大家好，今天來為大家解答網(wǎng)絡(luò)公務(wù)員考試面試題這個(gè)問題的一些問題點(diǎn)，包括公務(wù)員面試試題:請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利弊及對(duì)策也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
本文目錄
- 國家公務(wù)員考試面試考什么題型
- 面試干貨-海南公務(wù)員面試考情及命題規(guī)律分析
- 公務(wù)員面試試題:請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利弊及對(duì)策
- 一道公務(wù)員面試題,高手解決,謝謝
- 國家公務(wù)員考試面試題型有哪些
國家公務(wù)員考試面試考什么題型
2019年國家公務(wù)員面試考試有6道題，其中4道是公共題，包括組織能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，調(diào)研能力。另外2題是專業(yè)題，這與你報(bào)考的崗位密切相關(guān)，如這個(gè)崗位工作的主要職責(zé)，內(nèi)容，改革最新動(dòng)態(tài)等。
面試干貨-海南公務(wù)員面試考情及命題規(guī)律分析
一、面試命題總體特點(diǎn)分析
近幾年來，海南省的面試形式比較新穎獨(dú)特，尤其是2019年出現(xiàn)的新形式結(jié)構(gòu)化小組，這也體現(xiàn)出來了海南省面試形式的創(chuàng)新發(fā)展，從多方面來考生的綜合素質(zhì)能力。為了讓考生更好地了解海南省公務(wù)員面試命題總體特點(diǎn)，我們將從題量及答題時(shí)間、主要測評(píng)要素兩個(gè)維度來進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說明。
(一)題量及答題時(shí)間
1. 2020年采用了結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化小組兩種形式，考試全天一套題，采用結(jié)構(gòu)化面試的考場均考2題，每位考生3分鐘思考7分鐘答題;采用結(jié)構(gòu)化小組的考場均考3題，有15分鐘的備考時(shí)間，以3人為一組分別對(duì)3道題按照一定的順序進(jìn)行回答，答題完畢進(jìn)入點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)的環(huán)節(jié)，整體耗時(shí)約51分鐘。
2.2019年采用的是結(jié)構(gòu)化小組的形式，每場考試全天一套題，共3道題，有15分鐘的備考時(shí)間，考生需要以3人為一組分別對(duì)3道題，按照一定的順序進(jìn)行回答，答題完畢進(jìn)入點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)的環(huán)節(jié)，整體耗時(shí)約45分鐘。
3.2018年及以前采用的是傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試的形式，每場考試全天一套題，省直系統(tǒng)通常為3道題，地市通常為2道題，有時(shí)候也有3道題，3道題的考場通常的思考時(shí)間4分鐘，答題時(shí)間為11分鐘，合計(jì)15分鐘;2道題的考場通常的思考時(shí)間是3分鐘，答題時(shí)間為7分鐘，合計(jì)10分鐘。答題時(shí)間剩余1分鐘2分鐘會(huì)有提醒。
(二)主要測評(píng)要素
1.2020年，海南省公務(wù)員面試對(duì)各種測評(píng)要素的考查存在綜合化的特點(diǎn)，其中綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際關(guān)系處理是重點(diǎn)考查要素。
(1)結(jié)構(gòu)化形式的面試形式：第一道題為重點(diǎn)考查綜合分析能力，分為現(xiàn)象分析和觀點(diǎn)分析，現(xiàn)象分析側(cè)重于當(dāng)下出現(xiàn)的熱點(diǎn)事件，觀點(diǎn)分析側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)人的講話;第二道題為重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的組織活動(dòng)類問題以及應(yīng)變能力、人際關(guān)系處理。
(2)結(jié)構(gòu)化小組的面試形式：第一道題也是考察綜合分析能力，考察對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人講話的理解;第二道題考察突發(fā)事件的排序;第三道題則是重點(diǎn)考查應(yīng)變能力的情境處理類問題，要求現(xiàn)場模擬。
