三級考生須重點掌握以下內(nèi)容：

　　1.心理診斷的過程，掌握病與非病區(qū)分的三原則，能夠做出初步診斷;

　　2.基本的心理咨詢技術(shù)，能夠識別對話中咨詢師所應(yīng)用的技術(shù);能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類型;掌握陽性強化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實施過程。

　　3.常用的四類心理測驗，重點掌握人格測驗、心理與行為評定量表和應(yīng)激相關(guān)測驗，對智力測驗要掌握基本概念、分量表和操作方法。

　　二級考生在掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還需掌握：

　　1.鑒別診斷，重點掌握神經(jīng)癥與對神經(jīng)癥與正常心理的鑒別、器質(zhì)性精神病鑒別、神經(jīng)癥各亞型內(nèi)的鑒別;能從生理、心理、社會三個層面作出原因分析;

　　2.咨詢技能重點掌握，重點掌握貝克-雷米的認知療法。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。團體咨詢技能不作為技能考試的重點。

　　3.測量技能中，需要重點掌握MMPI兩點編碼及MMPI-2與MMPI的差異，其中兩點編碼重點復(fù)習12/21、13/31、68/86、28/82四類剖圖。SCL-90分數(shù)的解釋，其他量表了解基本原理、使用方法及標準即可。

　　論述題的重點在心理診斷技能。

　　二級考試難度增加，多選題與以往相比，將有增加，考場上注意考試技巧與時間分配。

　　〔注意〕

　　1、《案例不定項》的考試，難度較大、時間緊張，考生需要快速閱讀，用鉛筆在試卷上勾出關(guān)鍵詞，如“發(fā)病時間”、“誘發(fā)因素”、“常形/變形”、“身心社會功能受損情況”、“知、情、意、行”等情況，便于爭取時間，快速答題。或者先看題，根據(jù)題去看案例。請結(jié)合您平時的做題習慣。當然，不要忘記正確涂卡。

　　2、《案例不定項》考試在以前，一直注明單選題和多選題

　　《案例問答題》考試，是國家職業(yè)資格考試中的一種特殊的考試形式。它屬于國家職業(yè)資格考試中的非標準化考試部分。它的閱卷及評分，均是由各地勞動行政主管部門負責組織有關(guān)的專家、學者在指定時間和指定地點進行的。

　　[注意事項]：

　　1.閱讀案例，對案例有個大致的了解，在案例中圈畫出重點內(nèi)容，如時間(注意時間為癥狀或問題的始發(fā)的時間)、癥狀或表現(xiàn)、臨床資料：成長史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭關(guān)系、軀體檢查、心理測評、重大生活事件;社交情況，工作狀態(tài)。

　　2.根據(jù)題目先回答框架，再對照案例，將個案所特有的信息帶入框架中，即可完成答案。

　　3.考試按點給分，拿不準的可以多寫一點，但不要寫無關(guān)內(nèi)容。

　　綜合評審

　　論文答辯考核考生的觀察能力、邏輯思維能力、表達能力、人際溝通能力、自我控制能力。

　　在答辯時，應(yīng)注意以下內(nèi)容：

　　1)服飾大方得體，可參照教師的服裝定位，避免不符合心理咨詢師的服飾。

　　2)舉止大方自然，可盡量放慢語速，即可表達親切感，又可同時思考，整理語言。

　　3)語言表達完整，盡量避免半句話的現(xiàn)象。

　　4)答題思路：先全面，后具體，觀念積極，有些問題最后列出其他的可能性?；卮饐栴}要辯證，避免以偏概全;使用專業(yè)術(shù)語，盡量避免講課中列舉的不符合心理咨詢師身份的語言(如“有病”、“精神不好”等等)。

　　5)可提前作一些語言、基本理論知識問題和社會生活熱點問題作一些思考準備，做到心中有數(shù)，但是切忌死記硬背。

　　6)答辯主要考察學員的作為心理咨詢師個人基礎(chǔ)素質(zhì)，所以良好的考試心態(tài)是非常必要的。做到不緊張，避免過分激動(有個別考生在考試中引發(fā)自我情緒，盡量避免將個人情感介入答題)。就像接待來訪人員，平和而冷靜。

　　7)進入考場前可作自我放松，緩解緊張情緒。

　　8)回答問題要有邏輯性，層次清楚，建議列出第一點、第二點、第三點等。

　　9)遇到自己確實沒有準備的問題，要實事求是、靈活機變，切不可生搬硬造。比如說“這個問題我確實了解不到，初步分析我認為……”。

　　10)答辯出來的同學與其他同學作一點交流，其他同學可以準備一下。