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本文目錄
- 公務(wù)員考核的基本原則和內(nèi)容有哪些簡答題
- 公務(wù)員面試培訓(xùn)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
- 我國唯一國家級(jí)的培訓(xùn)高級(jí)公務(wù)員機(jī)構(gòu)是
- 什么專業(yè)適合考公務(wù)員
- 公務(wù)員考試最新資料下載
公務(wù)員考核的基本原則和內(nèi)容有哪些簡答題
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一、公務(wù)員考試科目現(xiàn)狀
按照職位性質(zhì)，報(bào)考職位分A、B兩大類，報(bào)考人員只能選擇一個(gè)類別中的一個(gè)部門或單位報(bào)名。A類職位主要包括：從事政策、法規(guī)、規(guī)劃等研究擬定工作，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查法律法規(guī)和政策的執(zhí)行情況，以及機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理的職位；B類職位主要包括：從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的公共管理提供專業(yè)技術(shù)支持且對(duì)外設(shè)有行政管理職責(zé)的職位，直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
筆試分公共科目和專業(yè)科目。
公共科目的筆試內(nèi)容和方式：根據(jù)2002年國家人事部確定的國家公務(wù)員錄用考試所遵循的原則，即“分類考試，突出能力”，2004年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試時(shí)A類職位的考生公共科目筆試為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)和《申論》兩科?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)包括常識(shí)(涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等)、言語理解與表達(dá)(包括聽力測(cè)試)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分，全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)間為120分鐘，滿分100分；《申論》主要通過應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，考查其運(yùn)用馬克思主義、鄧小平理論、法律和行政管理等理論或知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解、綜合分析和文字表達(dá)能力，全部為主觀性試題，考試時(shí)間為150分鐘，滿分100分。報(bào)考B類職位的考生公共科目筆試為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B類)一科。《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B類)在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。
從2003年舉辦過公務(wù)員錄用考試的省、市、區(qū)來看，各地的公共考試科目不盡相同：北京、福建、云南、天津等市與中央國家機(jī)關(guān)錄用考試時(shí)設(shè)置公共科目，此外，還要考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。如上海市實(shí)行的辦法是本、專科考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》三科；碩士只考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科；博士則無須筆試，直接進(jìn)入面試。河北、浙江等則統(tǒng)一考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》兩科。需要注意的是，雖然有些地方不單設(shè)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目，但它的馬克思主義哲學(xué)知識(shí)、鄧小平理論基礎(chǔ)知識(shí)、法律常識(shí)、行政管理知識(shí)、公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)常作為常識(shí)題型在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》一科中出現(xiàn)。如2004年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試中《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)中20道常識(shí)判斷題就有4道是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的內(nèi)容，占20%之多；《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B類)中20道常識(shí)判斷題就有5道是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的內(nèi)容，占25%之多。因此，在不考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的地區(qū)，為備考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，不妨參考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》部分的內(nèi)容，至少它能把常識(shí)判斷的大部分內(nèi)容集中到一塊，便于復(fù)習(xí)。
從要考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的地區(qū)來看，這門考試的題型相對(duì)穩(wěn)定，包括客觀題和主觀題兩大類?？陀^題分為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、是非判斷三種題型，約占整個(gè)試卷分值的70%；主觀題包括案例分析、論述、公文改錯(cuò)三種基本題型，約占整個(gè)試卷分值的30%。其中各部分知識(shí)測(cè)驗(yàn)比例分配為：馬克思主義哲學(xué)約占15%，鄧小平理論、時(shí)事政治約占20%，法律約占30%，行政管理約占15%，公文寫作與處理約占20%。
二、申論應(yīng)試中的注意事項(xiàng)
(一)認(rèn)真閱讀材料
拿出足夠的時(shí)間仔細(xì)地閱讀給定材料，是申論答題技巧的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。閱讀材料的時(shí)候要先理清資料的邏輯聯(lián)系，總結(jié)出材料所反映的主要問題，同時(shí)還要把握住給定材料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是你提出的對(duì)策是否具有可行性的重要依據(jù)。
(二)注意題目的限制性要求
題目的限制性要求包括以下幾點(diǎn)：
1.題目具體要求的限制
閱讀完材料以后，要認(rèn)真審讀題目要求，因?yàn)槊磕晟暾摐y(cè)試的題目要求可能有一些變化。比如，“概括主要問題”和“概述主要內(nèi)容”的指令雖然同樣是針對(duì)考查考生概括能力的要求，但二者的要求卻不甚相同。前者要求考生抓住給定材料所反映的主要問題，把主要問題是什么概括出來；后者要求考生梳理清楚給定材料所反映的情況，并予以概述。考生要注意這些具體的答題要求，以免文不對(duì)題。
2.“虛擬身份”限制
考生在答題時(shí)要看清題目要求中為你設(shè)定的“虛擬身份”，把握好角色定位。一般而言，申論要求考生提出和解決的問題大多屬于行政公務(wù)方面的問題，屬于政府職能部門的一般性工作問題。要檢測(cè)的是考生是否具備公務(wù)員應(yīng)有的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基本能力，而絕不會(huì)突出哪一專業(yè)、崗位的專業(yè)化知識(shí)。然而，與此要求相反，不少考生往往習(xí)慣于自身角色，缺乏模擬思維，無視考題要求，撇開“虛擬身份”，著力于自身實(shí)體或?qū)ｉL，以突出“實(shí)”，導(dǎo)致自身定位不準(zhǔn)確，其結(jié)果只是自覺分析論證精深獨(dú)到，實(shí)則相去甚遠(yuǎn)。
3.字?jǐn)?shù)限制
概括給定材料所反映的主要問題，一般要求在150字以內(nèi)；提出解決問題的方案并加以簡要說明，一般要求在350字以內(nèi)；申述、論證應(yīng)試者對(duì)問題的基本看法和解決問題的方法，一般要求在1200字以內(nèi)。超過或不足的字?jǐn)?shù)的比例一般不超過要求字?jǐn)?shù)的10%，否則要扣分。
(三)方案要具有可操作性
申論測(cè)試的主要功能是考查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力，這種能力反映在答題中便是要求考生所提出的解決方案具有可行性和可操作性。申論測(cè)試切忌坐而論道，學(xué)究氣十足，提一些不現(xiàn)實(shí)的、籠統(tǒng)的方案。
(四)考前做適量模擬題
應(yīng)試者首先要了解甚至熟悉申論測(cè)試的試題結(jié)構(gòu)以及各類題型的答題角度與答題技巧，以免在考試現(xiàn)場(chǎng)手忙腳亂，影響臨場(chǎng)發(fā)揮。
另外，很重要的一點(diǎn)就是要根據(jù)考試時(shí)間的安排，把握做題的速度，找到對(duì)時(shí)間的“感覺”，以免直到交卷那一刻還在“奮筆疾書”。
(五)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題
