研學(xué)旅行指導(dǎo)師資格證報(bào)名需要到相關(guān)的考證機(jī)構(gòu)，證書報(bào)名考試目前還沒有開通個(gè)人通道。在準(zhǔn)備考試時(shí)，要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重理論和實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合，熟悉考試形式和題型，掌握答題技巧，提高應(yīng)試能力。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師課程目標(biāo)

　　具備組織研學(xué)旅行活動(dòng)的綜合能力及素養(yǎng);成為真正的研學(xué)旅行活動(dòng)引導(dǎo)者、執(zhí)行者。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師政策背景

　　自2014年國家教育部提出“研學(xué)旅行”的概念以來，國家及各省市陸續(xù)頒布了眾多研學(xué)旅行的相關(guān)政策，指導(dǎo)各中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng);

　　2016年11月，教育部等11部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)拉開了帷幕;

　　2017年，中央專項(xiàng)彩票公益基金支持中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育，并在各地邂選一批全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地和營地后，研學(xué)旅行活動(dòng)在全國各中小學(xué)迅速廣泛開展開來。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師納入新職業(yè)大典

　　“研學(xué)旅行指導(dǎo)師”被納入新職業(yè)大典，這是一個(gè)非常積極的發(fā)展信號(hào)，疫情期間，因?yàn)楹芏嗑€下業(yè)務(wù)屬于停滯狀態(tài)，學(xué)校也不敢繼續(xù)開展大規(guī)模戶外研學(xué)活動(dòng)，所以研學(xué)類課程幾乎都是停滯的。

　　但隨著疫情的逐漸結(jié)束，學(xué)校一定會(huì)逐步重啟研學(xué)課程，而且孩子們?cè)诩冶锪四敲淳?，上了那么久的網(wǎng)課，對(duì)于戶外研學(xué)課堂，不論孩子還是家長都是很渴望的。

　　預(yù)測(cè)疫情如果不再有大規(guī)模反撲的話，研學(xué)課堂馬上會(huì)大面積重啟，這的確是很好的切入機(jī)會(huì)了。

　　所以，為提高研學(xué)旅行指導(dǎo)師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)與研學(xué)旅行相適應(yīng)的研學(xué)隊(duì)伍，推動(dòng)研學(xué)旅行的健康發(fā)展，要求指導(dǎo)師對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)，并在相關(guān)技能方面有一定程度的掌握，持證上崗。