衡水金衡藝考文化課培訓是封閉式管理嗎 教學模式是怎樣的


衡水金衡藝考文化課培訓是封閉式管理嗎?教學模式是怎樣的?衡水金衡學校采用全封閉管理,管理較嚴格。它不是一所私立高中,而是一所教育培訓學校,隸屬于金博大教育集團旗下。主要針對高考復(fù)讀生、高三全年班,藝考生文化課沖刺,寒暑假短期培訓為主,是一所綜合性的文化課培訓學校。

學校注重品牌建設(shè),秉承“務(wù)實教育”、“創(chuàng)新服務(wù)”的精神,開發(fā)出一套獨特的適合高考學生的“5+1”管理模式,和“教、備、研、輔”四環(huán)節(jié)教學模式,集中教研,集體備課,教輔結(jié)合,全方位關(guān)注每一位學生的成長與學習,為全省乃至全國考生提供卓越的教學管理服務(wù)。

衡水金衡藝考文化課培訓是封閉式管理嗎 教學模式是怎樣的

學校一期占地30畝,建筑面積20000余平,可容納在校生1500余人,教職工300余人。注重師資團隊建設(shè),授課老師教學經(jīng)驗豐富,因材施教,直擊考點,均為各地特(高)級教師,是教育領(lǐng)域的業(yè)務(wù)精英、師德模范。

衡水金衡藝考文化課培訓是封閉式管理嗎 教學模式是怎樣的

學校特色

衡水金衡藝考文化課培訓是封閉式管理嗎 教學模式是怎樣的

1、優(yōu)質(zhì)資源,全面共享

立足衡水,與衡水眾多名校老師取得了長足聯(lián)系,試卷、講義、資料適時共享,同時依托金博大集團臻卷研發(fā)部,為全日制事業(yè)部提供大量優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)試卷,為我校學生成績提升起到巨大的推動。

2、管理嚴格,培育英才

學校一脈相承衡水名校教育管理模式,采取全封閉式管理,在平等、尊重學生的同時,改變學生被動、懶散、拖沓的學習習慣,培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念,幫助學生養(yǎng)成良好的心態(tài),改掉散漫的作風,學會嚴格要求自己,養(yǎng)成科學的學習習慣,快速高效的提高學習成績。

3、優(yōu)秀師資,黃金配比

優(yōu)選全省各地及衡水名校優(yōu)秀教師組成全職師資隊伍,30-50 歲黃金年齡配比,教師隊伍精力充沛,經(jīng)驗豐富,師德高雅, 學生不放假老師不放假,學生不離校,老師不離校,課上講解詳細,課下認真輔導(dǎo),關(guān)心上進,關(guān)愛后進。

4、科學復(fù)習,高效課堂

高三四輪復(fù)習,教、備、研、輔四環(huán)節(jié)高效課堂;未教先備,未備先研,環(huán)環(huán)相扣的科學教研環(huán)節(jié),作業(yè)考試有做必評,有評必講,有問必答;所有教師因材施教,有教無類。

“教、備、研、輔”高效四環(huán)節(jié)模式。教即是課堂,狠抓課堂效率,提高課堂質(zhì)量;備即是備課,上課前老師必須要手寫備課稿,要設(shè)計課堂,充分考慮到班級學生的水平;研即是教研,備課之前要進行教研,要集中大家的智慧,優(yōu)化每一個知識點,要做到?jīng)]有極好,只有更好。

學校對于后進生,偏科生進行非限訓輔導(dǎo),提出了全員幫扶三原則。即:每班每科老師每天單獨輔導(dǎo)學生不低于6個人,6科老師就輔導(dǎo)36 人,真正做到了2 天一輪的個性化輔導(dǎo),老師幫扶要做到具體到人、具體時間、具體任務(wù)。

5、特色教學,過程精細

在教學過程中實行“集中教研、集體備課”的教學制度。各學科組根據(jù)復(fù)習大綱和復(fù)習計劃,每天進行集中教研、備課,統(tǒng)一形成提綱、手稿,并上交教務(wù)處以備抽查。集中教研、備課發(fā)揮了集體智慧,保障了教學水平不斷提升。

經(jīng)過學校層層量化與規(guī)范,形成精細、科學的管理制度,實現(xiàn)了教學進度日歷化、每天習題精編化、教師評價日?;?、教師教研常態(tài)化。

6、全面培養(yǎng),良好學品

全面培養(yǎng)學生正確的學習觀,榮辱觀。學生的成續(xù)不好,體現(xiàn)在偏科,基礎(chǔ)差,畏難情緒,時間管控,自我控制等多方面因素 要提升成績首先要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習品德,克服和改變不良習慣,培養(yǎng)高尚的學習情操。

7、聽課評課,深入課堂

學校實行校領(lǐng)導(dǎo)、學科組長推門聽課、評計評課制度,加強對學校教學工作的指導(dǎo)、督促與服務(wù),而且可以進一步實現(xiàn)學校更加規(guī)范、全面、科學與精細的教學管理。

同時也開展同學科老師之間的聽課、評課活果活動,跨學科老師之間的聽課、評課活動。評課要使用學校制式評課表,認真對所聽課程進行評價,并對其進行反思,撰寫反思總結(jié)。

學校采取全封閉管理,結(jié)合衡水名校的教學、管理特點,根據(jù)生源情況的不同,在吸收衡水名校管理經(jīng)驗的同時,因地制宜,因生制宜,因校制宜,制定符合衡水金衡學校的教學管理方針。

致力于把具有??扑降膶W生培養(yǎng)到本科,把具有本科水平的學生培養(yǎng)到重點,以讓每個學生切實的考上本科為教學終極任務(wù)。

衡水藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機構(gòu)如下:

一、判斷標準

說起哪個學校比較好,大家都從幾個方面判斷,一是師資配備,二是教學管理是否嚴格,三是課程安排,四是往年學生成績。

二、詳細介紹

1、藝術(shù)生普遍比較明顯的特點,就是文化課基礎(chǔ)薄弱,沒有好的學習方式,自由散漫,所以封閉軍事化管理學校非常重要。

2、課程安排緊湊,這樣學生沒有其他精力去做別的事情,衡水藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學校基本上從6:00左右起床一直到晚上10:30分左右。

3、往年的成績可以看出學生通過幾個月的沖刺,是否有效果,當然每個學生情況不同,最后的結(jié)果肯定也不同,影響學生成績的因素也多種多樣,所以成績只代表一部分,家長們也都理解這個情況。

三、推薦

衡水名師堂、衡水金衡學校、衡水致遠藝術(shù)生文化課培訓學校,兩個學校都是專門針對藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)的,兩個學校的區(qū)別是班型收費不同,教學模式不同,各有特色,具體可點擊學校名字詳細了解。這兩所學校滿足家長考量學校的以上四個標準?,F(xiàn)在對藝術(shù)生來說時間緊,任務(wù)重,建議各位家長可以到學校實習參考考察,再做選擇。


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