申論測(cè)試的題目更貼近現(xiàn)實(shí)生活的趨勢(shì)，要求考生密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，在參考一些新聞媒體的意見后形成獨(dú)立的判斷和思考。建議考生經(jīng)常瀏覽《人民日?qǐng)?bào)》等權(quán)威性媒體對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的評(píng)論文章。這些文章可以幫助你把握一些社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的大致思路。
第一章知彼——全面了解申論測(cè)試
本章通過對(duì)申論測(cè)試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)樣式、常用文體、特點(diǎn)、命題發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)試禁忌的系統(tǒng)介紹，幫助應(yīng)試者對(duì)申論測(cè)試有一個(gè)感性、概括的了解。
第一節(jié)申論測(cè)試的目的與性質(zhì)
一、申論
“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。申，即說明、申述；論，即分析和說明事理。不難理解，申論就是一種具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。
二、申論測(cè)試的目的
簡單地說，申論測(cè)試的目的是為國家選拔人才。國家公務(wù)員考試之所以設(shè)置申論測(cè)試科目，其目的就是希望通過這種方式，對(duì)應(yīng)試人員的分析能力、概括能力、提煉能力、加工能力、閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題的能力、文字表達(dá)能力等多方面進(jìn)行綜合檢測(cè)，考核其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、法律、行政管理等理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而選拔出高素質(zhì)的行政管理人才，充實(shí)國家公務(wù)員隊(duì)伍。
一般來說，國家公務(wù)員錄用考試均會(huì)先有相關(guān)職位及要求，后舉行公開招考。為了對(duì)申論測(cè)試目的有一個(gè)感性的了解，我們?cè)诖肆信e幾個(gè)國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用職位條件。
國務(wù)院法制辦公室法制司的一個(gè)職位要求：“起草、審核、修改法律草案、行政法規(guī)草案及其他政府的法規(guī)”；
農(nóng)業(yè)部辦公廳信訪處的一個(gè)職位要求：“負(fù)責(zé)分管地區(qū)農(nóng)民群眾及農(nóng)業(yè)系統(tǒng)職工來信來訪工作、重要案件的調(diào)查研究，建立、整理、保管分管地區(qū)來信來訪檔案及本處行政后勤工作”；
建設(shè)部人事教育司的一個(gè)職位要求：“日常機(jī)關(guān)公文寫作，機(jī)構(gòu)、編制管理，行政管理體制及其職能設(shè)置研究”；
國家保密局的一個(gè)職位要求：“擬定、修訂有關(guān)法規(guī)，收集信息，工作調(diào)研等”；
國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)辦公室的一個(gè)職位要求：“政務(wù)信息與業(yè)務(wù)信息的收集、整理、辦公自動(dòng)化和網(wǎng)站管理”；
中共中央宣傳部的一個(gè)職位的資格條件：“中共黨員，碩士研究生以上學(xué)歷，熟悉黨的基本理論，有獨(dú)立研究能力和較強(qiáng)的文字能力，能熟練操作微機(jī)”；
全國總工會(huì)的一個(gè)職位的資格條件：“本科以上學(xué)歷，綜合分析能力和文字能力強(qiáng)”。
三、申論測(cè)試的性質(zhì)
申論測(cè)試，是模擬公務(wù)員處理日常工作的能力測(cè)試。但是由于考試時(shí)間以及其他條件的限制，申論所給的背景材料不是原始的信息，而是經(jīng)過加工的半成品資料。這些半成品的背景材料，頭緒不很清楚，條理順序也較為混亂，究竟反映了什么問題，需要考生研究、梳理、歸納。
申論測(cè)試命題中的背景材料會(huì)涉及到公務(wù)員社會(huì)活動(dòng)方方面面的現(xiàn)實(shí)問題，包括一些社會(huì)熱點(diǎn)與大眾傳媒所關(guān)注的焦點(diǎn)等。
申論測(cè)試只是公務(wù)員選拔考核的初選，考生來自方方面面，專業(yè)不盡相同。所以，雖然要求他們具備較為豐富的常識(shí)，但是不會(huì)對(duì)某一專業(yè)特別傾向。這一點(diǎn)，從我們下面所列舉的考題中就可以清楚地看到。
公務(wù)員處理日常工作，依據(jù)的是黨的方針、政策、法規(guī)，所提出的解決問題的方案要有針對(duì)性，要切實(shí)可行。申論考試作答也要如此，不要說套話、假話，不能漫無邊際、無的放矢。
第二節(jié)申論測(cè)試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)樣式
一、申論測(cè)試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
研究一下申論試題就會(huì)明白，申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，總體上分為三大部分：首先是注意事項(xiàng)，說明答卷的要求、時(shí)間，提出指導(dǎo)性建議；其次是申論寫作的背景資料；最后提出申論要求，要求應(yīng)試者在弄清背景資料的基礎(chǔ)上完成題目。
這些背景資料一般是約1500字的材料(近兩年材料文字有增加的趨勢(shì))，中央國家機(jī)關(guān)申論考試的材料會(huì)更多一些，有時(shí)會(huì)達(dá)到4～5千字，內(nèi)容可能涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)現(xiàn)象的諸方面。這些資料大多是經(jīng)過初步加工后的“半成品”，是帶有新聞性質(zhì)的現(xiàn)實(shí)材料，反映的多是社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的某一熱點(diǎn)問題，基本上不會(huì)涉及重大理論問題或?qū)I(yè)性極強(qiáng)的問題。
申論測(cè)試要求一般有三方面的內(nèi)容：
第一，對(duì)給定材料的理解、分析、整理、歸納、概括、綜合，用150字的篇幅，概括出給定的背景材料的主題。
第二，對(duì)主要問題提出見解，提出對(duì)策，提出具有可操作性的解決方案，體現(xiàn)針對(duì)性與可行性，用300～400字來說明。
第三，對(duì)見解、方案的論證。這部分內(nèi)容要求1200字左右，標(biāo)題自擬，中心明確，論述深刻，有說服力。
這三方面的要求，一般是通過2～3個(gè)題目來體現(xiàn)的。
二、申論測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)樣式
申論測(cè)試正是通過給定資料，要求應(yīng)考者根據(jù)所給資料寫作申論文章，來對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行測(cè)試的一種考核形式?，F(xiàn)列舉2004年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題(卷)如下：
2004年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試
《申論》試題(卷)
(一)注意事項(xiàng)
1.申論考試，是對(duì)分析駕馭材料的能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力的測(cè)試。
2.作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
(二)資料
1.上汽集團(tuán)總裁日前在上海對(duì)記者說，中國作為世界上最大的潛在市場(chǎng)，應(yīng)該有一個(gè)很強(qiáng)的汽車工業(yè)與之匹配，應(yīng)該建立一些大規(guī)模的汽車工業(yè)集團(tuán)。他指出，中國缺乏具有國際競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)的一個(gè)重要原因，在于過去政策的制定往往是哪家困難幫哪家，體現(xiàn)的是扶弱以抗強(qiáng)，結(jié)果誰都沒有強(qiáng)。百余家汽車廠，只能是“山中無老虎，猴子稱大王”。要成為汽車強(qiáng)國，必須建設(shè)汽車大企業(yè)、大集團(tuán)。他強(qiáng)調(diào)，中國汽車工業(yè)的時(shí)間不多了，我們要用“扶強(qiáng)聯(lián)弱”的辦法，用最短的時(shí)間，整合目前汽車工業(yè)差、亂的局面。他希望國家能夠支持汽車大企業(yè)、大集團(tuán)，以最少的投入來建立具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的汽車企業(yè)。
2.某商報(bào)對(duì)汽車的市場(chǎng)前景分析如下：載貨汽車需求量將增長，但市場(chǎng)份額將有所下降。轎車、客車，尤其是微型客車的需求量將有較大增長，市場(chǎng)份額將進(jìn)一步提高。以城鎮(zhèn)為中心，公款購買、公務(wù)使用的第一消費(fèi)層次市場(chǎng)會(huì)逐步縮?。灰云笫聵I(yè)單位公款購置商務(wù)用車的第二消費(fèi)層次市場(chǎng)需求會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定或略有下降；以富裕階層為中心，私人購買和使用的第三消費(fèi)層次市場(chǎng)發(fā)展勢(shì)頭良好，將成為吸納汽車增長量的主體，隨著國家有關(guān)鼓勵(lì)私人購車政策出臺(tái)，預(yù)計(jì)個(gè)人購車比例將逐年快速增長。西部地區(qū)對(duì)中重型貨車、各種專用汽車、礦用車和大中型客車的需求將明顯增加。農(nóng)村汽車市場(chǎng)對(duì)輕、微型客貨車需求會(huì)有較大增長。
