分析、林木生理生化分析和森林資源與生態(tài)因子的調查、動態(tài)監(jiān)測與 評價方法，掌握林木良種選育、林木栽培、森林撫育、森林病蟲害防治和林特產品加工利用的 技術；

3．具有森林經營方案編制、森林培育、野生植物資源開發(fā)利用、森林資源與生態(tài)因子監(jiān)測、 森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力；

4．熟悉我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設、森林資源保護和國土綠化的方針、政策和 法規(guī)；

5．了解國內外林學學科理論前沿、林業(yè)生物工程技術應用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢以及林 業(yè)生產發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學研究和實際工作能力；

7．有較強的調查研究、組織與管理、分析與決策能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新

的基本能力。