專家預(yù)測，我國養(yǎng)老專業(yè)照護人員未來“缺口”達上千萬。

　　一線企業(yè)“頭大”：招不來、留不住、沒專業(yè)，企業(yè)缺人才，服務(wù)沒品質(zhì)，運營遇瓶頸，效益跟不上;

　　護理人員“抱怨”：收入低、工作累、沒地位，工資沒保障，養(yǎng)家糊口難，專業(yè)沒人報，院校生存難。

　　似乎，這已成為一個“死結(jié)”。此“節(jié)”不解，“缺口”難填。

　　今年4月，教育部下發(fā)《關(guān)于做好首批1+X證書制度試點工作的通知》，就貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》作出有力部署。同時，該文件被老年照護專業(yè)院校和養(yǎng)老企業(yè)寄予厚望。

　　誰能拔得頭籌?中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會北京中福長者文化科技有限公司率先在老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目(以下簡稱項目)取得實質(zhì)進展，勇敢地邁出了第一步。

　　6月初，在長沙市舉行的首場項目宣講會上，項目組就老年照護1+X證書師資項目，與全國8個省市、81所試點高職院校代表，現(xiàn)場研討、交流培訓(xùn)，專家學者匯集一堂，尋找破題之道。

　　1+X證書緣何而來?以老年照護專業(yè)學生就業(yè)難為例。目前，一線養(yǎng)老護理人才極度缺乏，現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)護理人員不到30萬，僅有4萬多人持有職業(yè)資格證書。

　　與此同時，我國高職院校開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的只有173所，開設(shè)老年保健與管理專業(yè)的37所，年招生僅為5000人左右。

　　面對巨大的養(yǎng)老人才缺口，一份社會調(diào)查卻顯示，學員到崗后周流失率35%，月流失率41%，到崗季流失率10%。

　　項目組專家王立軍曾對流失原因做過一個有意思的分析：43%的學生和老人不知道如何溝通，21%的擔心職稱晉升問題，而約有16%的認為同事不好相處。

　　長沙民政職業(yè)技術(shù)學院李斌教授認為，職業(yè)資格和職業(yè)技能標準體系缺失，職業(yè)水平評價制度尚未建立，專業(yè)人員在養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)難以晉級，能力水平無法評價，工資收入和地位難以提升，直接導(dǎo)致養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才嚴重流失。

　　養(yǎng)老的話題，與教育的課題，從未有過如此緊密的交集。

　　根據(jù)教育部發(fā)布的關(guān)于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度中規(guī)定，“1”即學歷證書，“X”即若干職業(yè)技能等級證書。

　　其中，首批啟動試點的6個職業(yè)技能等級證書，包括建筑信息模型(BIM)、Web前端開發(fā)、物流管理、老年照護、汽車運用與維修和智能新能源汽車。

　　“此舉旨在提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，激發(fā)社會力量舉辦職業(yè)教育的內(nèi)生動力”，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所唐以志解讀說。

　　以老年照護專業(yè)證書為例，這是學生職業(yè)技能水平的憑證，如實反映其從事養(yǎng)老護理服務(wù)所需要的綜合能力，有利于學生個人職業(yè)發(fā)展，也有利于企業(yè)選人用人，將人力配置到最合適的崗位。

　　根據(jù)項目規(guī)劃“路線圖”，未來3年，首先開展養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目，并逐步開展老年康復(fù)、老年健康管理等專業(yè)項目，面向院校開展職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模不低于10萬人，建立科學完善的職業(yè)技能等級標準體系、管理體系、運行機制，推動在全國職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校全面鋪開。

　　“國家鼓勵社會力量積極參與證書制度試點，為試點工作提供智力支持，促進職業(yè)教育提升內(nèi)生動力”，唐以志表示。

　　李斌建議，要強化新證書體系的權(quán)威性和公信力，還要增加證書的含金量，就業(yè)要與工作薪酬水平掛鉤，采用政府資助的形式進行獎勵和補貼。

　　為保障項目有效推進，在教育部、民政部的指導(dǎo)下，中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會北京中福長者文化科技有限公司作為首批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，承接老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目的組織與考核評價工作，牽頭組建養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)技能等級證書試點項目指導(dǎo)委員會，設(shè)立職能機構(gòu)專責項目的組織實施，認真研發(fā)制訂試點項目實施方案，組織研發(fā)了老年照護職業(yè)技能系列培訓(xùn)教材及照護等級標準，在全國多家高校務(wù)實推進試點。

　　中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會副會長、項目推進組副組長劉有學表示，希望通過在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域開展首批老年照護職業(yè)技能等級證書試點及其他職業(yè)技能等級證書試點項目，促進行業(yè)組織、專業(yè)院校、培訓(xùn)實施機構(gòu)、考核評價機構(gòu)有效融合，共同建立養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)技能人才培養(yǎng)合作模式，為提升養(yǎng)老服務(wù)與管理能力建設(shè)、促進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)科學發(fā)展發(fā)揮重要作用。

　　目前，老年照護1+X證書試點正在各地如火如荼開展，能否不拘一格育人才，進而補齊養(yǎng)老服務(wù)人才短板，我們翹首期待。