大家好，關(guān)于疫情后公務(wù)員考試培訓(xùn)時間很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試有必要報班嗎的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
疫情期間公務(wù)員考試延期了,怎么辦
1.安心備考，不要讓外部因素分散備考注意力。
2.非必要不外出，注意疫情防控，降低安全風(fēng)險。
3.不信謠不傳謠，最終考試政策以官方通知為準(zhǔn)。
公務(wù)員考試因新冠疫情延期
3年疫情，國考延期還是第一次，確實出乎意料?？荚囇悠冢瑢τ诓煌闆r的考生影響不一樣。
對于前期復(fù)習(xí)倉促，甚至國考報名之后才開始復(fù)習(xí)、課程都沒有學(xué)完的同學(xué)來說，無疑是一個巨大的利好，可以有更充足的時間去復(fù)習(xí)。
但對于那些已經(jīng)做好了完全準(zhǔn)備，全力進(jìn)行最后沖刺的考生來說，則無疑是當(dāng)頭一棒。
很多考生為了周末的考試，在工作和生活安排上都做了專門調(diào)整，有些考生已經(jīng)提前跟單位或?qū)W校請好了假，開始進(jìn)行最后沖刺。
有些考生甚至已經(jīng)提前去往考點所在城市進(jìn)行隔離。突然延期，無疑會打亂節(jié)奏，造成一系列影響，甚至帶來心理上的困擾。
但是不管怎么說，延期都是事實，既來之則安之。既然已經(jīng)延期，那所幸趁這個機(jī)會再次進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對掌握的還不夠扎實的知識點再次進(jìn)行一個復(fù)習(xí)、鞏固和提高。
考試延期之后，下一次什么時候考是個未知數(shù)，只要疫情好轉(zhuǎn)，隨時都有可能。但如果疫情持續(xù)，有可能會推遲很久，各位考生也要調(diào)整好身心狀態(tài)，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
對于前期復(fù)習(xí)不扎實的考生來說，充分利用接下來的時間，抓緊補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，追趕進(jìn)度。
對于已經(jīng)進(jìn)入沖刺期的考生來說，建議以 2周為一個周期制定復(fù)習(xí)計劃，如此反復(fù)進(jìn)行，從而確保無論何時考試，都能盡可能保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
由于備考時間拉長，一些小伙伴可能會在長時間的復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)身體不適和心理波動。
在接下來的時間中，一定要將體育鍛煉列入復(fù)習(xí)計劃中，保持充沛的體能，才能提高學(xué)習(xí)效率。也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修整和放松，以免大腦中那根弦長期繃得太緊。
2021公務(wù)員各省省考時間
各省公務(wù)員考試筆試陸續(xù)延期，而2022年上半年事業(yè)單位聯(lián)考的筆試時間為2022年5月21日。
可見，這兩場考試的筆試時間比較接近，而且考試內(nèi)容也有一些交叉。就拿行測部分的常識模塊來說，二者在命題特點、題量設(shè)置、考查內(nèi)容方面都有一些相似點。
那么，就常識模塊而言，公務(wù)員省考和事業(yè)單位上半年聯(lián)考ABC試卷有沒有什么不同呢？這就需要我們來進(jìn)行一次細(xì)致的梳理和分析。
01
常識判斷部分
首先，人文科技模塊的占比稍有不同。兩次考試中的常識題量都是20道，但是考查的側(cè)重點有一點差異。事業(yè)單位聯(lián)考A卷常識中，人文科技模塊題量分布相對均勻，而B卷常識側(cè)重考查人文類的內(nèi)容，人文題目占比達(dá)到1/3，C卷常識重點考查科技類知識，科技題目占比達(dá)到1/2以上。而省考常識試卷中，人文科技模塊的題量分布相差不多，沒有明顯的側(cè)重點。
其次，對詩詞的重視程度不同。事業(yè)單位聯(lián)考A卷和B卷常識中與詩詞相關(guān)的題目頻頻出現(xiàn)，例如A卷中考查了詩詞里的年齡代稱，與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩詞等。B卷考查了唐詩所描寫的體育活動，詩詞中的詞語解釋等。C卷著重考查科技考點，人文題目寥寥無幾，因而詩詞也很少出現(xiàn)。對比來看，省考常識中，人文模塊的題量并不少，但是鮮少結(jié)合中國古代詩詞來命題，對詩詞的重視程度較低。
最后，考題與時政的結(jié)合度不同。事業(yè)單位聯(lián)考中經(jīng)常將歷史、科技等考點與時政相結(jié)合進(jìn)行考查，例如2021年事業(yè)單位聯(lián)考ABC卷中均通過“九章”來考查量子計算優(yōu)越性。尤其值得一提的是，2021年是建黨100周年紀(jì)念，于是在事業(yè)單位聯(lián)考常識中，A卷有3道、B卷有2道、C卷有1道與黨相關(guān)的題目?？梢哉f，事業(yè)單位聯(lián)考常識與時政熱點的結(jié)合度是非常高的。然而，這個特點在公務(wù)員省考常識中體現(xiàn)得并不明顯。
02
言語理解與表達(dá)部分
