研學(xué)旅行為教育注入自然氣息，給每位營(yíng)員提供了一個(gè)有別于傳統(tǒng)的充滿自主選擇性和趣味性的第二課堂，請(qǐng)隨八角藤老師一起來(lái)了解研學(xué)旅行指導(dǎo)師證是什么考試。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證是什么考試

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證考試一般指研學(xué)導(dǎo)師資格證考試。
現(xiàn)階段，相關(guān)部門(mén)沒(méi)有規(guī)定研學(xué)指導(dǎo)師必須拿到某個(gè)部門(mén)頒發(fā)的證書(shū)。所以研學(xué)導(dǎo)師資格證是沒(méi)有考試的，只有相關(guān)的培訓(xùn)。
研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該掌握什么是研學(xué)旅行、研學(xué)旅行的意義、模式特點(diǎn)、國(guó)內(nèi)外研學(xué)旅行行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀；研學(xué)導(dǎo)師在研學(xué)旅行活動(dòng)中的角色定位與基本素養(yǎng)；省內(nèi)相關(guān)研學(xué)旅行基地及部分教材的了解。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證有什么用

研學(xué)旅行剛剛起步之時(shí)，大多是導(dǎo)游擔(dān)任輔導(dǎo)師一職，但不管是從政策出發(fā)，還是從實(shí)戰(zhàn)中得出的經(jīng)驗(yàn)，研學(xué)輔導(dǎo)師這一角色絕不只是“導(dǎo)游”而已。

一次完整的研學(xué)旅行，前期研學(xué)輔導(dǎo)師需要制定旅行路線和教學(xué)內(nèi)容方案，活動(dòng)期間需要掌控孩子的安全，將旅行與教育進(jìn)行結(jié)合，組織孩子體驗(yàn)活動(dòng)。輔導(dǎo)師是一個(gè)綜合體，需要導(dǎo)游的控場(chǎng)能力，需要老師的授課能力，將其融合從而給參與研學(xué)的孩子提供更好的體驗(yàn)。
全國(guó)各地都有證書(shū)培訓(xùn)，證書(shū)本身只是一張紙，要想真正做好研學(xué)旅行，就不得不從實(shí)際出發(fā)，參加具有落地性、實(shí)操性的培訓(xùn)。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師的重要性

在研學(xué)旅行活動(dòng)中研學(xué)導(dǎo)師承擔(dān)和履行的是：營(yíng)員的陪伴者、支持者、引導(dǎo)者和傳遞者的角色責(zé)任，陪伴營(yíng)員研學(xué)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
1、陪伴者在研究性旅行學(xué)習(xí)過(guò)程中，研學(xué)導(dǎo)師需要和營(yíng)員一起生活、一起做活動(dòng)，照顧他們的起居、飲食、心理，在這個(gè)過(guò)程中導(dǎo)師也在潛移默化的引導(dǎo)營(yíng)員，陪伴在他們成長(zhǎng)的重要階段。

2、支持者在研究性旅行學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有各種各樣的第一次，營(yíng)員們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，包括獨(dú)立生活、社交、活動(dòng)挑戰(zhàn)等方面。研學(xué)導(dǎo)師會(huì)以幫助者、支持者的身份出現(xiàn)，來(lái)鼓勵(lì)他們克服這些困難、迎接挑戰(zhàn)，讓他們走出自己的舒適區(qū)，步入成長(zhǎng)的延展區(qū)。
3、引導(dǎo)者在每一個(gè)景點(diǎn)參觀結(jié)束之后，帶營(yíng)員做一些分享、反思，內(nèi)容不局限于活動(dòng)之內(nèi)，營(yíng)員們也愿意敞開(kāi)心扉去和導(dǎo)師聊天，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中導(dǎo)師會(huì)引導(dǎo)他們朝非常積極、正面的方向發(fā)展，然后讓營(yíng)員能夠去適應(yīng)這里的生活，學(xué)會(huì)在學(xué)校里或者家庭當(dāng)中學(xué)習(xí)不到的一些能力或品質(zhì)，這是營(yíng)地最重要的一部分，也是以人來(lái)影響人的一種教育方式。
4、傳遞者研學(xué)導(dǎo)師接受了培訓(xùn)，認(rèn)同了教育理念，之后就形成了一個(gè)具有獨(dú)特文化的教育團(tuán)體，他們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程當(dāng)中會(huì)傳遞給營(yíng)員我們對(duì)教育的思考與探索，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中研學(xué)導(dǎo)師踐行了教育理念，傳遞著教育理想，影響和幫助營(yíng)員逐漸成為研究性旅行學(xué)習(xí)的核心。

研學(xué)導(dǎo)師作為研學(xué)旅行活動(dòng)計(jì)劃的制定者與實(shí)施者,是一個(gè)綜合體、全能型的職業(yè)。為保證研學(xué)旅行的質(zhì)量，必須制定嚴(yán)格的研學(xué)導(dǎo)師服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，打造一支高水平的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍。研學(xué)輔導(dǎo)員導(dǎo)師研學(xué)旅行才可能向好的方向發(fā)展，教育才可能沿著她本應(yīng)的方向前進(jìn)。