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本文目錄
- 陜西省公務(wù)員考試ABC分類都分別考那些內(nèi)容
- 陜西省公務(wù)員考試用書是什么
- 考公務(wù)員需要看什么書
- 陜西省公務(wù)員考試主要考什么內(nèi)容
- 陜西公務(wù)員考試需要怎么準(zhǔn)備什么
陜西省公務(wù)員考試ABC分類都分別考那些內(nèi)容
公務(wù)員考試部分ABC類。
國家公務(wù)員考試，簡(jiǎn)稱“國考”，指中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，是國家部、委、署、總局招考在中央國家機(jī)關(guān)的工作人員的一種方式，招考條件相對(duì)比較嚴(yán)格，一般均要求全日制本科應(yīng)屆、歷屆畢業(yè)生，部分職位要求碩士研究生和英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)。時(shí)間相對(duì)比較固定，一般集中在每年10-11月份。
國家公務(wù)員，即依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。2017年國家公務(wù)員考試的報(bào)名總數(shù)已超53萬人，最熱職位競(jìng)爭(zhēng)比達(dá)到2320:1。2017年補(bǔ)錄4127人，11省份國稅局職位空缺超百。
2019年10月14日，國家公務(wù)員局網(wǎng)站公布了中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度考試錄用公務(wù)員公告，根據(jù)公告，2020年國考公共科目筆試將于2019年11月24日舉行，報(bào)考者可在2019年10月15日8:00至10月24日18:00期間登錄考錄專題網(wǎng)站，提交報(bào)考申請(qǐng)。
2020年1月28日，國家公務(wù)員局發(fā)布通知，為貫徹新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防控制工作有關(guān)要求，2020年度國考考試錄用、公開遴選和公開選調(diào)面試時(shí)間推遲，具體安排另行通知。
相關(guān)信息
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2011年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，滿分100分。
國家公務(wù)員考試筆試科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)試》與《申論》兩門。
其中，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》2007、2008、2009、2010年國考都是140題，2011年為135題，要求在120分鐘內(nèi)完成，滿分100分；《申論》滿分也是100分，要求在180分鐘內(nèi)完成?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)試》包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析與常識(shí)判斷五個(gè)部分。
《申論》往年一般包括5～6道大題，分成“行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位”和“省級(jí)以上綜合管理類職位”兩種情況，更加重視對(duì)這兩類考試不同能力的考察。
公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科?？荚嚊]有指定教材。有關(guān)情況詳見中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)相應(yīng)年度考試錄用公務(wù)員公共科目的考試大綱。
報(bào)考中聯(lián)部、外交部、教育部、科技部、商務(wù)部、文化部、對(duì)外友協(xié)、外交學(xué)會(huì)等部門日語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、德語、朝語等7個(gè)非通用語職位的報(bào)考人員，還將參加外語水平測(cè)試，考試大綱請(qǐng)?jiān)诟鞑块T網(wǎng)站查詢。報(bào)考中國銀監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)的人員，還將參加專業(yè)科目考試，考試大綱請(qǐng)?jiān)谥袊y監(jiān)會(huì)網(wǎng)站查詢。
以上資料參考：百度百科-公務(wù)員考試
陜西省公務(wù)員考試用書是什么
參加公務(wù)員考試的報(bào)考人員均需參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科考試。
1.行政職業(yè)能力測(cè)試內(nèi)容包括五大部分：言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷（側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。
2.申論主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題。
考公務(wù)員需要看什么書
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
國家公務(wù)員考試內(nèi)容：
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
二、《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
根據(jù)這些考試內(nèi)容可進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，一些公考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有相關(guān)教材。
陜西省公務(wù)員考試主要考什么內(nèi)容
陜西省公務(wù)員考試內(nèi)容
1、申論：
考查：報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題的能力、文字表達(dá)能力。
題型：概括題、綜合分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文寫作、文章寫作。
2、常識(shí)判斷：
考查：報(bào)考者對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。
題型：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技。
3、言語理解與表達(dá)：
考查：報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
題型：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)。
4、數(shù)量關(guān)系：
考查：報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。
題型：基礎(chǔ)計(jì)算、方程與不等式、工程問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、行程問題、幾何問題、容斥問題、排列組合問題、概率問題、最值問題、趣味雜題。
5、判斷推理：
考查：報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。
