其實每一年國家都在出臺一些政策提高職業(yè)教學的地位，也間接提升了中職和高職生的福利和待遇，職業(yè)教育將會突出就業(yè)導向，和企業(yè)達成互惠合作，也算是從源頭上切實解決了很多職校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，這一次職業(yè)教育法修訂更是從多方面完善了對職業(yè)教育的保障制度。

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　　一、企業(yè)需要發(fā)揮更大作用

　　一直以來學校都是教育教學的主體，在這一次修訂法草案中，不僅強調(diào)了職業(yè)學校的重要性也強調(diào)了企業(yè)需要發(fā)揮更大作用，國家將會對企業(yè)更多出臺幫扶政策，調(diào)動企業(yè)的積極性，將“校企合作”雙方的力量發(fā)揮到最大，這對職校生們是一個很好的信息。

　　企業(yè)將和職業(yè)學校以工學結(jié)合的方式聯(lián)合招生。企業(yè)也可以參與到職業(yè)專業(yè)課教材的開發(fā)編寫中，一些企業(yè)的具體實踐案例將會出現(xiàn)在相關(guān)教材中，以加強培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新實踐能力?？梢灶A見未來各大企業(yè)會對畢業(yè)生進行各種形式上的幫扶，在實習就業(yè)中給予學生們更多幫助。

　　二、提升社會大眾認可度

　　這些年職業(yè)教育發(fā)展更加快速，很多人都接受了職業(yè)教育的概念，但是仍有一部分聲音在說反對，在說不理解不相信，因此提高社會大眾對于職業(yè)教育的認可和理解，這是當前很重要的問題，為此國家也出臺了一些試行規(guī)定和方案。

　　1. 提供歷練平臺

　　為技術(shù)技能人才提供展示技能和切磋技術(shù)的平臺。當前職業(yè)教育發(fā)展較為單一，很多職校生都缺乏平臺和機會去歷練去成長，僅僅只是在學校里讀書上課，缺乏課外實踐活動的平臺，現(xiàn)如今擁有這樣的機會，對職校生們是成長的好機會哦。

　　2. 國家資金補助

　　國家也將支持職業(yè)教育發(fā)展，對職業(yè)教育進行更多資金補助，未來不僅要整頓和規(guī)范職業(yè)教育市場也會擴大職業(yè)教育規(guī)模，在專業(yè)和學校的設(shè)置上更加系統(tǒng)全面和規(guī)范。還會設(shè)置職業(yè)教育獎學金和助學金，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行經(jīng)濟獎勵，一些家庭條件有困難的同學也可以申請經(jīng)濟補助，相關(guān)企業(yè)還會以助學的形式資助家境貧困的學生。

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　　3. 提升職業(yè)教育社會地位

　　職業(yè)教育將與普通教育接軌，享有同等重要地位。一直以來職業(yè)教育和普通教育都是割裂獨立著的，這也是很多人對職業(yè)教育有偏見不看好的原因，為了減少這種割裂感，國家教育部將出臺一些政策以推動職業(yè)教育與普通教育融合貫通。

　　1.中高職無縫銜接：職業(yè)教育法草案中規(guī)定中職學?？梢栽谟嘘P(guān)專業(yè)上實行與高職教育相關(guān)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，采用貫通的招生方式和培養(yǎng)方向，“中職教育不是起點、高職教育也不是終點”這一理念將會貫徹在職業(yè)教學中。

　　2.提供更多求學機會：普通高等學校也應該在招生計劃中招收職業(yè)學校的畢業(yè)生，需要確定相應的招生比例和開設(shè)相關(guān)的專業(yè)課程，采取單獨考試的形式選拔職校畢業(yè)生，這對職校生們來說是一次向上求學發(fā)展的機會，也為他們提供了更廣闊的求學空間。

　　3.降低公開招聘門檻：一些事業(yè)單位和機關(guān)單位在公開招聘中也可以為職校生們降低相應要求，相應的技術(shù)型崗位也可以放寬最低學歷要求，將技能技術(shù)水平作為招錄的第一條件，因此如果有同學覺得自己專業(yè)技能過硬符合這些單位的聘用要求，都可以去嘗試的。對職校生們來說工作也有了更多選擇，擴寬了人生的多面性。

　　除了以上幾點，職業(yè)教育法修訂案中還擴充了很多細節(jié)的內(nèi)容，這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修，這一次的修訂是建立在多年來職業(yè)教育的經(jīng)驗成果上，也征求采納了多方人士的建議和提案，集多方的力量共同完成了這份職業(yè)教育法修訂的草案。

　　而到今年的5月1日這些通過修訂的草案將會正式實施，到時候同學們和家長們就會知道啦，提升社會大眾對職業(yè)教育的認同感任重而道遠，希望大家都能以正確的態(tài)度看待職業(yè)教育哦。