摘要：社會在進步，學(xué)校的也應(yīng)該進步，我們在中止選擇的時分更應(yīng)該擦亮眼睛，選擇合適自己的專業(yè)學(xué)校，并且這樣的學(xué)校的教員更能輔佐我們學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，也才能夠讓我們自己生長的
社會在進步，學(xué)校的也應(yīng)該進步，我們在中止選擇的時分更應(yīng)該擦亮眼睛，選擇合適自己的專業(yè)學(xué)校，并且這樣的學(xué)校的教員更能輔佐我們學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，也才能夠讓我們自己生長的愈加快。那么，教員就給你引見下成都武侯高新計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校的網(wǎng)站信息。
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成都武侯高新計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀學(xué)校堅持嚴厲科學(xué)的管理：學(xué)校一直堅持“德才立身、協(xié)作生存”的校訓(xùn)，堅持“學(xué)會做人，學(xué)會技藝、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會生存”的培育目的，增強德育管理，從學(xué)生的服飾、發(fā)型、言語等文化禮儀入手，培育學(xué)生具有良好的生活行為習(xí)氣;從職業(yè)道德教育、理想教育入手，培育學(xué)生具有崇高的理想和良好的道德習(xí)尚;從狠抓課堂紀律、自習(xí)紀律入手，培育學(xué)生嚴于律己、認真擔(dān)任的人生態(tài)度;從舉行講座、興辦學(xué)生社團等方面入手，培育學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和人際交往才干。狠抓教學(xué)管理，增強理論教學(xué)，展開校企捆綁，完成教學(xué)和實作的圓滿分離，培育具有較高職業(yè)道德和實踐技藝的國度緊缺技藝型、復(fù)合型人才。
成都市武侯高新計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊伍學(xué)校具有一流的師資隊伍：現(xiàn)有教職工59人，教員43人，本科學(xué)歷以上教員達94%，其中高級講師6人，講師和其他中級專業(yè)技術(shù)人員4人，5人取得“雙師”型教員資歷。雄厚的師資隊伍為學(xué)校的教育教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
它位于國度級科技文化區(qū)——武侯區(qū)西南部，毗連高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武侯科技園區(qū)、西部鞋都工業(yè)園、八一家具城、西部汽車城等產(chǎn)業(yè)園區(qū)。交通便利，區(qū)位優(yōu)勢十分突出。
其實有很多學(xué)校的計算機技術(shù)專業(yè)很牛，但重點在于不是教員教的有多好，而是教員給予了你學(xué)問，你也要懂得自己去探求，多中止理論，增加學(xué)習(xí)的才干，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ)。所以很多時分學(xué)生學(xué)得好其大部分功勞都在學(xué)生身上。