3.上海某報(bào)記者：“上海一大怪，汽車沒有行人快”——上世紀(jì)90年代初之上?！肮脂F(xiàn)狀”如今似有卷土重來之勢(shì)。今日大上海，又見行路難。扎堆的車流如蝸牛爬行。高峰期間，市中心區(qū)高架道路上蝸行的車輛密密匝匝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像個(gè)大停車場(chǎng)。一日，記者乘上703路公交車，走走停停，從蓮花路到上海體育館，區(qū)區(qū)不足10公里，竟然走了一個(gè)半小時(shí)。
4.上海某報(bào)記者：20世紀(jì)90年代以來，上海的道路長度和道路面積分別增長了108％和142％，修建了地鐵、高架路、跨江大橋、越江隧道等許多道路基礎(chǔ)設(shè)施，中心城區(qū)初步形成現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)，但同期的機(jī)動(dòng)車總量卻增長了470％以上。市民的感覺是路越修越多，車越來越堵。最近幾年，上海投資500億元，增設(shè)高架路內(nèi)環(huán)匝道，拓寬地面交通要道，新建越江隧道和中環(huán)線，從根本上緩解中心城區(qū)的道路擁堵狀況，與此同時(shí)將大力發(fā)展智能交通系統(tǒng)。但人們擔(dān)心，明天會(huì)不會(huì)還是繼續(xù)擁堵。10多年前的“出行難”是上海進(jìn)入三個(gè)“三年大變樣”的前期發(fā)生的，是城市大發(fā)展前的一段“陣痛期”。而今，上海又再次進(jìn)入了一個(gè)“陣痛期”。
5.廣西某報(bào)記者：隨著南寧私家車的增多，汽車投訴也不斷上升。在3•15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日當(dāng)天，記者就接到幾位汽車消費(fèi)者的投訴電話。有的反映，一些新的熱銷車型有加價(jià)銷售的現(xiàn)象；有的反映，買了保險(xiǎn)，一旦出了問題，真正索賠時(shí)手續(xù)非常復(fù)雜；有的反映，遇著節(jié)假日辦理上牌入戶不方便。一劉姓出租車司機(jī)向記者反映，南寧汽車維修市場(chǎng)比較混亂，不同維修廠的配件和維修價(jià)格相差比較大。私家車主白先生對(duì)入戶、年檢時(shí)強(qiáng)制性收取的過路過橋費(fèi)諸多項(xiàng)目和強(qiáng)制小轎車12年報(bào)廢表示不理解。私家車主李先生認(rèn)為，汽車商家應(yīng)在售前、售中、售后為消費(fèi)者提供一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境，讓消費(fèi)者買得放心，用得開心。
6.原國家經(jīng)貿(mào)委發(fā)布的汽車工業(yè)“十五”(2000年至2005年)規(guī)劃中提到：到2005年，汽車工業(yè)增加值將達(dá)1300億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的百分之一。其中，轎車的發(fā)展速度將大大高于汽車工業(yè)的平均增長率。為此，中國政府將致力于汽車工業(yè)的戰(zhàn)略重組，優(yōu)化資源配置，培育出兩到三家主業(yè)突出、核心能力強(qiáng)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具有較強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè)集團(tuán)。同時(shí)，中國政府將積極發(fā)展售價(jià)八萬元左右的經(jīng)濟(jì)型轎車。這種車型排量在一點(diǎn)三升以下，百公里油耗量達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，能滿足中國家庭的需要。此外，中國將大力推進(jìn)發(fā)展汽車工業(yè)的相關(guān)環(huán)境。據(jù)權(quán)威人士預(yù)計(jì)，到2005年，中國公路里程將增加至160萬公里，其中高速公路2．5萬公里。各地還將加大發(fā)展城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，增加停車場(chǎng)地等交通配套設(shè)施。
7.某報(bào)刊載某司機(jī)意見：市政建設(shè)就像等待大手術(shù)的病人，誰知道明天哪條路又要開腸破肚?聽說全市目前有14項(xiàng)在建重大工程，道路施工工地遍布中心城區(qū)和周圍主要地區(qū)，對(duì)車輛通行影響很大。有時(shí)車開到交叉路口，主干道的交通全被施工工地阻斷，一堵就能堵上好幾個(gè)鐘頭。
8.一位接受采訪的民警說：如果說道路工程建設(shè)是以一時(shí)堵車換來便捷交通的“短痛”，那么種種與交通文明不相協(xié)調(diào)的陋習(xí)則是更讓人難以忍受的“長痛”。順暢的交通環(huán)境是人車和諧，各行其道。大城市交通網(wǎng)絡(luò)本來就密集狹窄，私車投放量增大以后，道路發(fā)展又跟不上車輛增長，再加上市民亂穿馬路、騎車搶道等不文明行為比比皆是，就嚴(yán)重阻礙了排堵保暢的效率。
9.當(dāng)發(fā)達(dá)國家的人們開始過上“輪子上的生活”時(shí)，也曾面臨或正在面臨堵車的煩惱。對(duì)此，國外不同城市各自采取相應(yīng)招數(shù)：
紐約——私車一律停郊外。到紐約曼哈頓的上班族，是從家里開車到市郊地鐵站或火車站，換乘地鐵或火車進(jìn)入市區(qū)，然后在市內(nèi)乘公共汽車、地鐵或出租車去上班、辦事。曼哈頓的許多街道，只有持特殊牌照的車輛才能停車上下貨和上下客，其他車輛不得停放。
華盛頓——不僅工商人士不能駕駛私車進(jìn)入，聯(lián)邦政府官員也不得駕車出入華盛頓。官員們大多不住在華盛頓市內(nèi)，而是住在與華盛頓特區(qū)相鄰的三個(gè)州的小鎮(zhèn)上。如果他們每天開幾十公里車到華盛頓上班，通向華盛頓的幾十條公路都會(huì)堵車。為此，聯(lián)邦政府?dāng)M定用公交工具接送代替?zhèn)€人開車的計(jì)劃。為了使官員們接受這種做法，政府答應(yīng)在非上下班時(shí)間，誰要是有急事回家可由公交系統(tǒng)提供免費(fèi)出租車乘坐。
巴黎——由于私家車急劇發(fā)展，到上個(gè)世紀(jì)70年代初，巴黎的城市交通幾近癱瘓。于是，法國政府開始下大力氣重點(diǎn)優(yōu)先發(fā)展公共交通。如今，巴黎設(shè)置了480多條全天或部分時(shí)間禁止其他車輛使用的公共汽車專用道。對(duì)于小汽車，巴黎市政府規(guī)定，每逢無風(fēng)日，采用分單雙號(hào)車牌形式來限制轎車進(jìn)城。
東京——東京人的家用汽車平日放在車庫里，上下班人們還是乘地鐵。一則是因?yàn)槌说罔F才能準(zhǔn)時(shí)上下班，二則是公司里只有總經(jīng)理和董事長才有車位。
倫敦——政府發(fā)出交通白皮書公告市民，為了限制轎車數(shù)量，減少堵車和空氣污染，從2000年起提高停車費(fèi)用，同時(shí)城市內(nèi)原有的各大公司、公共場(chǎng)所的免費(fèi)停車場(chǎng)一律改為收費(fèi)停車場(chǎng)。
10.相關(guān)參考數(shù)據(jù)：在五種日常交通方式中，單就運(yùn)行效率而言，小汽車最低，甚至不如步行效率。譬如在3．7米寬的車道上，小汽車每小時(shí)最多能運(yùn)載3600人通行；公共汽車在半飽和狀態(tài)下，每小時(shí)可運(yùn)載6萬人，是小汽車的17倍；而半飽和的火車每小時(shí)可運(yùn)載4．2萬人，是小汽車的12倍。一條公路快車道可以輕松地容納兩條自行車道，每小時(shí)可通行1．06萬輛自行車，是小汽車的3倍；即便是步行，一條快車道寬的道路上，每小時(shí)也可通過6300個(gè)步行者，是小汽車的1．7倍。不僅如此，小汽車運(yùn)送每位乘客所需的交通面積是自行車的4倍，是有軌電車的20倍，是地鐵的6倍至12倍，是步行的40倍。
11.某汽車發(fā)展研究室主任說，中國的汽車消費(fèi)過于保守，持幣待購現(xiàn)象嚴(yán)重，這種巨大的消費(fèi)潛能將在不久的將來轉(zhuǎn)化為消費(fèi)功能而突然釋放出來。這樣，汽車消費(fèi)就會(huì)進(jìn)入一個(gè)“爆發(fā)期”，大量的汽車進(jìn)入家庭。這種情況在日本和韓國都曾出現(xiàn)過。他說，世界上平均1000人擁有6輛汽車，而中國平均每1000人擁有0.6輛汽車，只有世界平均水平的10％，而中國各類商品總的消費(fèi)能力約占世界水平的80％。與之相比，目前汽車消費(fèi)能力與中國實(shí)際國力明顯不符。他還認(rèn)為，國內(nèi)汽車業(yè)的許多問題并沒有得到解決，加入wto之后，進(jìn)口車將對(duì)國產(chǎn)車形成很大沖擊，但出現(xiàn)大批量汽車進(jìn)口也不太可能，因?yàn)槟菢訒?huì)導(dǎo)致進(jìn)出口貿(mào)易失衡。
12.原國家機(jī)械工業(yè)局某同志接受記者采訪時(shí)說，從中長期看，“入世”以后，我國的轎車產(chǎn)業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)；缺乏完整的轎車開發(fā)能力和自主的品牌，零部件制造體系相對(duì)薄弱，汽車產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系十分落后。他認(rèn)為，我國的轎車價(jià)格與國際初步接軌，需要6年左右，而完全接軌需要10年時(shí)間。目前我們的一些主導(dǎo)汽車產(chǎn)品在現(xiàn)行市場(chǎng)環(huán)境中還是具有優(yōu)勢(shì)的，因此，我們要利用“入世”后對(duì)幼稚工業(yè)的“保護(hù)期”，進(jìn)一步加大力度，開放市場(chǎng)。汽車產(chǎn)業(yè)還需加強(qiáng)管理、降低成本，特別是汽車零部件的成本。從政府引導(dǎo)消費(fèi)來看，要清理、減少不合理的稅費(fèi)，鼓勵(lì)百姓的汽車消費(fèi)。