從題量上看，從21年聯(lián)考考情看，公務(wù)員聯(lián)考言語理解與表達(dá)題量在25-40題之間，各省稍有區(qū)別，以湖北省為例，言語考查35題。而事業(yè)單位聯(lián)考言語理解與表達(dá)近兩年題量穩(wěn)定，A類和C類為25題，B類為30題，變化不大。所以，在公務(wù)員省考中，言語理解模塊的數(shù)量大于事業(yè)單位聯(lián)考數(shù)量。
從題型分布上看，根據(jù)近三年考情，公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)考察題型更加全面，片段閱讀涉及主旨、意圖、標(biāo)題、細(xì)節(jié)、態(tài)度、詞句、代詞等題型，其中意圖題為考查重點；邏輯填空實詞與成語綜合考查的題量為最多；語句表達(dá)重點考排序和填空。而事業(yè)單位聯(lián)考相對來說，考查題型較為集中，片段閱讀以主旨、意圖、細(xì)節(jié)等大題型為考查重點，態(tài)度、詞句、代詞等小題型只在個別年份偶爾出現(xiàn)；邏輯填空與公務(wù)員考試類似，實詞與成語綜合的考法為重點；語句表達(dá)三種題型輪流或者交叉考，如有些年份不出現(xiàn)下文推斷，有些時候不出現(xiàn)語句填空?？傮w來說，事業(yè)單位聯(lián)考并沒有出現(xiàn)和公務(wù)員不一致的題型。
03
判斷推理部分
從題量上看，省考判斷推理的題量是35題左右，而事業(yè)單位聯(lián)考中，A類和B類判斷推理的題量為35題，C類的判斷推理題量為30題，所以，從題量上看，判斷推理部分，二者區(qū)別不大。
從題型分布上看，無論是省考還是事業(yè)單位聯(lián)考，判斷的占比都較大，且兩個考試?？嫉念}型都是圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。雖然題型大同小異，但事業(yè)單位也有其獨特之處，比如近年來事業(yè)單位聯(lián)考中出現(xiàn)的綜合判斷推理題型，就是在題型上做了改變，需要我們引起重視。同時，二者之間考查的側(cè)重點也不同，比如圖形的考點較省考而言會更容易出現(xiàn)不常見的考法，需要考生對知識點掌握的更加全面，能夠在解題時另辟蹊徑。
04
數(shù)量關(guān)系部分
從題量上看，省考數(shù)量關(guān)系板塊有15道題左右；職測聯(lián)考A、B、C三類中，數(shù)量關(guān)系的題目都有5道題，并且事業(yè)單位職測中數(shù)量關(guān)系題目的占試卷比重比行測低。
從題型分布上看，事業(yè)單位職測ABC三類與公務(wù)員省考行測考試數(shù)量關(guān)系板塊所涉及到的知識點較為相似，但具體考情略有不同，近幾年事業(yè)單位聯(lián)考重點考查方程問題、工程問題、經(jīng)濟(jì)利潤、概率問題、趣味雜題，而幾何問題、溶液問題、容斥原理、最值問題考查頻率較低。主要運用的方法有方程法和賦值法。
05
資料分析部分
省考資料分析板塊有20道題左右；職測聯(lián)考A、B、C三類中，A類資料分析有15道題，B和C類資料分析有10道題?？梢钥吹?，資料分析模塊，個別省考題量大于事業(yè)單位聯(lián)考。事業(yè)單位職測ABC三類與公務(wù)員省考行測考試資料分析板塊所涉及到的知識點較為相似，其中基期量計算、增量計算、比重相關(guān)、平均數(shù)倍數(shù)等計算類題型，及綜合分析類題型，依舊是考查重點。但需要注意不同考試類別題型會有差異，如簡單運算、基期現(xiàn)期、增長率這幾個模塊在省考行測和職測A類當(dāng)中有所考查，而在職測B、C類當(dāng)中相對較少，各位考生在備考學(xué)習(xí)的過程中可以根據(jù)自己所報崗位類型有所側(cè)重。
06
綜合應(yīng)用能力與申論
（一）測評要素
《綜合應(yīng)用能力（A類）》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
《綜合應(yīng)用能力（B類）》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。
《綜合應(yīng)用能力（C類）》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。本次錄用公務(wù)員筆試申論考試分別設(shè)置A、B卷兩類試卷。報考省、市機(jī)關(guān)職位的人員考A卷；報考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考B卷。
《申論》A卷主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力?！渡暾摗稡卷主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
（二）考試內(nèi)容
1.試題類型：《綜合應(yīng)用能力（A類）》試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。主要為案例分析題和應(yīng)用文寫作題兩大類型。《綜合應(yīng)用能力（B類）》試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用?！毒C合應(yīng)用能力（C類）》試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價題、科技實務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。