2.2019年，海南省公務(wù)員面試在2019年的面試題中出現(xiàn)了竄詞講故事的題型，第三道題，均是以情景模擬的方式作答，側(cè)重于考察學(xué)生應(yīng)變能力的情境處理問題處理的能力。這就對(duì)考生備考復(fù)習(xí)提出了更高的要求，需要考生在備考時(shí)注重對(duì)各類題型的學(xué)習(xí)，全面掌握公務(wù)員面試各類題型的作答思路與技巧。
3.2018年，第一道題側(cè)重考察綜合能力分析，命題形式是把社會(huì)熱點(diǎn)作為命題背景，讓考生談自己的觀點(diǎn);或者是領(lǐng)導(dǎo)人講話、語錄或社會(huì)普遍看法為話題，讓考生談自己的理解。第二道題考察學(xué)生解決問題的能力，重點(diǎn)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的組織活動(dòng)類問題、重點(diǎn)考查應(yīng)變能力的情境處理類問題也是考查的重點(diǎn)。除此之外，人際處理類問題也多有所涉及，人際處理類問題主要以工作場景為背景，主要考查如何更好地處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。
二、各測評(píng)要素考查特點(diǎn)分析
(一)綜合分析能力
從2018年到2020年的海南公務(wù)員面試試題可知，綜合分析能力是海南公務(wù)員面試重點(diǎn)考查的能力，考查方式主要以時(shí)政熱點(diǎn)類題目為主，以名言俗語類為輔。而2019年新出現(xiàn)的漫畫題和竄詞講故事，也考查了考生的綜合分析能力。綜合近三年的考試情況，海南公務(wù)員面試考查綜合分析能力的題目，主要有以下特點(diǎn)：
1、題目新穎創(chuàng)新，不再局限于時(shí)政熱點(diǎn)類，側(cè)重于開放式題目
例如：(2019年)現(xiàn)在海南大力實(shí)施美麗鄉(xiāng)村政策,需要能為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)用型人才,農(nóng)村實(shí)用型人才是指戶口所在地在農(nóng)村,有一定專業(yè)知識(shí)的,具有帶頭示范性作用的人才,可以為農(nóng)民培訓(xùn)專業(yè)技能知識(shí)。你認(rèn)為農(nóng)村實(shí)用型人才應(yīng)該具備哪兩方面的能力要素,并說明理由。
例如：(2020年)指示強(qiáng)調(diào):堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為,切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣,在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。請(qǐng)你選擇兩個(gè)應(yīng)該有所作為的重要群體,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、題目形式逐漸多樣，出現(xiàn)漫畫題以及竄詞講故事類題目
例如：例如：(2019年)請(qǐng)你從“科技大國”,“人工智能”,“在線課程”,“讓人窒息”四個(gè)詞中選擇兩個(gè),圍繞“超越”主題,結(jié)合實(shí)際編一個(gè)故事,要求內(nèi)容生動(dòng)。
3、創(chuàng)新型題目主要在結(jié)構(gòu)化小組當(dāng)中，目前結(jié)構(gòu)化的題目還是比較中規(guī)中矩
例如：(2020年)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和直播平臺(tái)的出現(xiàn),一些網(wǎng)紅通過直播平臺(tái)一夜爆紅,因此有一些大學(xué)生就想把網(wǎng)紅當(dāng)成自己未來的職業(yè),然而也有人說大學(xué)生當(dāng)網(wǎng)紅大材小用,浪費(fèi)人才。對(duì)此,你怎么看?
(二)人際交往意識(shí)與技巧
人際關(guān)系處理能力在海南公務(wù)面試當(dāng)中，也占了極高的比重。體現(xiàn)出海南省公務(wù)員面試十分注重對(duì)人際交往意識(shí)與技巧的考查，其在考查時(shí)也呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)，那就是比較側(cè)重于解決與群眾、與同事之間的矛盾。2019年，以情景模擬的方式考察了人際交往能力。
例如：(2020年)你是基層政府辦事大廳工作人員,在你值班的時(shí)候,有群眾過來跟你反映問題,情緒非常激動(dòng),說辦事大廳的工作人員上班遲到,態(tài)度惡劣,工作懶散。這個(gè)時(shí)候你怎么辦?
