大家好，關(guān)于申論執(zhí)法類(lèi)公務(wù)員考試模板很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試申論題材題型有哪些的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試的申論應(yīng)該怎么寫(xiě)
- 2022公務(wù)員考試申論萬(wàn)能模板 拿分就靠它了
- 公務(wù)員考試申論考什么內(nèi)容
- 公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
- 公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思
公務(wù)員考試的申論應(yīng)該怎么寫(xiě)
申論大作文注意事項(xiàng)
1、申論大作文一般要寫(xiě)策論文，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)的一種。這個(gè)“策”是對(duì)策的策，而不是“政策”的策。
2、要圍繞申論三要素來(lái)寫(xiě)，而申論三要素需要從材料里提煉。即從材料里總結(jié)出問(wèn)題現(xiàn)狀、原因、解決對(duì)策。申論三要素是不管小題目還是大作文答題的基礎(chǔ)，必須學(xué)會(huì)如何從材料里找出來(lái)。
3、大作文的立意不需要太高，要貼合材料，能夠自圓其說(shuō)。
4、論點(diǎn)一定要明確，可以以副標(biāo)題的形式寫(xiě)出來(lái)，讓閱卷者一目了然。
5、字跡一定要清晰整潔，不要連筆；字?jǐn)?shù)要夠。大作文打分只需要12秒，卷面是第一印象。
2022公務(wù)員考試申論萬(wàn)能模板 拿分就靠它了
申論考試表面上看是考核大家的閱讀答題能力，趨向于主觀考試，但大家在作答題目時(shí)，還是有一定的格式應(yīng)遵循的，下面我給大家提供一些可參考的作答模板，為大家復(fù)習(xí)備考助力。
公務(wù)員考試申論萬(wàn)能模板一、歸納概括題之作答模板
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“歸納、概括、概述、指出、列出、總結(jié)、簡(jiǎn)述”等歸納概括題的標(biāo)志詞；
2.提問(wèn)的基本形式：請(qǐng)根據(jù)“給定材料X”，概括(歸納、概述……)的問(wèn)題/原因/意義/危害/做法(對(duì)策、建議、措施等)等。
3.作答模板：總括句+具體表現(xiàn)
二、提出對(duì)策題之作答模板
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“對(duì)策、建議、措施、意見(jiàn)、做法、解決之道”等提出對(duì)策題型的標(biāo)志詞；
2.提問(wèn)的基本形式：請(qǐng)根據(jù)“給定材料X”概括……的問(wèn)題，并提出解決措施(建議……);或提出解決建議等。
3.作答模板：兩問(wèn)：概括問(wèn)題+具體提出對(duì)策。此時(shí)一定要注意問(wèn)題的概括準(zhǔn)確扼要，占整個(gè)篇幅的1/4，提出對(duì)策占整個(gè)篇幅的3/4。一問(wèn)：總括句+具體對(duì)策。
三、綜合分析題之作答模板
1、評(píng)論型分析綜合題
題型判斷：
(1)題干中出現(xiàn)“理解、見(jiàn)解、看法、認(rèn)識(shí)”等關(guān)鍵詞；
(2)題干中出現(xiàn)加引號(hào)的“一個(gè)觀點(diǎn)/一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象/一個(gè)政策/一個(gè)做法”(通常情況下具有爭(zhēng)議)。
提問(wèn)形式：如：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
作答模板：(概括A+觀點(diǎn))+分析(合理性/不合理性)+下結(jié)論/提對(duì)策。
2、解釋型綜合分析題
題型判斷：
(1)題干中出現(xiàn)“看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、理解”等解釋型綜合分析題的標(biāo)志詞；
(2)題干中出現(xiàn)加引號(hào)的“一個(gè)詞、一句話、一個(gè)短語(yǔ)”。
提問(wèn)形式：給定資料 4中說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述你對(duì)這句話的理解。
作答模板：從字面上解釋+分析+下結(jié)論或提對(duì)策。
3、啟示型綜合分析題
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“啟示、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、借鑒之處”等啟示型綜合分析的關(guān)鍵詞；
2.提問(wèn)形式：請(qǐng)根據(jù)“給定材料X”中某國(guó)/某省/某地/某個(gè)方面的做法，談?wù)剳?yīng)吸取哪些教訓(xùn)/獲得哪些經(jīng)驗(yàn)/得到哪些啟示；
3.作答模板：總括句+具體啟示。
公務(wù)員考試各種社會(huì)問(wèn)題總結(jié)1、醫(yī)療體制改革：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性，不同于其他服務(wù)行業(yè)；以藥養(yǎng)醫(yī)，藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，獨(dú)立核算；醫(yī)療制度不完善，管理不到位;醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)化，利益驅(qū)動(dòng);醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有待提高；群眾社會(huì)醫(yī)療保障體系不健全；農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達(dá)，投入不夠，條件差，設(shè)備少，水平低，缺少專(zhuān)業(yè)人才，缺少重大疾病預(yù)防，控制機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