13.據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2003年1至7月，汽車全行業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值3723．82億元，同比增長29．44％；產(chǎn)品銷售收入3598．88億元，同比增長31．05％；利潤總額211．90億元，同比增長51．14％。主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增長幅度都比較大，實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)增收。l至7月，16家重點(diǎn)汽車企業(yè)(集團(tuán))完成工業(yè)總產(chǎn)值2036．4億元，同比增長33．66％；產(chǎn)品銷售收入284．31億元，同比增長29．36％；利潤總額113．71億元，同比增長46．38％，利潤總額的增長超過產(chǎn)值和銷售收入的增長，均取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。汽車產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的地位也越來越突出。據(jù)悉，2003年8月份交通運(yùn)輸設(shè)備制造行業(yè)對(duì)工業(yè)增長的貢獻(xiàn)率首次躍升至40個(gè)工業(yè)行業(yè)之首。以汽車制造為主的交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)取代電子信息通信業(yè)，已成為名副其實(shí)的領(lǐng)頭羊。
14.有的專家認(rèn)為，就功能定位而言，城市道路應(yīng)分6個(gè)層次，即城際高速路、溝通城郊與城市主干道的快速路、城市主干道、次干道、支路以及生活區(qū)道路，可行車速從每小時(shí)120公里到10公里不等。但上海、北京、廣州等大城市，道路的功能定位都不甚明了。道路功能不清導(dǎo)致行車錯(cuò)位的病根不除，增加再多的交警去排堵也無濟(jì)于事。有的專家認(rèn)為，導(dǎo)致城市出行難還有技術(shù)方面的原因。動(dòng)靜態(tài)交通相互爭(zhēng)奪空間，道路資源利用率低下。目前，幾乎國內(nèi)所有的大城市都有停車難的問題，因市區(qū)停車不便產(chǎn)生的臨時(shí)停車占道現(xiàn)象十分普遍，致使在行車輛遇阻或減速。在上海，由于主干道的交叉口開得太多，車輛運(yùn)行時(shí)速經(jīng)常會(huì)由40公里銳減至20公里左右。加之行人、自行車違章穿道、綠化景觀擠兌道路等因素，最終使得這個(gè)大型城市的道路使用效率只相當(dāng)于世界平均水平的1／3到1／2。
(1)認(rèn)真閱讀給定資料，概述“我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)”。(滿分50分)
要求：
①分析恰當(dāng)，條理清楚，語言通暢。
②作答在答題卡上的指定位置(作答在其他位置上的一律無效)。
③字?jǐn)?shù)不多于1000字。
(2)假設(shè)給定資料中有關(guān)我國城市交通擁堵的問題在你市都存在，你作為市交通主管部門的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)給定資料，寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告”。(滿分50分)
要求：
①簡要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策。
②條理清楚，語言通暢。
③作答在答題卡上的指定位置(作答在其他位置上的一律無效)。
④字?jǐn)?shù)不多于1500字。
從以上要求可以看出，雖然從表面看來，申論測(cè)試類似于我國古代的科舉考試(如漢代的策論)和當(dāng)今大學(xué)入學(xué)考試的作文測(cè)試，但申論測(cè)試與古代的科舉考試和當(dāng)今大學(xué)入學(xué)考試的命題作文有著較大的不同。
命題作文只是要求考生根據(jù)給定的題目展開寫作，側(cè)重于考核應(yīng)試者的文字功底和寫作水平，應(yīng)試者的答卷也只能反映其“紙上談兵”的能力，而難以體現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)，尤其是解決實(shí)際問題的能力。策論側(cè)重于考核考生提出問題和解決問題的能力，但不能有效地考核考生的閱讀理解能力和總結(jié)概括能力。從前述《申論》試題特別是試題中對(duì)應(yīng)試者的要求可以看出，申論測(cè)試不僅可以考核應(yīng)試者的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力，更重要的是，它還可以考核應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性?？梢哉f，申論測(cè)試涵蓋了作文和策論兩種考試的基本方面，其難度大于命題作文和策論。
第四節(jié)申論測(cè)試的特點(diǎn)與命題發(fā)展趨勢(shì)
一、申論測(cè)試的特點(diǎn)
前面提到，申論測(cè)試既不同于古代選拔賢良的策論，也不同于當(dāng)今的大學(xué)入學(xué)的作文考試，它具有自身的特點(diǎn)。
(1)測(cè)試形式靈活多樣
申論測(cè)試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫作；第三部分則自然是議論文寫作了。從這個(gè)意義上來說，申論測(cè)試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測(cè)試形式非常靈活、實(shí)用。
(2)測(cè)試背景資料涉及面廣
申論測(cè)試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確，一般不會(huì)出現(xiàn)偏差。
申論的背景資料所反映的問題大部分已有定論，也有一些問題尚無定論或存在爭(zhēng)議，需要考生自己去理解、分析和判斷，并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問題，特別是一些爭(zhēng)議激烈的前沿問題，一般不會(huì)成為背景材料。
(3)測(cè)試目的針對(duì)性強(qiáng)
申論測(cè)試考查的目的是明確的，針對(duì)性很強(qiáng)，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對(duì)背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對(duì)策是否具有針對(duì)性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看，考查的目的與測(cè)試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目的具有針對(duì)性，試題也具有針對(duì)性；試題為測(cè)試的目的服務(wù)，目的則是試題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。
(4)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)具有先進(jìn)性和國際性
選拔公務(wù)員的申論測(cè)試，一開始就借鑒了一些發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不僅注重對(duì)應(yīng)試人員能力和素質(zhì)的考查，而且也注重對(duì)應(yīng)試人員將要從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的考查。在科目設(shè)置、考試形式上都是按國際
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公務(wù)員面試培訓(xùn)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
公務(wù)員面試培訓(xùn)班中公教育和華圖教育排名最靠前。
1、中公教育
中公教育是由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，發(fā)展為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)，成為集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育、圖書教材及音像制品的出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)產(chǎn)業(yè)實(shí)體。
2、華圖教育
華圖教育主營業(yè)務(wù)涵蓋了公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、金融、醫(yī)療、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、軍隊(duì)文職等各類人才招錄考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)，旗下?lián)碛腥A圖教育、華圖山鼎、華圖在線、華圖圖書、華圖投資、華圖卓坤、華圖金領(lǐng)人、華圖公遴選等多個(gè)教育知名品牌。
公務(wù)員
公務(wù)員，全稱為國家公務(wù)員，公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。人力資源和社會(huì)保障部2018年5月21日發(fā)布的《2016年度人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2016年底，全國共有公務(wù)員719萬人。
美國則稱為“政府雇員”；日本在第二次世界大戰(zhàn)前稱“文官”，戰(zhàn)后改稱為“公務(wù)員”；法國直稱為“公務(wù)員”；聯(lián)邦德國稱為“聯(lián)邦公務(wù)員”或“聯(lián)邦官員”。
我國唯一國家級(jí)的培訓(xùn)高級(jí)公務(wù)員機(jī)構(gòu)是
我國唯一國家級(jí)的培訓(xùn)高級(jí)公務(wù)員機(jī)構(gòu)是國家行政學(xué)院：
中華人民共和國國家行政學(xué)院是適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會(huì)和第七屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的決定而建立的。 1988年開始籌建，1994年正式成立。國家行政學(xué)院是負(fù)責(zé)培養(yǎng)高中級(jí)公務(wù)員、高層次的管理人員和政策研究人才，提供政府管理政策咨詢、開展公共管理等領(lǐng)域理論研究的正部級(jí)機(jī)構(gòu)，為國務(wù)院的直屬事業(yè)單位。
