中職學(xué)校包括中專、職高、技工學(xué)校，因?yàn)榕囵B(yǎng)的目標(biāo)不一樣，技工學(xué)校更側(cè)重技能課程，中專、職高基本上是公共基礎(chǔ)課+專業(yè)技能課的課程模式。普通高中主要是文化理論知識(shí)的培養(yǎng)，中職學(xué)校除了學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)文化知識(shí)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，但近幾年來，許多中職學(xué)校也開設(shè)了升學(xué)班，文化課與專業(yè)課并重，讓學(xué)生能順利升學(xué)。
圖文不相關(guān)
中職學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程主要是以企業(yè)人才為需求，以近期行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，讓學(xué)生更加符合崗位需求。開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程則是根據(jù)教育部的教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。接下來我們就一起來了解下中職學(xué)校具體的課程是怎樣的吧。
一、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課主要由文化課和德育課組成，文化課除了要學(xué)習(xí)語數(shù)英，還有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、美術(shù)音樂等課程;而德育課主要是政治課、心理健康、職業(yè)道德等。所以中職學(xué)校不用學(xué)習(xí)史地生、物理化學(xué)等科目，并且開設(shè)的文化課程難度都低于普高，如果是在中職學(xué)校升學(xué)班就讀，這也是優(yōu)勢(shì)所在。
二、專業(yè)技能課
專業(yè)技能課根據(jù)國(guó)家對(duì)專業(yè)的要求、實(shí)際工作崗位的情況以及本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程，分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課。基礎(chǔ)課主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)課程，讓學(xué)生能對(duì)本專業(yè)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí);核心課則是具有專業(yè)特色，需要掌握專業(yè)的核心理論和技能。專業(yè)課的教學(xué)主要以實(shí)踐性教學(xué)為主，配備實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景化教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)課程感興趣，通過具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目掌握比較復(fù)雜的知識(shí)和技能，形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一。
大部分學(xué)校會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況、學(xué)生就業(yè)崗位、學(xué)生的能力和興趣，合理開設(shè)相關(guān)拓展課程，也就是選修課，拓展課程也是圍繞專業(yè)展開，可以學(xué)到更多的知識(shí)，讓學(xué)生有更多的選擇方向。
三、實(shí)訓(xùn)課程
實(shí)訓(xùn)課程是中職學(xué)校課程的一個(gè)重要組成部分，實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室也是中職學(xué)校的必備。以上提到的專業(yè)技能課就是在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室完成的，學(xué)校根據(jù)專業(yè)的需求配備相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，創(chuàng)造真實(shí)和仿真的職業(yè)環(huán)境，比如幼兒保育專業(yè)配備鋼琴、繪畫工具、多媒體教學(xué)設(shè)備、幼兒日常用具、蒙臺(tái)梭利教具等;動(dòng)漫制作專業(yè)配備動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)室、電腦、多功能多媒體教學(xué)平臺(tái)等。讓學(xué)生在校就能體驗(yàn)到真實(shí)的工作環(huán)境，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，縮短學(xué)生從畢業(yè)到進(jìn)入工作崗位的心理轉(zhuǎn)換期。
在校的第三年，學(xué)生就會(huì)被安置到與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)。學(xué)校通過校企合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，主要承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐及實(shí)習(xí)，由老師帶領(lǐng)到企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)管理，學(xué)生通過在真正的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)，了解到實(shí)際工作與在學(xué)校所學(xué)到知識(shí)的偏差，在實(shí)習(xí)工作中更熟練技能操作，為日后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
四、對(duì)口升學(xué)班課程
對(duì)口升學(xué)班的課程與職校的課程基本無異，但升學(xué)班會(huì)更側(cè)重升學(xué)考試必考的三門文化課(語數(shù)英)，以及要考的專業(yè)課，比如醫(yī)衛(wèi)類學(xué)校對(duì)口升學(xué)要考試的專業(yè)課為生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)三門，那么課堂就會(huì)更注重這三門專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
中職學(xué)校也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核，只是不會(huì)像普高那樣完全憑借考試來進(jìn)行評(píng)價(jià)，會(huì)采用筆試、實(shí)操、成果匯報(bào)等方式來檢驗(yàn)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)考核大概會(huì)占30%，然后也會(huì)舉行期中考試和期末考試，分別占30%，40%?？傊谥新殞W(xué)校，文化課是基礎(chǔ)，專業(yè)技能課是核心，開設(shè)多種多樣的實(shí)訓(xùn)課程來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更容易學(xué)到實(shí)際的技能。