2、三農(nóng)問(wèn)題：即農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問(wèn)題。城鄉(xiāng)二元化的歷史原因;農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民待遇不同；社會(huì)保障體系沒(méi)有覆蓋到農(nóng)民；看病難，就業(yè)難，上學(xué)難，三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出；農(nóng)民工流動(dòng)頻繁，職業(yè)不穩(wěn)定，收入相對(duì)較低，文化素質(zhì)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)普遍不高；農(nóng)村公共服務(wù)缺乏，農(nóng)業(yè)受氣候影響極大，收益難以實(shí)現(xiàn)保障，入不敷出。
3、貧富差距：區(qū)域性差異、行業(yè)性差異、城鄉(xiāng)間差異、個(gè)體間差異；宏觀政策、市場(chǎng)機(jī)制、法律體制不健全、制度不規(guī)范導(dǎo)致不公平現(xiàn)象。
4、安全生產(chǎn)：安全意識(shí)淡薄；安全監(jiān)管工作不到位、安全監(jiān)督工作不徹底、執(zhí)法檢查工作走形式；重效益輕安全；生產(chǎn)技術(shù)含量不高；生產(chǎn)設(shè)備落后；從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平有待提高；錢(qián)權(quán)交易；權(quán)利尋租。
5、房?jī)r(jià)調(diào)控：土地審批、調(diào)控政策失衡;政府操盤(pán)；地方政府以擴(kuò)大建設(shè)為政績(jī)，為開(kāi)發(fā)商充當(dāng)保護(hù)傘，開(kāi)發(fā)商無(wú)規(guī)劃搞開(kāi)發(fā)；信貸體系松懈；住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)不盡合理；房?jī)r(jià)上漲使一部分人以購(gòu)房為投資導(dǎo)致房?jī)r(jià)上漲的惡性循環(huán)。
申論答題注意事項(xiàng)一、時(shí)間、分值
根據(jù)歷年的考試時(shí)間來(lái)看，國(guó)考申論的作答時(shí)間為180分鐘，也就是3個(gè)小時(shí);分值為100分。而這180分鐘在分配上也是有一定技巧的，建議參考的時(shí)間分配有兩個(gè)部分：一是5分鐘進(jìn)行審題。二是60分鐘寫(xiě)作文。
二、筆的型號(hào)、顏色;姓名、準(zhǔn)考證號(hào)
在考試前需要對(duì)考試工具進(jìn)行合理配備，申論試卷的紙張及格子的類(lèi)型適用于0.5的黑色字跡的鋼筆或簽字筆進(jìn)行作答，申論閱卷會(huì)采用電腦閱卷的方式，需要考生準(zhǔn)備2B鉛筆，在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上進(jìn)行填涂。
三、指定區(qū)域
申論答題卡在設(shè)置上，會(huì)對(duì)于每一道題目進(jìn)行清晰的區(qū)域劃分，而不同區(qū)域的題目，在閱卷過(guò)程中會(huì)由不同的閱卷老師來(lái)進(jìn)行批閱，所以在答題過(guò)程當(dāng)中，考生一定要在題目制定的作答區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作答，超出作答區(qū)域的部分則視為無(wú)效。
公務(wù)員考試申論考什么內(nèi)容
公務(wù)員考試科目：
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語(yǔ)表達(dá)等方面。
2.《申論》
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
考試過(guò)程：
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，并統(tǒng)一組織閱卷評(píng)分。
對(duì)筆試合格的考生，依筆試成績(jī)高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事部門(mén)確定面試對(duì)象，面試時(shí)間會(huì)有差異，屆時(shí)會(huì)有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
公務(wù)員省考國(guó)考資源匯總百度云網(wǎng)盤(pán)資源下載
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資源包含：省考和國(guó)考公務(wù)員的各類(lèi)學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、考前沖刺、行政能力測(cè)試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫(xiě)作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國(guó)/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求，設(shè)置兩類(lèi)試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力--要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問(wèn)題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類(lèi)型，歸納概括題、提出對(duì)策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對(duì)材料信息的歸納整理能力。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類(lèi)的詞匯。如“對(duì)于T縣政府出臺(tái)的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對(duì)。請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)友們的意見(jiàn)進(jìn)行梳理，概括他們贊成和反對(duì)的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國(guó)“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題，及其所給出的具體建議?！?/p>