主要職能：一、承擔(dān)對(duì)政府系統(tǒng)部分省部級(jí)、司局級(jí)和處級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)；承擔(dān)對(duì)部分優(yōu)秀中青年司局級(jí)、處級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)；承擔(dān)受香港、澳門特別行政區(qū)政府委托為其培訓(xùn)高級(jí)公務(wù)員的工作；承擔(dān)接受外國政府高中級(jí)公務(wù)員來華培訓(xùn)。二、承擔(dān)部分國有重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)工作。三、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，開展與本院主要學(xué)科有關(guān)的碩士、博士學(xué)位教育，接受外國留學(xué)生、進(jìn)修生。四、向中央國家機(jī)關(guān)和政府以及有關(guān)部門推薦優(yōu)秀學(xué)員。五、研究公務(wù)員培訓(xùn)教育工作中的重大問題，參與制定公務(wù)員培訓(xùn)的方針政策。六、負(fù)責(zé)本院培訓(xùn)教材和有關(guān)參考資料的編寫和編譯工作。七、圍繞政府工作中的重大問題和教學(xué)需要開展科學(xué)研究，向國務(wù)院和有關(guān)部門提出政策咨詢意見和建議。八、會(huì)同有關(guān)部門對(duì)地方行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，承擔(dān)部分師資的培訓(xùn)工作。九、開展與外國（地區(qū)）行政院校、公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)、有關(guān)國際組織和學(xué)術(shù)團(tuán)體等有關(guān)方面的交流與合作。十、承辦國務(wù)院交辦的其他事項(xiàng)。
主體班次：省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，司局級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班、進(jìn)修班、專題培訓(xùn)班和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，國有重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)班，公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位班，青年干部培訓(xùn)班，港澳公務(wù)員研修班和外國公務(wù)員研修班等。2005年學(xué)院舉辦各類培訓(xùn)班次110期，培訓(xùn)人數(shù)5416人次。
師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)：學(xué)院現(xiàn)有教職工386人，其中獲得博士學(xué)位的66人，獲得碩士學(xué)位的66人，占全體人員的34.2％。學(xué)院按照德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，建設(shè)高素質(zhì)的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。實(shí)行專職教師職務(wù)聘任和分級(jí)設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗取酬的崗位管理制度。選聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、國內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師。現(xiàn)有專兼職教師210人。學(xué)院大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，逐步形成了以公共管理為重點(diǎn)，以公共行政學(xué)、行政法學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)為主要學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)科體系。
科研咨詢：建院以來，承擔(dān)了多項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目，已成為中國研究行政體制改革、依法行政和政府管理創(chuàng)新的重要科研基地。承擔(dān)了大量國家和省部級(jí)委托咨詢課題，成為政府公共管理領(lǐng)域重要的咨詢中心。1999年創(chuàng)刊《國家行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，截至目前被評(píng)為“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”、“全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)”、“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”、并入選“中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSIC）來源期刊”。
國際合作：目前已與44個(gè)國家（地區(qū)）的行政院校和有關(guān)機(jī)構(gòu)建立了長期友好合作關(guān)系。國家行政學(xué)院是國際行政院校聯(lián)合會(huì)會(huì)員和該組織負(fù)責(zé)亞洲地區(qū)事務(wù)的副主席單位，是亞太地區(qū)行政院校聯(lián)合會(huì)主席單位。學(xué)院已聘請(qǐng)了20余位來自英國、美國、加拿大、德國、日本等國家的高級(jí)官員和資深專家擔(dān)任名譽(yù)教授。學(xué)院每年都派出省部級(jí)和司局級(jí)學(xué)員赴美國、加拿大、法國、日本等國進(jìn)行短期培訓(xùn)。
校園設(shè)施：學(xué)院位于北京西郊綠化帶，占地面積157495.86平方米，總建筑面積約134983平方米。擁有教學(xué)辦公樓、圖書館、電教中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、會(huì)議中心、學(xué)員公寓、學(xué)員餐廳、文體中心、綜合服務(wù)樓、國勤樓等設(shè)施。
什么專業(yè)適合考公務(wù)員
最適合考公務(wù)員的專業(yè)：法學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、國際政治、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、思想政治教育、漢語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、新聞學(xué)、歷史學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、檔案學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、信息資源管理、人力資源管理、土木工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、信息工程、自動(dòng)化等。
1財(cái)政學(xué)
專業(yè)描述：財(cái)政學(xué)(PublicFinanceProgram)，從英文名的字面意義上就能發(fā)現(xiàn)，財(cái)政學(xué)就是規(guī)劃公共財(cái)產(chǎn)的學(xué)科，財(cái)政即國家財(cái)政。財(cái)政學(xué)主要研究以國家為主體的財(cái)政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律，同時(shí)也研究企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的稅收問題。財(cái)政學(xué)名字很“現(xiàn)代化”，但其實(shí)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期我國就有了財(cái)政學(xué)的萌芽，如管仲提出的“相地而衰征，則民不移”(《國語•齊語》)就體現(xiàn)了財(cái)政學(xué)思想。
對(duì)于國家，財(cái)政是關(guān)乎國計(jì)民生的大事;對(duì)于企業(yè)，財(cái)政也是企業(yè)攸關(guān)生死的重點(diǎn)。所以在學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)時(shí)，一點(diǎn)都馬虎不得。本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)政、稅務(wù)等方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在財(cái)政、稅務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。財(cái)政學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)也十分廣泛，在經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)后，可以從事對(duì)外貿(mào)易、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷等方面的工作。
財(cái)政學(xué)文理兼招，課程設(shè)置與培養(yǎng)方向因開設(shè)院校不同也不盡相同。由于屬于財(cái)政學(xué)大類下，所以也要做好學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)這類“大神級(jí)課程”的準(zhǔn)備哦!
