家庭教育指導(dǎo)師可以從事什么工作(家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)國(guó)家政策)


  家庭教育指導(dǎo)師可以從事教育訓(xùn)練工作、從事教育研討工作、從事孩子學(xué)習(xí)方案擬定工作、從事樹(shù)立學(xué)生輔導(dǎo)檔案工作、為孩子提供專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)工作等,想要從事家庭教育指導(dǎo)師崗位的考生,可以到八角藤考證機(jī)構(gòu)考證。

家庭教育指導(dǎo)師可以從事什么工作(家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)國(guó)家政策)

  家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)國(guó)家政策

  2021年10月23日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》。法律明確,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

家庭教育指導(dǎo)師可以從事什么工作(家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)國(guó)家政策)

  為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求,法律規(guī)定,縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),暢通學(xué)校家庭溝通渠道,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

家庭教育指導(dǎo)師可以從事什么工作(家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)國(guó)家政策)

  為此,法律特別明確,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

  《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái),不僅要求家長(zhǎng)必須“依法帶娃”,也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的合力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  這是繼“雙減政策”后,國(guó)家在教育行業(yè)的又一次發(fā)力!從此,教育將“有法可依”,家長(zhǎng)不能再當(dāng)“甩手掌柜”,若監(jiān)護(hù)人教育缺位,將受懲戒!爸媽們更是直呼:當(dāng)父母好難啊!也正因?yàn)檫@樣,家長(zhǎng)們亟需補(bǔ)充家庭教育相關(guān)知識(shí)更好支持孩子。

  家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)頒發(fā)

  學(xué)員完成規(guī)定課程并考試合格后,由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)企業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)頒發(fā)相應(yīng)級(jí)別的《家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力證書(shū)》,該證書(shū)是從事家庭教育工作的職業(yè)能力證明,可在職業(yè)能力培訓(xùn)測(cè)評(píng)網(wǎng)(www.ccwt.org)上查驗(yàn),長(zhǎng)期有效。

  該證書(shū)可作為學(xué)員的從業(yè)憑證;是求職、任職、單位錄用的重要依據(jù)。證書(shū)帶有防偽標(biāo)識(shí),其序列號(hào)為唯一編碼。

  家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)適合什么人報(bào)考

  作為一名家長(zhǎng),具備超出普通父母的教養(yǎng)能力,降低壓力與焦慮水平,教育孩子不再雞飛狗跳,家庭關(guān)系更加和諧。

  作為一名教育工作者,獲得一定的家庭教育指導(dǎo)的能力,提高與家長(zhǎng)、孩子的溝通能力,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)的能力,推進(jìn)日常教學(xué)工作更上一層樓。

  作為一名心理咨詢(xún)師,學(xué)習(xí)并鞏固教育學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí),提高自身知識(shí)水平與綜合素養(yǎng),提高家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐能力,有助于更好的開(kāi)展家庭咨詢(xún)工作。

  作為家庭教育平臺(tái)的課程開(kāi)發(fā)者和講師,將學(xué)到的教育理論知識(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐,生成一套自己特色的教育課程,是極具個(gè)性化,又具有普適性的家庭教育課程。

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