這篇文章給大家聊聊關(guān)于高效率公務(wù)員考試技巧視頻，以及公務(wù)員的培訓(xùn)班有用嗎對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 公務(wù)員考試一般要準(zhǔn)備多長時間
- 公務(wù)員的培訓(xùn)班有用嗎
- 基礎(chǔ)水平差有辦法考公務(wù)員嗎
- 如何高效的準(zhǔn)備公務(wù)員考試
- 公務(wù)員考試行測做不完,有什么提高做題速度的技巧嗎
公務(wù)員考試一般要準(zhǔn)備多長時間
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公務(wù)員的培訓(xùn)班有用嗎
公務(wù)員考試培訓(xùn)班是否有用，這個因人而異，如果考生的自制力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，了解考試的要點，能夠自主制定嚴(yán)謹(jǐn)清晰的備考計劃并嚴(yán)格的執(zhí)行，那么就完全可以自己備考。但對于哪些自制力一般，不知從何入手，沒有清晰明確的備考思路的考生，那么是可以考慮報班或者購買課程系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)的。領(lǐng)取公務(wù)員考試備考資料
報班學(xué)習(xí)首先學(xué)習(xí)的氛圍好，并且有專業(yè)的老師授課輔導(dǎo)，對于考生來說還是可以起到較好的效果。但俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人”，不能把所有的考試希望都寄托在培訓(xùn)班上，對于那些懶惰不夠勤奮的學(xué)生，輔導(dǎo)班也很難起到作用的，自己不努力，給再好的資源也沒有用。
輔導(dǎo)班主要是通過改變一些外部因素來幫助考生提高自己的能力，例如營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助考生克制自身，有老師指導(dǎo)解答難題，進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)等等，這些對于基礎(chǔ)一般的考生來說還是能夠起到作用的。查看更多國家公務(wù)員考試信息
基礎(chǔ)水平差有辦法考公務(wù)員嗎
基礎(chǔ)水平差也可以考公務(wù)員。
（一）要學(xué)會選擇崗位。
崗位選得好，就能躺著上岸。有的崗位只有幾個人報名，報名后基本躺著進(jìn)面試，稍作準(zhǔn)備就能上岸，真是羨煞旁人。這種崗位一般是條件嚴(yán)格，可能是限專業(yè)、限戶籍、限應(yīng)屆。對于小眾專業(yè)肯定會覺得有的選就不錯了，所以僅建議大家能選有限制的就別去擠三不限，盡量選擇條件限制多、報名人數(shù)少的，比如有具體到專業(yè)就別選大類，或者不介意地域的可以選稍偏地區(qū)，以增加上岸幾率。
（二）擺正心態(tài)
切忌給自己枷鎖，不要用一次考試的成績否認(rèn)自己。公務(wù)員考試是一種能力傾向測驗，考的是能力，里面很多知識都是從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)過的，這也是為什么985院校的本科生一般能考較高分。對于基礎(chǔ)薄弱的考生來說，就需要花更多時間去填補這段溝壑，所以多給自己一些時間，花兩三年時間考上的大有人在，不要因為一次沒考好而氣餒，要有這次不上，下次考上的決心。
（三）用對方法
方法不對，努力白費。很多人備考就買教材過來啃，應(yīng)付一般的記憶性考試確實很管用。但對于公務(wù)員考試，并不完全適合。公務(wù)員考試并不需要花大量功夫去記憶知識，即使你打開課本看到的大多是做題技巧，這些技巧和方法，通過看視頻或老師講課效率更高。在理解方法和技巧后，需要的是在做題中融會貫通。方法技巧的理論學(xué)習(xí)以及做題的實踐過程需要反復(fù)進(jìn)行，理論方法學(xué)了后去練題，練題之后又返回去看理論方法，以免忘記或用錯。因此，對于行測和申論來說，更多是需要做題練習(xí)，在實踐中熟練掌握方法和技巧。
（四）平衡正確率與速度
對于行測來說，正確率與速度之間總是容易顧此失彼，做得太快就難做對，為了做對又浪費太多時間。有人說，不限時間，每道題其實都能做對。行測的難度就在于此，要在有限的時間中盡量做對多的題目。初始打基礎(chǔ)時，主要以正確率為主，把題型和解題方法熟悉。當(dāng)正確率能穩(wěn)定80%以后，可以開始訓(xùn)練速度，在練習(xí)時進(jìn)行嚴(yán)格計時，培養(yǎng)良好的時間感。并且模擬真實考場情況，盡量使用套卷練習(xí)，做題時間與正式考試時間保持一致，學(xué)會識別難題并放棄，以保證拿到能拿的分。
如何高效的準(zhǔn)備公務(wù)員考試
公務(wù)員的報考人數(shù)每年都在增加，可見大家對于公務(wù)員這個職業(yè)的認(rèn)可度是十分高的。在報考人群中，從應(yīng)屆畢業(yè)生到在職人員都有，年齡不等。這樣的社會背景之下，如何高效的復(fù)習(xí)公務(wù)員考試就顯得十分重要的，畢竟我們面對著那么多的競爭者。
【內(nèi)容復(fù)習(xí)的計劃性】