特色大學(xué)：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、集美大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)、廈門大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的財(cái)政學(xué)專業(yè)是中南財(cái)大優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一，歷史悠久，是全國高等院校中最早招收本科學(xué)生的財(cái)政學(xué)科點(diǎn)之一，并且《財(cái)政學(xué)》課程于2004年被評(píng)為國家級(jí)精品課程。2006年，財(cái)政學(xué)專業(yè)獲“湖北省高校首批品牌專業(yè)”稱號(hào)，2007年，財(cái)政學(xué)專業(yè)被批準(zhǔn)為教育部“高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的財(cái)政學(xué)是國家重點(diǎn)學(xué)科，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)財(cái)稅理論、熟悉國內(nèi)與國際稅收制度的稅收征收、管理、籌劃及咨詢的高級(jí)專門人才。上財(cái)?shù)呢?cái)政學(xué)現(xiàn)有稅收和資產(chǎn)管理與評(píng)估兩個(gè)方向，為學(xué)生提供更多選擇。
1貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
專業(yè)描述：有市場(chǎng)就有貿(mào)易，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)伴隨著現(xiàn)代貿(mào)易的發(fā)展而開設(shè)，從一門專業(yè)漸漸的演變成一門學(xué)科。改革開放以來，我國不斷完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使得現(xiàn)在不僅各大企業(yè)單位需要貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才，政府職能部門、工商部門等也開始對(duì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人才伸出橄欖枝，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營銷與管理相結(jié)合，以內(nèi)貿(mào)、營銷為主，旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，有較全面的貿(mào)易、金融、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、營銷管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的，能夠在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府職能部門勝任相關(guān)專業(yè)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事制定貿(mào)易政策、實(shí)施貿(mào)易管理和開展貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研與開發(fā)、銷售管理、現(xiàn)代物流管理等工作。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：該校的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)僅限英語語種考生報(bào)考，已經(jīng)形成從本科到博士后的完整辦學(xué)體系。學(xué)校的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)特別重視學(xué)科交叉能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語能力、計(jì)算機(jī)能力和貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)能力的結(jié)合，同時(shí)重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，2005年以來開辦了貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)國際班，在國內(nèi)外建立了10余個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，在大學(xué)三年級(jí)將會(huì)實(shí)行小學(xué)期制，在小學(xué)期，學(xué)院會(huì)有組織地安排學(xué)生到國內(nèi)外的實(shí)踐基地進(jìn)行鍛煉。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)：貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是學(xué)校開設(shè)歷史最早、最具影響的本科專業(yè)之一，1998年曾被作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的兩個(gè)本科專業(yè)之一，2002年被確定為校級(jí)教改示范扶持專業(yè)，2004被評(píng)為校級(jí)教改示范專業(yè)，2013年被確定為校級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，其核心課程《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》是省級(jí)精品課程。
重慶工商大學(xué)：該專業(yè)是國家教育部保留的特色專業(yè)，為該校的校級(jí)品牌專業(yè)。注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營銷與管理相結(jié)合，以內(nèi)貿(mào)、營銷為主，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。該專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)復(fù)合型的能在工商貿(mào)企業(yè)從事貿(mào)易、營銷與管理等實(shí)際業(yè)務(wù)工作和商貿(mào)部門管理的高級(jí)專門人才。
1國際政治
專業(yè)描述：美國政治學(xué)家漢斯•摩根索曾說過，國際政治像一切政治一樣，是追逐權(quán)力的斗爭(zhēng)。各國的政治較量塑造了這門專業(yè)，而當(dāng)你學(xué)習(xí)國際政治，你將會(huì)看到世界上眾多聞名遐邇的政治博弈案例，了解到各種政治外交手腕，而這些絕對(duì)比《甄傳》精彩百倍。
國際政治專業(yè)隸屬于政治學(xué)類，研究以國家為主體的國際行為體的跨國互動(dòng)關(guān)系，并進(jìn)而主要從政治的視角研究影響這種互動(dòng)關(guān)系的一切因素的學(xué)科。國際政治研究的是國家與國家、組織以及地方間的政治關(guān)系，而當(dāng)今世界如此多元化的國際政治環(huán)境為國際政治專業(yè)的學(xué)生提供了大把的就業(yè)機(jī)會(huì)，其中首選工作就是進(jìn)入外交外事系統(tǒng)。這也對(duì)外語要求比較高，大學(xué)四年要不斷提升個(gè)人外語聽說讀寫的水平。其次就是進(jìn)入各種教學(xué)、研究機(jī)構(gòu)成為研究員或老師，或者進(jìn)入新聞出版單位成為負(fù)責(zé)國際版的編輯、記者、評(píng)論員等。
特色大學(xué)：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)。
中國人民大學(xué)：中國人民大學(xué)的國際政治學(xué)系歷史悠久，可以追朔到1950年成立的外交系及其下設(shè)的國際關(guān)系教研室。國際政治學(xué)系師資力量雄厚，在國際關(guān)系基礎(chǔ)理論、世界經(jīng)濟(jì)與政治、歐洲問題研究、國際戰(zhàn)略與大國關(guān)系等學(xué)科領(lǐng)域具有重要的學(xué)術(shù)影響。國際政治系教師出版有“當(dāng)代中國與世界叢書”和“當(dāng)代世界與中國對(duì)外戰(zhàn)略”等學(xué)術(shù)專著系列叢書，以及全國知名并被廣泛使用為國際政治、外交學(xué)等專業(yè)的教學(xué)用書，部分黨校、行政學(xué)院及外交外事工作人員的培訓(xùn)用書的“21世紀(jì)國際政治系列教材”。
復(fù)旦大學(xué)：復(fù)旦大學(xué)的國際政治專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。其國際政治系有國際關(guān)系這一全國重點(diǎn)學(xué)科，其“國際關(guān)系和全球問題”項(xiàng)目是國家教育部“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)術(shù)地位在國內(nèi)位居前茅。該校積極開辦各項(xiàng)與國際政治有關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)議，如“中日面向21世紀(jì)的國際政治學(xué)研討會(huì)”“亞太金融合作與國際關(guān)系國際研討會(huì)”等。該校的國際政治專業(yè)重視學(xué)生的外語能力，其專業(yè)必修課西方國際關(guān)系理論、西方國際政治精讀、外交學(xué)、西方國際評(píng)論精選等九門課程均采用全英文授課的方式。
1政治學(xué)與行政學(xué)
專業(yè)描述：一提及政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，很多同學(xué)會(huì)想當(dāng)然地與中學(xué)的政治課聯(lián)系起來，但事實(shí)上政治學(xué)不等于高中學(xué)的馬克思主義或毛澤東思想，不是培養(yǎng)政治老師，而是培養(yǎng)具有政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的，具備從事現(xiàn)代社會(huì)管理工作的基本素養(yǎng)和能力，適合在各級(jí)黨政軍群機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位從事政治與行政工作的專門人才。