申論為主觀性試題，一般題型包括概括題、分析題、對策題、應(yīng)用文寫作、議論文寫作等。
2.考試時間和分值：《綜合應(yīng)用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。《申論》省考考試時限為150分鐘，滿分為100分。國考申論考試時限為180分鐘，滿分為100分。
另外，從整體來看，事業(yè)單位聯(lián)考試卷出題嚴(yán)謹(jǐn)，選材新穎，不會出現(xiàn)公務(wù)員考試考過的題，近年來出現(xiàn)和公務(wù)員聯(lián)考難度持平甚至趕超的情況，有部分題目會出現(xiàn)一些比較新穎的問法，題型和題型之間會出現(xiàn)融合的情況，迷惑性大。因此考生在備考過程中需要一視同仁，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。所以無論是行測還是職測，整體考查難度都是相近的。
公務(wù)員考試行測與申論分上下午考，時間相對充裕，考生壓力相對小，而事業(yè)單位職測與綜合集中在上午，一起考完，中間不休息，對考生來說時間更為緊湊，壓力更大，因此，在備考策略和做題順序上需要考生有區(qū)別應(yīng)對。
（來源：湖北人事人才考試網(wǎng)）
【編輯：張靖】
【來源：湖北人事人才考試網(wǎng)】
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2022年省考公務(wù)員報考和考試時間
2022年省考公務(wù)員報考和考試時間。
公務(wù)員考試一般分為國考和省考，國考一般在11月份左右考試，省考在每年的3月份左右發(fā)布招考公告。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時，依照法律和有關(guān)規(guī)定對少數(shù)民族報考者予以適當(dāng)照顧。
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織。地方各級機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織，必要時省級公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級公務(wù)員主管部門組織。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員報考要求
1，具有中華人民共和國國籍。
2，18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生年齡可放寬到40周歲以下。
3，擁護(hù)中華人民共和國憲法。
4，具有良好的品行。
5，具有正常履行職責(zé)的身體條件。
6，具有符合職位要求的工作能力。
7，具有大專以上文化程度。
參考資料來源：百度百科-公務(wù)員報考
公務(wù)員考試有必要報班嗎
21國考一戰(zhàn)上岸，行測75+，申論75+
相信地面班的包過這倆字騙了不少人吧。
“沒事，我懂你的顧慮。來吧，我們這有協(xié)議班和保過班，過不了能退費的，放一百個心，這事只會對你又好處，不會有壞處的。”
我只想說一句：
每年一到國考季，就有各種老師給我打電話，我全都微笑拒絕了。
一個都不報。
身為節(jié)儉達(dá)人，讓我多花錢是不可能的！
身為打工人，我對他們的工作深惡痛絕，但對他們這些營銷人倒很理解，畢竟大家都是打工仔，純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份，21年一戰(zhàn)上岸！行測申論均75+！
下班刷手機(jī)消磨消磨時間看到了這個問題，順便談我對現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個人看法哈，可能說的不夠?qū)I(yè)，如果有反對意見的，那就憋住~
首先我要說，公考培訓(xùn)班水很深。
培訓(xùn)班大致可以分為線上和線下，兩者我都接觸過，身邊朋友也踩過不少坑。
首先是線下班。
說說我發(fā)小差點被騙了3萬塊的事兒，大家聽完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的，但他的老丈人就一個寶貝女兒，為了讓女方父母放心，特意辭了高薪銷售工作，回家考公。
說實話剛打算考公的時候他跟我說沒咋當(dāng)回事，畢竟也是個高材生，考個公務(wù)員還不是手到擒來，但當(dāng)他拿到教材之后整個人都麻了。
看著他工作三年依然堅挺的發(fā)際線，在備考兩個月往后移了一大片，最后還是他老婆心疼，說要不報個培訓(xùn)班。
后來就聯(lián)系了幾個培訓(xùn)班，還好他長了個心眼，聽完公開課之后沒有馬上掏錢，而是問了幾個問題，把課上講的問題換個方式問，誰知道難住了自稱筆試150+的輔導(dǎo)班老師，自此也就絕了去報線下班的念頭。
說到這里，我想有不少朋友也認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對自己很重要，我也是這么認(rèn)為的，但是一個培訓(xùn)班動輒上萬塊，實在沒必要花這個冤枉錢，如果真想要那種緊張的氛圍，可以去圖書館，自習(xí)室。
