隨著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來越強(qiáng)烈，家長也都想讓自己的孩子從小受到好的教育。由此看來，幼兒教師這個(gè)職業(yè)就業(yè)前景還是非常不錯(cuò)的。那么學(xué)校除了幼師專業(yè)外，還有什么其他專業(yè)呢?接下來為同學(xué)們介紹下成都的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)，選擇專業(yè)還是要根據(jù)自己的興趣愛好，對(duì)專業(yè)感興趣才能學(xué)好、學(xué)精。

成都樹人職業(yè)學(xué)校是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全的全日制、綜合性中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化中心一一四川省成都市，交通便利、校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、完善。學(xué)校現(xiàn)有在籍大中專在校生8000余人，占地面積586畝。學(xué)校設(shè)有成都市郫縣安德總校、錦江校區(qū)(四川師范大學(xué)第十教學(xué)區(qū))、十陵校區(qū)(四川長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院)等校區(qū)，充分利用高校師資及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的有利條件，開設(shè)我校對(duì)應(yīng)的專業(yè)，與高校相關(guān)專業(yè)共建，確保我校學(xué)生晉升渠道暢通。學(xué)校自辦學(xué)以來，已為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生5000余人，廣泛分布于金融、稅務(wù)、醫(yī)療、建筑、機(jī)電、汽車、航空、鐵路、海洋運(yùn)輸?shù)绕笫聵I(yè)單位。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)及方向有16個(gè)，特色專業(yè)主要有電子,汽修,旅游及鐵路方向等。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生公寓、校園超市、食堂、浴室、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室及綠化園區(qū)，并建有計(jì)算機(jī)硬件組裝室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)驗(yàn)室、酒店管理實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、形體訓(xùn)練室、電子閱覽室、畫室、琴房、圖書館及校外建筑實(shí)訓(xùn)基地、旅游與酒店管理實(shí)訓(xùn)基地、汽車實(shí)訓(xùn)基地、幼兒教育實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地130余個(gè)。

學(xué)校自辦學(xué)以來，已為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生5000余人，廣泛分布于金融、稅務(wù)、醫(yī)療、建筑、機(jī)電、汽車、航空、鐵路、海洋運(yùn)輸?shù)绕笫聵I(yè)單位。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)及方向有16個(gè)，特色專業(yè)主要有電子,汽修,旅游及鐵路方向等。學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉式管理，以確保師生安全。

學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，致力于培養(yǎng)“身心健康、一技之長”的實(shí)用性人才。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，積極推進(jìn)教學(xué)改革;努力拓展校企合作空間，保證合格畢業(yè)學(xué)生100%就業(yè)。歷屆畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)。

就業(yè)前：設(shè)置就業(yè)前景廣闊的熱門專業(yè)，入學(xué)簽訂可由國家公證機(jī)構(gòu)公證的《就業(yè)保證合同》，廣泛考察、評(píng)議用人單位，篩選出有實(shí)力、適合學(xué)生發(fā)展的就業(yè)單位、與用人單位簽訂合作協(xié)議、開展全面的就業(yè)技巧培訓(xùn);就業(yè)中：篩選并組織用人單位到校進(jìn)行招聘、協(xié)助學(xué)生參與用人單位面試、指導(dǎo)與用人單位簽訂就業(yè)安置協(xié)議、護(hù)送學(xué)生到單位報(bào)到;就業(yè)后：定期回訪，跟蹤了解工作情況，疏導(dǎo)學(xué)生思想，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，協(xié)助進(jìn)行技能和管理能力提升。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)教育方法，在幼兒園一線從事教育工作的能力。擁有幼兒教育專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具有一定文學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng),“一專多能”的有自主學(xué)習(xí)能力的、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的幼教專門人才。

主要課程：幼兒心理知識(shí)、幼兒衛(wèi)生知識(shí)、幼兒教育知識(shí)、課程理論與幼兒園活動(dòng)課程設(shè)計(jì)、幼兒語言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒健康教學(xué)法、幼兒科學(xué)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、兒童文學(xué)、幼兒園管理、琴法、舞蹈、素描、色彩與美工技巧、幼兒英語教學(xué)法。就業(yè)方向：擔(dān)任幼兒園、小學(xué)及早教機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)與教學(xué)管理工作。

以上就是為同學(xué)們介紹的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學(xué)校以及學(xué)校專業(yè)，希望對(duì)大家有一定的幫助。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，各大幼兒園、教育機(jī)構(gòu)等對(duì)高素質(zhì)、高學(xué)歷的老師更青睞。同學(xué)們不管學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)，有機(jī)會(huì)要向更高層次的學(xué)歷進(jìn)發(fā)。