在考試內(nèi)容方面，應(yīng)屆考生需了解，行測包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析行測筆試考查五個模塊，涉及多個方面的知識。建議考生先研究歷年的國考大綱，了解各模塊的考查意圖和題型，然后結(jié)合權(quán)威的公務(wù)員考試備考教材進(jìn)行分模塊的學(xué)習(xí)，將各模塊的知識點學(xué)會、吃透，并結(jié)合教材中相關(guān)題目進(jìn)行訓(xùn)練。
【沖刺階段的復(fù)習(xí)和心里調(diào)整】
從以往的經(jīng)驗和例子來看在國考臨近的最后一個多月的備考周期內(nèi)，很多應(yīng)屆考生容易產(chǎn)生困倦、厭煩情緒。越是接近考試時間越緊張，焦躁甚至還沒到考試時間就先行放棄了考試，建議應(yīng)屆考生盡量保持在校上課時的作息時間，將復(fù)習(xí)重點安排在白天，以適應(yīng)考試時間。在一輪復(fù)習(xí)之后再針對自身的特點對各模塊進(jìn)行統(tǒng)籌安排，著重復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，對于需要長期積累的模塊每天抽出一定時間加以學(xué)習(xí)訓(xùn)練，保證進(jìn)度持續(xù)不間斷。
今年的公務(wù)員考試馬上就要來了，在最后的備考階段，各位考生一定要調(diào)整好心態(tài)，相信在長期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之后，在考場上可以發(fā)揮出自己的正常水平，通過筆試和面試，最終進(jìn)入到自己喜歡的部門中。
公務(wù)員考試行測做不完,有什么提高做題速度的技巧嗎
1.平時練習(xí)加快閱題速度。
考試時間不允許對題干“細(xì)嚼慢咽”，這點只能靠平時訓(xùn)練。而在考場上，對題干特別長的題目，就優(yōu)先看選項，再根據(jù)選項有選擇性地看題干。
2.控制做題速度。
每道題的做題時間不超過2分鐘，一般控制在1分鐘以內(nèi)，部分題目30秒內(nèi)要得出答案。一旦2分鐘內(nèi)沒有思路，就跳過。這點非常挑戰(zhàn)考生的心理——每丟一題，就會感覺分?jǐn)?shù)在流逝，焦慮隨之而來。但不要擔(dān)心，因為不能為了芝麻丟了西瓜，速度是保證你總體的分?jǐn)?shù)，而不是每一道題的分?jǐn)?shù)。一旦超過2分鐘，就憑第一感覺挑一個順眼的選項，并在題目序號上做個標(biāo)記，完成答卷后還有時間再回來思考。對于有疑問或沒把握的題目，也照此方法處理。
3.有選擇地放棄一部分題。
有點像圍棋中的棄子戰(zhàn)術(shù)，丟小保大。一般放棄的是分值低、把握小、提高幅度有限的題目。最典型就是“數(shù)量關(guān)系題”和“判斷推理”中的“圖形推理”。這部分題的題目少，耗時長，分?jǐn)?shù)較低，沒有必要死磕，能做就做，不會做就跳過，把精力放在其他地方，只要做到“保本”，不必“沖優(yōu)”。
4.充分利用閱卷時間。
正式考試前有5分鐘閱卷時間，首先當(dāng)然要檢查一下考卷有沒有問題，這個過程一般1分鐘就足夠了，剩下的就是你可以利用來答卷的時間。從第一部分“常識判斷”開始做題，由于這時不能動筆，就用手指甲在要選的選項上劃個痕（當(dāng)然得提前留那么一點指甲啦），可以動筆后，馬上用筆寫下答案。
5.優(yōu)化答題順序。
最后一道題是資料分析。很多同學(xué)考試結(jié)束的鈴聲響起，也沒能完成。但這部分其實沒有什么含金量，不怎么花腦子，丟分實在可惜。所以我建議，在做完第一部分的常識判斷題后，直接做最后的資料分析。做題技巧是：先看選項，再從題干中找答案！
6.答題時寫“ABCD”，不要在選項前打勾。
原因非常簡單，方便你涂答題卡和完卷后檢查，看著打完的勾再涂答題卡效率很低，還容易錯，寫個字母也花不到一秒，這筆賬很好算。
7.每做30-40道題或一類大題后，就涂一次答題卡。
正常情況下，行測卷做不到一半腦子就累了，我們要學(xué)會休息。如何在緊張的考試中有效休息？答案就是：在疲勞之前休息。腦子休息時我們當(dāng)然也不能閑著，涂答題卡是最好的選擇。這么做還有一個顯而易見的優(yōu)點：你不用擔(dān)心做完題后來不及涂答案，甚至連事后檢查答題卡是否涂寫正確這個環(huán)節(jié)都可以省了。世界上最悲催的事莫過于題目做完了，答題卡卻沒涂完，多少考生因此淚灑考場。
8.答題優(yōu)先使用“排除法”。
行測題目全是選擇題，排除錯誤選項、縮小選擇范圍能大大提高做題的準(zhǔn)確率，所以，一旦看到明顯錯誤的選項，立即劃掉，這方面有很多方法，在此就不重復(fù)了。
9.平時訓(xùn)練有重點。
重點就是“語言理解與表達(dá)”和“判斷推理”。行測分?jǐn)?shù)高的人，一般邏輯思維能力也強(qiáng)（反之不亦然），基礎(chǔ)的邏輯思維能力，在文字表達(dá)時很大程度上就體現(xiàn)在以上兩道題中。從應(yīng)試的角度來看，這兩大題型分?jǐn)?shù)最高，最需要理解和分析，當(dāng)然要花最多的時間、精力來訓(xùn)練。
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