我了解的機(jī)構(gòu)不多，所以說的有些以偏概全，雖然我相信確實有好老師，但是我依舊認(rèn)為還是騙子更多，大家如果真想報班，一定要仔細(xì)辨別。
要是大伙覺得我說的有那么點道理，就點個贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見一個培訓(xùn)班、一個網(wǎng)絡(luò)課就上去呸兩口，也不是一竿子打翻一船人，是想讓大家別頭腦發(fā)熱，盲目的去報班，在我考公這一年來，也遇到過不少好的老師，在這里推薦給大家，純推薦，不恰飯。
【行測】：潘銘國考課
推薦指數(shù)：五顆星
（不到400元），技巧很到位
它的行測技巧絕對是不二之選，水平可稱上等，是行測拿高分必聽的。
不過單從課程服務(wù)來說不如粉筆的好，沒有班主任之類的督促你學(xué)習(xí)。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多，而且更注重技巧的實戰(zhàn)性，相對來說會更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測我是聽完技巧就跟著老師做真題，掌握這些技巧之后，自己在課下做真題實踐一下就沒啥大問題了，像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等，我練熟之后做題，基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完，正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢，刷題速度也提升不上去，把潘銘課上的技巧學(xué)會就夠了！我剛開始都沒有時間寫數(shù)量，最后能給數(shù)量空出近20mins的時間，行測這才能破75+~
【申論】：張小龍申論課
推薦指數(shù)：四顆星
（400多點），申論方法講的不錯
我愿稱他為申論鬼才，不管邏輯多混亂，材料多冗雜，都能梳理清楚，這點鄙人承認(rèn)，就算讓我學(xué)我也學(xué)不會，是真的有天賦在里面的，是我見過的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪？不是扣在水平上，而是這個人容易口嗨，還會罵人，年輕小姑娘謹(jǐn)慎觀看。
不過要我說我更喜歡張小龍的講課方式，別的培訓(xùn)班老師恨不得拿你當(dāng)衣食父母，而張小龍不是，更像是古代私塾的先生，是真的把你當(dāng)學(xué)生看的，這點讓我非常喜歡。在這里我建議聽完潘銘的課之后再去聽張小龍的，不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場。
鞋子合不合腳，自己穿上才知道，不能完全聽從別人的用戶體驗，我只能盡量做到公平公正。
------------------------------------------------------這里是分割線---------------------------------------------------
接下來說說備考要點吧，畢竟距離國考也沒多少時間了，方法用對了，上岸才有機(jī)會嘛！
備考要點：
【行測】
1.常識判斷
常識這部分的知識量很大，不可能通過短期的速背來解決，也不要相信網(wǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的什么押題，基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時間來看看熱點時事，稍微做一些積累就行。
2.言語理解
個人認(rèn)為言語理解因人而異，有些文科生基礎(chǔ)好，類似做起選詞填空、主旨大意等等會比一些基礎(chǔ)差點的要好很多。所以對于基礎(chǔ)差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語理解近年來考試趨向于“多字?jǐn)?shù)”模式，也就是給的材料字?jǐn)?shù)很多，大家一定要適應(yīng)這種模式，練習(xí)時候一定要先看選項問題再回過頭看題目，而且要選擇性看重點。
同時要養(yǎng)成看一遍就做題的習(xí)慣，考場上的時間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語理解一樣分?jǐn)?shù)占比特別高，但是不同于言語理解的是，題目類型平常很少接觸，所以花的時間要多于言語理解。
類似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒有過，還有類比推理之類的，所以呢就要花多點的時間來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)過程中一定要認(rèn)真聽潘銘講的各種規(guī)律，課后注重總結(jié)，因為判斷推理注重的就是推理。
所以一定要把歷年國考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來，好好準(zhǔn)備，這塊分?jǐn)?shù)一定不會太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個模塊是普遍很難拿高分的一塊，原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實和有技巧，相信不管是文科還是理科做起來都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復(fù)習(xí)，一定要扎扎實實的打下基礎(chǔ)，尤其一些省份會考數(shù)字推理，如果是會考數(shù)字推理的省份的朋友們，一定要攻克它，好好聽潘銘講的速算技巧和公式，因為聽懂之后會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡單。