例如：(2019年)小齊剛進(jìn)單位不久,平時(shí)工作覺得壓力很大,做事情怕出錯(cuò),怕泄密,怕?lián)?zé),不敢犯錯(cuò),怕誤事,因?yàn)楸Ｃ茉蛴植慌c家人進(jìn)行溝通,整天悶悶不樂、愁眉苦臉,如果你是小齊的同事,你怎么勸導(dǎo)他,請(qǐng)現(xiàn)場模擬?
(三)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
近三年來海南省公務(wù)員面試對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查共占8道題，在2018年考察了兩道、2019年考察了三道、2020年考察了三道，因此，在接下來的考試當(dāng)中，這類型的題目依舊是重頭戲。該類題目的考查形式相對(duì)比較穩(wěn)定，考查到的活動(dòng)形式多樣，2018年考察到了講座、前期調(diào)研;2019年側(cè)重于開放式的組織活動(dòng)題，沒有規(guī)定具體的形式;2020年偏向與開展工作的類型，也是沒有具體的形式。預(yù)計(jì)接下來的考試當(dāng)中，該類型的題目會(huì)想開放型傾斜。
例如：(2020年)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)鄉(xiāng)村的綠色發(fā)展,需要全體民眾的共同努力。你所在地區(qū)的鎮(zhèn)政府打算組織一次為家鄉(xiāng)環(huán)境建言獻(xiàn)策的主題活動(dòng),希望收集民眾的意見,領(lǐng)導(dǎo)將此項(xiàng)工作交由你來組織,請(qǐng)問你怎么開展工作?
例如：(2019年)你所在的單位要提高單位員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),打算舉辦網(wǎng)絡(luò)信息安全防范的教育活動(dòng),請(qǐng)你策劃兩個(gè)有創(chuàng)意的主題活動(dòng),并就其中一個(gè)活動(dòng)談?wù)勅绾伍_展。
(四)應(yīng)變能力
海南省公務(wù)員面試考查應(yīng)變能力相對(duì)來說還是比較多的，側(cè)重與考察與群眾的突發(fā)事件以及輿情應(yīng)對(duì)。對(duì)于出題形式，會(huì)緊密結(jié)合日常工作及工作中的實(shí)際情境來出題。也會(huì)以情景模擬的方式來進(jìn)行考察，大部分情景模擬題會(huì)出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化小組中。
例如：(2020年)某地經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)組織區(qū)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)脫貧扶貧工作并走訪看望貧困戶,在走訪完貧困戶之后通過單位的官方微博和微信公眾號(hào)發(fā)布了此次走訪的內(nèi)容,并附上了現(xiàn)場的照片,然而有細(xì)心的網(wǎng)友通過照片發(fā)現(xiàn)此貧困戶家中的裝修、陳設(shè)較為豪華,引發(fā)了其他網(wǎng)友的熱議,因此有網(wǎng)友產(chǎn)生了質(zhì)疑,認(rèn)為此貧困戶是否符合評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)。你作為和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同部門的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此事,你會(huì)怎么處理?
例如：(2020年)在朋友圈里突然傳播了一則消息:“某地的學(xué)校出現(xiàn)了人販子拐賣兒童的情況”,此朋友圈一經(jīng)發(fā)布在社交媒體上造成了民眾的恐慌,當(dāng)?shù)赜写罅康募议L前往該所學(xué)校討說法,造成了學(xué)?，F(xiàn)場秩序的混亂。你作為當(dāng)?shù)嘏沙鏊拿窬?你會(huì)如何處理上述情況?
