全腦潛能開(kāi)發(fā)師證是中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心部門發(fā)的，該考試是對(duì)參考人員在其專業(yè)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的綜合評(píng)價(jià)，可以作為企事業(yè)單位選拔和聘用信息技術(shù)人才的重要依據(jù)。

　　全腦潛能開(kāi)發(fā)師證現(xiàn)狀

　　全腦教育是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為全球發(fā)展最為迅速的教育改革運(yùn)動(dòng)。開(kāi)發(fā)人的智商和潛能是全腦教育的初衷及任務(wù)，近幾年來(lái)一直受到世界各發(fā)達(dá)國(guó)家的推崇。

　　全面鍛煉我們的大腦深度挖掘我們的潛能，努力培養(yǎng)我們的最佳學(xué)習(xí)力、最強(qiáng)專注力、最驚人的憶力、最飛速的閱讀力…讓我們更快樂(lè)、更迅速、更有效的學(xué)習(xí)!

　　全腦潛能開(kāi)發(fā)師證授課水平

　　我國(guó)全腦教育起步較發(fā)達(dá)國(guó)家晚，專業(yè)的全腦教育人員極度匱乏。全腦教育方興未艾，并引起國(guó)家相關(guān)部門的重視與關(guān)注，全腦教育市場(chǎng)前景廣闊。隨著全腦課程加盟及價(jià)格不斷升溫，市場(chǎng)日趨混亂“蒙眼識(shí)字”、“間腦開(kāi)發(fā)”“波動(dòng)/量子速讀”等偽科學(xué)被央視先后曝光，如何能夠讓全腦教育在中華大地上健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為重要問(wèn)題，而全腦教師授課水平的高低直接影響著課程效果的優(yōu)劣。

　　全腦潛能開(kāi)發(fā)師證課程優(yōu)勢(shì)

　　1、了解專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用超級(jí)記憶法，能夠獨(dú)立操作并編排全腦潛能開(kāi)發(fā)課。

　　2、全腦教育就是幫助孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，擁有智慧，從而找到成功的捷徑。

　　3、全腦潛能開(kāi)發(fā)師是傳播智慧的使者，培養(yǎng)專業(yè)的全腦潛能開(kāi)發(fā)師，全面提升其綜合素質(zhì)，建立高素質(zhì)、高能力的全腦開(kāi)發(fā)師隊(duì)伍，才能保障孩子得到更好的教育。