政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)面是很廣的，可以考公務(wù)員進(jìn)入國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位從事行政工作，也可以進(jìn)入大型國企的黨委或辦公室從事市場(chǎng)公關(guān)或咨詢顧問等工作，而且對(duì)女生來說企業(yè)文秘也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。如果你專業(yè)知識(shí)過硬，關(guān)心時(shí)事，也可以嘗試媒體政治經(jīng)濟(jì)類分析評(píng)論員這一工作，說不定以后你就會(huì)出現(xiàn)在電視中指點(diǎn)江山，或在報(bào)紙上激揚(yáng)文字。
特色大學(xué)：中國政法大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、天津師范大學(xué)、云南大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)。
吉林大學(xué)：吉林大學(xué)政治學(xué)系隸屬于行政學(xué)院，創(chuàng)建于1983年，是我國政治學(xué)恢復(fù)以來高等院校建立的第一個(gè)政治學(xué)系。吉林大學(xué)行政學(xué)院不僅教學(xué)質(zhì)量拔尖，同時(shí)也十分注重國際交流，先后與美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、英國沃力克大學(xué)、加拿大約克大學(xué)等著名的高等學(xué)府從事過學(xué)術(shù)研究、講學(xué)和訪問，并且60%的專任老師具有一年以上的出國經(jīng)歷。
天津師范大學(xué)：天津師范大學(xué)的政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)是擁有政治學(xué)理論國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、政治學(xué)博士后流動(dòng)站、政治學(xué)博士、碩士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)的國家級(jí)特色專業(yè)和天津市品牌專業(yè)。該專業(yè)擁有雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)享有盛譽(yù)，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善，擁有政治文化研究中心，該研究中心也是天津市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。還擁有政治學(xué)專業(yè)圖書館，為該校的本科生和研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供豐富的資料。
1審計(jì)學(xué)
專業(yè)描述：財(cái)務(wù)狀況關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是大部分企業(yè)的核心機(jī)密。即使對(duì)于企業(yè)內(nèi)部員工來說，財(cái)務(wù)狀況也顯得神秘不已。于是難免生出財(cái)務(wù)管理有沒有暗箱操作、財(cái)務(wù)支出是否有理有據(jù)等疑問。不用擔(dān)心，審計(jì)師會(huì)替你一一核實(shí)。早期財(cái)務(wù)審計(jì)是以審查會(huì)計(jì)賬目、報(bào)表為對(duì)象，故名之曰“聽其會(huì)計(jì)”“逆其會(huì)計(jì)”，當(dāng)今的審計(jì)學(xué)專業(yè)主要注重于培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)和審計(jì)等方面的知識(shí)和能力，能在國家審計(jì)機(jī)關(guān)、部門及各單位內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)審計(jì)組織從事審計(jì)工作的高級(jí)專門人才。
在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)的四年里，你不僅要學(xué)好自己的專業(yè)內(nèi)容，為了在就業(yè)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)要考取審計(jì)師資格認(rèn)證，包括審計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)(助理審計(jì)師)資格和中級(jí)(審計(jì)師)資格，以及注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師證，也可以考取會(huì)計(jì)師資格證“跳槽”從事會(huì)計(jì)工作。同時(shí)，審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，在本科期間也建議去會(huì)計(jì)事務(wù)所或相關(guān)企業(yè)單位實(shí)習(xí)以增加個(gè)人閱歷。
特色大學(xué)：南京審計(jì)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院。
南京審計(jì)學(xué)院：作為中國唯一一所以“審計(jì)”專業(yè)命名的本科高校，審計(jì)署與教育部共建的高校，同時(shí)也是被國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)(IIA)認(rèn)定為中國唯一一所“全球內(nèi)部審計(jì)教育伙伴”(IAEP)合作級(jí)院校。南京審計(jì)學(xué)院以“審計(jì)”為特色，為招牌。近年來，為了擴(kuò)大對(duì)外交流，引進(jìn)國際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，南京審計(jì)大學(xué)與澳大利亞科廷大學(xué)聯(lián)合開設(shè)了審計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))，畢業(yè)時(shí)達(dá)到一定條件可獲得兩校學(xué)位證書。
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院：該校的審計(jì)學(xué)專業(yè)于1986年起就開始招生，2003年獲得教育部批準(zhǔn)恢復(fù)招收本科學(xué)生，成為全國第2個(gè)恢復(fù)審計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)校，也是截止2007年底河南省唯一招收該專業(yè)本科生的學(xué)校。下屬于會(huì)計(jì)學(xué)院的審計(jì)學(xué)專業(yè)不但是河南省特色專業(yè)，還是國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。會(huì)計(jì)學(xué)院師資力量雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施完備，擁有審計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)室、信息化實(shí)驗(yàn)室等，有可供學(xué)生參與技術(shù)實(shí)踐的設(shè)備，重視對(duì)學(xué)生能力操作的培養(yǎng)。
報(bào)考提醒：審計(jì)學(xué)屬于工商管理類，根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)相關(guān)規(guī)定，這類專業(yè)對(duì)不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形的考生可不予錄取。
1農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
專業(yè)描述：也許有人說，農(nóng)林業(yè)這樣的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)需要什么經(jīng)濟(jì)管理，但這是他們的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。隨著我國土地流轉(zhuǎn)承包制度的推行，以及農(nóng)林牧副漁均衡發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，我國農(nóng)業(yè)也在走集體化、集約化道路，所以引入經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)來給予農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理指導(dǎo)也變得越來越有必要。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)是從促進(jìn)國家農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)運(yùn)作的角度，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行宏觀調(diào)控與管理的專業(yè)，可以說，這是一個(gè)既古老又朝陽的專業(yè)。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面很廣，可以就業(yè)的領(lǐng)域很多。首先就是考取公務(wù)員，去政府機(jī)構(gòu)或者事業(yè)單位就業(yè)。農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部等系統(tǒng)分管農(nóng)業(yè)與農(nóng)村政府部門都是畢業(yè)生的理想去處。其次就是去公司企業(yè)就業(yè)。另外，大中型的農(nóng)牧企業(yè)、食品加工流通貿(mào)易企業(yè)等對(duì)既懂經(jīng)濟(jì)管理、又懂農(nóng)業(yè)的畢業(yè)生更加青睞。