5.資料分析
說實話，資料分析真的和數(shù)學(xué)天賦沒有太多關(guān)系。因為資料分析不需要太多的分析甚至計算，就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式，而且一般來說計算不會太復(fù)雜，一般都是2、3步就能出結(jié)果，不會要求你精確計算出小數(shù)點后多少位的。
所以對于這個科目大家一定要花集中地時間來掌握好各個公式，尤其要注意各個名詞問法，問的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習(xí)資料分析重點要養(yǎng)成先看問法，確定到底問的是什么內(nèi)容再回過頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料，答案要點主要來源于材料，因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過程中，除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外，還要理解相關(guān)材料的含義，摸清出題者的意圖，分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵，才能真正做到高效、實效、快速作答。
在閱讀過程中對相關(guān)文字的認(rèn)知僅僅是第一步，閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對材料內(nèi)容的抽象理解，是全面、深刻的理性認(rèn)識。
這就要求我們必須有一個對材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過程，簡單說三點吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對材料組合的邏輯理解不清，無法掌握材料的總體框架，往往就無法全面理解材料的內(nèi)容，無法掌握給定材料所包含的意義。
無論申論的給定資料多么復(fù)雜，總是圍繞一定的社會現(xiàn)象或熱點問題拼合而成的，所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過一定的方法來理清這種邏輯關(guān)系并對它們進(jìn)行分類。
只有這樣才能夠分清層次，明確對象，正確分類，從而為進(jìn)一步分析問題打下基礎(chǔ)。
一般而言，應(yīng)該利用第一遍閱讀的機(jī)會，通過快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種：
一是可按事件發(fā)展的時間順序來梳理；
二是可按“現(xiàn)象—問題—危害—原因—已做的工作—未來對策”的邏輯來梳理；
三是可按對立的邏輯來梳理，如正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字，給定材料中除重要材料和有用材料外，也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無用材料。
要想在有限的時間內(nèi)全面把握給定材料，就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系，區(qū)分哪些是重要材料和有用材料，哪些是次要材料和無用材料。
一般而言，必須首先弄清楚給定材料的主題，那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料，是主要材料，是閱讀的重點；
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料，是次要材料，對其應(yīng)作一般了解；那些與主題及命題意圖沒有關(guān)系的材料，是無用材料，閱讀時一眼帶過即可。
3.正確領(lǐng)會主題及出題意圖
正確領(lǐng)會出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導(dǎo)致在答題中出現(xiàn)觀點上偏差，可能會使其答卷大大失分。
領(lǐng)會出題意圖方面一般有幾個方法：
①認(rèn)真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，需要認(rèn)真加以研究其中所包含的含義，并從中猜測材料的主題及出題意圖。
②認(rèn)真閱讀給定材料的語氣及正反邏輯。
一般而言，材料里面所持的肯定語氣表明出題者對某些個問題或做法持肯定看法；
而否定的語氣或給定材料里所提出的負(fù)面材料較多，則表明出題者對于某個問題和做法的否定態(tài)度。
③認(rèn)真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗往往透露著出題者對于解決某些問題做法所持的贊成性意見；
而教訓(xùn)則往往透露著出題者對于解決某個問題做法所持的否定態(tài)度
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