二、提出對(duì)策題
提出對(duì)策題，往往考察針對(duì)某一材料問(wèn)題、困境提出解決問(wèn)題的對(duì)策。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對(duì)策，如何做”之類(lèi)的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。”
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來(lái)都是申論考察中的難點(diǎn)題型，其不但考察對(duì)材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會(huì)出現(xiàn)“理解，見(jiàn)解，看法，評(píng)論，認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)，啟示”之類(lèi)的詞匯，如“給定資料6中說(shuō)，“中國(guó)教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了。”請(qǐng)根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊?guó)高鐵、中興通訊和中國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中?？汲Ｐ碌念}型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫(xiě)作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書(shū)還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對(duì)象，考過(guò)的對(duì)象有“導(dǎo)言，簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會(huì)明確出現(xiàn)寫(xiě)一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如，“給定資料3引用了《論語(yǔ)》中的話：‘不學(xué)禮，無(wú)以立?！?qǐng)以這句話為中心議題、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?！蓖强忌枰攸c(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。
公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思
公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類(lèi)型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類(lèi)試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類(lèi)試卷。
A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌偟膩?lái)說(shuō)A類(lèi)的難度要大于B類(lèi)。由于A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷的作答要點(diǎn)如下：
一、申論A類(lèi)試卷申論A類(lèi)試卷主要考核的內(nèi)容更加宏觀，更多的是需要對(duì)于整體的概況能力。
作為參加申論A類(lèi)試卷考試的學(xué)生，要把自己的位置定好。這類(lèi)考生要讓自己明白，他們進(jìn)行的是更加宏觀的管理工作。所以在回答問(wèn)題時(shí)，要有足夠的高度，不能在細(xì)節(jié)中迷失自己。要能夠用管理者的姿態(tài)來(lái)，回答試卷的相關(guān)問(wèn)題；要能夠用大局觀觀，解決相關(guān)問(wèn)題。在語(yǔ)言表達(dá)方面要更加概括，理論基礎(chǔ)一定要更加扎實(shí)。
二、申論B類(lèi)試卷申論B類(lèi)試卷主要考核的內(nèi)容更加接地氣，更多的會(huì)涉及具體的基層事務(wù)。
作為參加申論B類(lèi)試卷考試的學(xué)生，要明白自己所處的位置是在基層。這類(lèi)考生需要進(jìn)行具體事務(wù)的處理與相關(guān)實(shí)際困難的解決，他們進(jìn)行的是更加微觀的實(shí)操工作。
作為這類(lèi)考生在回答問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能回答的太空。對(duì)于申論B類(lèi)試卷的考生來(lái)說(shuō)，他進(jìn)行的就是基層熱點(diǎn)問(wèn)題的解決工作。在進(jìn)行申論B類(lèi)試卷作答時(shí)就要給予具體的、實(shí)際的工作指南，而不是空洞的理論。
各位大仙，對(duì)于小仙的上述觀點(diǎn)，您有什么不同看法，可以在評(píng)論區(qū)暢所欲言。
關(guān)于申論執(zhí)法類(lèi)公務(wù)員考試模板和公務(wù)員考試申論題材題型有哪些的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。