各位老鐵們好，相信很多人對消防公務(wù)員考試難嗎都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于消防公務(wù)員考試難嗎以及消防公務(wù)員考試科目的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 應(yīng)急管理局消防局公務(wù)員好考嗎
- 中國消防救援學(xué)院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是多少
- 考消防公務(wù)員需要體能考試嗎
- 消防公務(wù)員考試科目
- 消防隊公務(wù)員考試有哪幾門
應(yīng)急管理局消防局公務(wù)員好考嗎
不好考。應(yīng)急管理局消防局公務(wù)員是不好考的，因為因為公務(wù)員相對來說比較穩(wěn)定，五險一金工資對于一個應(yīng)屆生來說吸引力絕對是比較高的，這就進一步加大了公務(wù)員考試的難度。
中國消防救援學(xué)院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是多少
中國消防救援學(xué)院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是5%，因為中國消防救援學(xué)院為了保證畢業(yè)生質(zhì)量，將淘汰率設(shè)定為5%。被淘汰無法進入消防部門工作的，這也是一種選拔和保證教學(xué)質(zhì)量的手段。所以中國消防救援學(xué)院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是5%。
考消防公務(wù)員需要體能考試嗎
考消防公務(wù)員需要體能考試。體能測試主要考察招錄對象肌肉力量、肌肉耐力和柔韌素質(zhì)等。
體能測試的項目包括單杠引體向上、10米＊4往返跑、1000米跑等。男性考生崗位適應(yīng)性測試中的負(fù)重登六樓項目，考生佩戴消防頭盔及消防安全腰帶，手提兩盤65毫米口徑水帶，從一樓樓梯口登至6樓樓梯口，記錄時間。其中，時間在1分15秒以內(nèi)可判定為“優(yōu)秀”，1分50秒內(nèi)則為“一般”。
擴展資料：
2018年12月，人社部、應(yīng)急管理部印發(fā)的《國家綜合性消防救援隊伍消防員招錄辦法（試行）》（簡稱《招錄辦法》）對招錄條件作出規(guī)定。其中包括，招錄對象年齡為18周歲以上、24周歲以下；具有高中以上文化程度；身體和心理健康等等。
招錄對象年齡為18周歲以上、24周歲以下（1994年3月1日至2001年2月28日期間出生），大學(xué)本科以上學(xué)歷人員年齡放寬至26周歲（1992年3月1日以后出生）；對消防救援工作急需的特殊專業(yè)人才，經(jīng)應(yīng)急管理部批準(zhǔn)年齡還可以進一步放寬。
參考資料來源：
人民網(wǎng)--國家首次面向社會招1.8萬名消防員考試要測體能心理
消防公務(wù)員考試科目
國家公務(wù)員考試消防系統(tǒng)考試分為筆試和面試。筆試考公共科目公共科目包含行測和申論兩部分，面試采取結(jié)構(gòu)化面試形式。
其中，行測包括以下幾個方面：①行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。②常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。③言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨等等。
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構(gòu)的職位、市(地)級及以下機構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。消防公務(wù)員考試面試題型以常規(guī)的六大題型為主；題目內(nèi)容結(jié)合社會現(xiàn)象和崗位特點進行設(shè)置，題干簡短、任務(wù)單一、條件設(shè)置少、計算機崗等。
消防隊公務(wù)員考試有哪幾門
考兩門，分別是行政與申論，具體的課程內(nèi)容如下：
行政職業(yè)能力測驗介紹
申論介紹
申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
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