公務(wù)員面試試題:請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利弊及對(duì)策
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越大，甚至連網(wǎng)絡(luò)條件的生存也成為一項(xiàng)技能。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給我們的生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。1、互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生為我們?nèi)粘５霓k公提供便利，為不同國籍、不同種族的人們之間的交流提供了更好的平臺(tái)，讓地球變成了一個(gè)村莊，加強(qiáng)了各國之間的聯(lián)系。同時(shí)對(duì)個(gè)人而言，為朋友之間的聯(lián)系提供了更為便捷的途徑，拉近了彼此之間空間上的距離。讓我們足不出戶變可了解世界風(fēng)云變換，既可以一心只讀圣賢書，又可以兩耳聞到窗外事。2、互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，也有一些弊端。互聯(lián)網(wǎng)上的信息五花八門，對(duì)于缺少辨別力的少年兒童來說，他們對(duì)任何新事物都充滿了好奇，卻只能囫圇吞棗，無法消化吸收，直接導(dǎo)致了沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界而不能自拔，更由此引發(fā)了一些列的社會(huì)問題。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所帶來的這些副產(chǎn)品我們要“拿來主義”，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，引導(dǎo)大家特別是未成r
人
我們應(yīng)采取如下措施：一是加強(qiáng)思想引導(dǎo)；二是學(xué)校與家長進(jìn)行監(jiān)督；三是加強(qiáng)自律。蘇格拉底說：想左右天下的人，必須先能夠左右自己。四是對(duì)這些學(xué)生不應(yīng)拋棄，加強(qiáng)關(guān)懷，引導(dǎo)他們走出。年人健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
一道公務(wù)員面試題,高手解決,謝謝
首先看這個(gè)背景材料，這個(gè)材料只是一個(gè)反面，正面的東西，為我們提供出了矛盾，然后就辯證的去看待。問題1，主要是辯證看待。問題2，這個(gè)抽樣調(diào)查方法，基本的管理手段。問題3，一個(gè)總裁助理，或者什么助理的工作內(nèi)容，確?；镜膱F(tuán)隊(duì)精神，不要越職。
一|在一定的條件下，事物的興起、發(fā)展有其必然性，用正確的觀點(diǎn)、態(tài)度去看待方言類節(jié)目的興起，有利于創(chuàng)建和諧健康的語言生活。方言是地域性文化的一種體現(xiàn)，是地方人民勞動(dòng)結(jié)晶的成果，有不可替代性。
隨著普通話的流行，方言生存的土壤越來越少，電視臺(tái)方言類節(jié)目，為其提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。電視作為一種傳播性媒體，能為方言的發(fā)展起到傳承的作用，也能規(guī)范方言的發(fā)展，汲取精華，去其糟粕。方言是需要發(fā)揚(yáng)傳承的，這是一種社會(huì)主義軟文化，方言類節(jié)目興起也恰恰說明了，方言的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)認(rèn)同、心理需求的不可替代性。關(guān)鍵在于電視節(jié)目主辦方，是否正確運(yùn)用方言，為其帶來積極的效果。如若不能，則可取消其節(jié)目。
二、
1，可采取網(wǎng)絡(luò)、電話連線，各個(gè)公共場所，隨機(jī)的對(duì)不同階層、不同年齡段的人進(jìn)行抽查。
2，特定人群調(diào)查方式。語言方面有代表性的社會(huì)學(xué)家，電視臺(tái)從事語言節(jié)目的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
三。
會(huì)議通知的相關(guān)人，告知其會(huì)議時(shí)間、會(huì)議主題，會(huì)議地點(diǎn)，采用電話方式通知。如電話打不通則發(fā)短信，短信后加條，收到請(qǐng)回復(fù)。確保通知到位，會(huì)議如期，順利進(jìn)行。如需準(zhǔn)備什么會(huì)議通用材料，則會(huì)議其打印好，確保人手一份。
不曉得這個(gè)答案可不可以。。。
國家公務(wù)員考試面試題型有哪些
1.面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式
2.結(jié)構(gòu)化面試是指遵照規(guī)范程序?qū)嵤┑囊环N面試形式，它以工作分析為基礎(chǔ)，對(duì)報(bào)考同一職位的考生采用相同的測評(píng)要素和面真題目，在相同的時(shí)間內(nèi)由經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的考官按照既定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)。面真題的命制、實(shí)施、結(jié)果評(píng)定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行。
3.目前常考的結(jié)構(gòu)化面試題型一般是綜合分析題、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性題，以及其他類，主要包括漫畫類、名言警句類、連詞成句類、演講類等題型，此類題型更多地側(cè)重于考查考生的臨場反應(yīng)能力以及語言組織能力。
4.國考面試中，不同職位的面試題型也不盡相同，考生可以多參照歷年的國考面試真題。
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