題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
擴(kuò)展資料：
陜西省公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則：
1、應(yīng)試人員在考試開始前30分鐘，憑本人準(zhǔn)考證和有效的居民身份證進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，并將準(zhǔn)考證及身份證放在桌面右上角。
2、除考試另有規(guī)定外，應(yīng)試人員只準(zhǔn)攜帶本人準(zhǔn)考證、身份證、黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、卷（削）筆刀參加考試。嚴(yán)禁將手機(jī)、資料、提包等物品帶至座位。
3、考試開始30分鐘后不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試開始60分鐘后才能交卷退場(chǎng)（公務(wù)員錄用考試不得提前退場(chǎng)）。退場(chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)。
4、應(yīng)試人員必須按規(guī)定的座位參加考試，未經(jīng)監(jiān)考人員允許不得離開座位。
5、考試開始前和考試結(jié)束后不得答卷。
6、必須用黑色墨水筆書寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和作答主觀題，用2B鉛筆填涂答題卡上相關(guān)的信息點(diǎn)及作答客觀題。不得在答題卡（紙）和準(zhǔn)考證上作任何標(biāo)記。
7、應(yīng)試人員不得要求監(jiān)考人員解釋試題，如遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤、缺損、錯(cuò)裝、字跡不清等問題，應(yīng)舉手詢問。
8、考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，禁止吸煙，不得相互借用文具、傳遞資料，嚴(yán)禁交頭接耳、窺視他人試題答案或交換試卷和答題卡（紙）。
9、考試期間，任何人不得將試卷內(nèi)容和答題信息傳出考場(chǎng)。
10、考試結(jié)束鈴響，立即停止答題并將試卷翻放，經(jīng)監(jiān)考人員收卷簽字后，方可離場(chǎng)。嚴(yán)禁將試卷、答題卡（紙）及草稿紙帶出考場(chǎng)。
參考資料來源：百度百科-公務(wù)員考試
陜西公務(wù)員考試需要怎么準(zhǔn)備什么
對(duì)于省考，大家要樹立科學(xué)的備考意識(shí)和方法，指定符合自身的備考計(jì)劃，并且嚴(yán)格地執(zhí)行落實(shí)。在此為大家提出如下建議：
01第一階段：了解考情
想要備考，我們必然少不了對(duì)報(bào)考省考筆試情況的了解。首先我們肯定要清楚每個(gè)科目考什么?有多少題?難易情況如何?最直觀的感受就是我們可以拿歷年考試的試題多做幾套，感受一下?？匆幌伦约簩?duì)哪方面的題型敏感度比較高，得分率比較高。對(duì)于哪些題型毫無頭緒，拿分較少?自己最直觀真切的感受要遠(yuǎn)勝于盲目的學(xué)習(xí)。
02第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)
行測(cè)的內(nèi)容可以分為這五大專項(xiàng):常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析。這里給大家的建議是，先進(jìn)行理論細(xì)致性的學(xué)習(xí)，只有底層基礎(chǔ)打的好，以后做題才會(huì)有更清晰的思路。我們要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)專項(xiàng)留3~4天的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，每一個(gè)章節(jié)，每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都要學(xué)踏實(shí)，學(xué)透。了解每一種題型的基本特征是什么，以及對(duì)應(yīng)的解決方法。當(dāng)然常識(shí)這個(gè)部分因?yàn)樯婕暗降氖且恍┱巍v史、文化等方面知識(shí)，范圍較廣，需要憑借的是大家前二三十年對(duì)這些知識(shí)的積累。因此常識(shí)這個(gè)專項(xiàng)只需要放到每天早晨或者是晚上多去積累一些常識(shí)知識(shí)就可以了。在學(xué)習(xí)過程中，大家可以給自己制定一份比較合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。時(shí)間細(xì)化到每半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們有計(jì)劃可以執(zhí)行的時(shí)候，才可以隨時(shí)對(duì)比自己是否完成了計(jì)劃。同時(shí)也增加自己對(duì)學(xué)習(xí)的緊張感。
03第三階段：習(xí)慣養(yǎng)成
但我們對(duì)于這些理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，接下來就是優(yōu)化我們做題過程。比如有的省份行測(cè)考試120分鐘，對(duì)應(yīng)120道題，怎么能在這有效的時(shí)間之內(nèi)盡量答完這些題拿到最高分?jǐn)?shù)，取決于我們步驟優(yōu)化的過程。我們會(huì)做和做的快，不是完全一樣的。這里就是要依靠刷題，同樣也可以分專項(xiàng)來刷。但是我們可以每天各個(gè)專項(xiàng)交叉來做，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題，統(tǒng)計(jì)各專項(xiàng)自己的正確率，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和步驟優(yōu)化。做題時(shí)一定要多思考，多總結(jié)題型特征和做題方法。議題可以從多個(gè)維度進(jìn)行思考。也可以檢驗(yàn)一下理論學(xué)習(xí)到底哪里不過關(guān)，哪個(gè)部分有問題，及時(shí)回去查看理論。
04第四階段：模擬演練
當(dāng)我們有了以上的基礎(chǔ)和過程，其實(shí)到最后還是要到全真模擬這個(gè)過程。我們要真實(shí)的感受一下考試的氛圍和感覺。以及在這120分鐘之內(nèi)我們到底能不能答完題。模擬這個(gè)部分還需要大家多去進(jìn)行幾次。因?yàn)槲覀兛梢栽谀M的過程中感受一下自己對(duì)考試的整體時(shí)間分布情況，也可以調(diào)整自己的做題順序。根據(jù)個(gè)人狀態(tài)來決定每個(gè)部分到底放在哪里做會(huì)更合適。在多次模擬中，我們也要學(xué)會(huì)放棄。因?yàn)?20道題其實(shí)我們要的是盡可能多拿題目的分?jǐn)?shù)。但不必糾結(jié)于是哪一個(gè)部分拿到的分。到這個(gè)階段，如果是說有些題一直做不明白，那就可以適當(dāng)?shù)姆艞夁@部分題。把時(shí)間花費(fèi)在自己更擅長(zhǎng)的題上。多次的模擬考試其實(shí)也是讓我們保持對(duì)這些題的手感。不至于在考試前夕突然找不到感覺。再進(jìn)行模擬的時(shí)候自己也可以營造一下考場(chǎng)氛圍。
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