特色大學(xué)：浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南大學(xué)、西南大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、石河子大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院曾在2012年被國際經(jīng)濟(jì)學(xué)網(wǎng)站IDEAS列為中國大陸排名第五的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，而經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理就是該院的特色專業(yè)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究可以追溯到1927年國立北平大學(xué)農(nóng)學(xué)院時(shí)期，如今的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科兩次被教育部評(píng)為國家重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)為國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。
西北農(nóng)林科技大學(xué)：西北農(nóng)林科技大學(xué)作為中國西部唯一一所農(nóng)林類“985工程”院校，在對(duì)于中國西部農(nóng)業(yè)方面的研究頗有建樹，培養(yǎng)了大量農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理方面的人才。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，同時(shí)也是省級(jí)名牌專業(yè)以及國家級(jí)拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、全國高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在學(xué)生培養(yǎng)上，該專業(yè)堅(jiān)持開放式辦學(xué)，先后與英國雷丁大學(xué)、美國科羅拉多大學(xué)等20余所著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系。
1電子科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)描述：美國大片《鋼鐵俠》里的斯塔克，分分鐘設(shè)計(jì)出十分精密的鋼鐵俠盔甲，并加入高端的人工智能，看起來很厲害的樣子吧!這其中就需要大量電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識(shí)。這個(gè)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。這是一個(gè)對(duì)動(dòng)手能力要求很強(qiáng)的專業(yè)，不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
雖然專業(yè)要求高，但對(duì)應(yīng)的是非常不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)后，可以進(jìn)入各大企業(yè)，如華為、中興、騰訊等，成為電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件，也可以成為軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件?；蛘邚氖鹿I(yè)生產(chǎn)管理工作，進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)行管理、質(zhì)量控制和市場(chǎng)信息服務(wù)，如技術(shù)支持、產(chǎn)品營銷等。
特色大學(xué)：浙江大學(xué)、北京郵電大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、貴州大學(xué)、南京理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、成都信息工程大學(xué)、運(yùn)城學(xué)院。
南京理工大學(xué)：南京理工大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于電子工程與光電技術(shù)學(xué)院，該校的電子信息類專業(yè)采用大類招生的方式，在電子信息大類下分成通信工程、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)。本專業(yè)依托“光學(xué)工程”國家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科和“光譜成像與智能感知”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)以及江蘇省“十二五”高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
北京郵電大學(xué)：北郵與電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)并稱“兩電一郵”，其電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是學(xué)校三大王牌專業(yè)之一，所屬學(xué)科并被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。北郵該專業(yè)本科生培養(yǎng)偏向通信信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的微電子科學(xué)技術(shù)研究、開發(fā)和應(yīng)用方向，畢業(yè)生可在信息通信行業(yè)及其電子技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域就業(yè)。
1自動(dòng)化
專業(yè)描述：對(duì)于高中生來說，對(duì)“自動(dòng)化”這樣一個(gè)專業(yè)恐怕有些費(fèi)解。當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。自動(dòng)化專業(yè)是通過對(duì)硬件或軟件的設(shè)計(jì)或優(yōu)化，將智能化運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面，從而把人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來的專業(yè)。該專業(yè)以數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要工具，研究各種控制策略及控制系統(tǒng)的建模、分析、綜合、優(yōu)化、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的理論、方法和技術(shù)。
自動(dòng)化就業(yè)范圍廣泛，你可以“玩”硬件，到企業(yè)去做硬件開發(fā)或去工廠從事技術(shù)檢測(cè)工作;也可以“玩”軟件，到軟件公司、國家電網(wǎng)、電廠等單位從事系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù);又或者搞科研，到研究院與高校為我國自動(dòng)化尖端技術(shù)的開發(fā)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。
特色大學(xué)：清華大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、南京工程學(xué)院、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、青島大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、東北石油大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、常熟理工學(xué)院、浙江大學(xué)、安徽工程大學(xué)、山東科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、西南科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、燕山大學(xué)、華北科技學(xué)院、太原科技大學(xué)、東北電力大學(xué)、上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、江南大學(xué)、南京郵電大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、武漢科技大學(xué)、湖南大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西科技大學(xué)、貴州大學(xué)、西安科技大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京)、長春工業(yè)大學(xué)、上海電力學(xué)院、江蘇科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、華東交通大學(xué)、中原工學(xué)院、湖南科技大學(xué)、四川理工學(xué)院、長安大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、新疆大學(xué)。
南京郵電大學(xué)：該校的自動(dòng)化專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家卓越工程教育計(jì)劃、江蘇省特色專業(yè)和江蘇省重點(diǎn)專業(yè)。自動(dòng)化學(xué)院和美國、日本、法國、澳大利亞等國家和地區(qū)的多所著名高校和科研機(jī)構(gòu)、國內(nèi)多家大型企業(yè)建立了良好的學(xué)術(shù)和科研合作關(guān)系，經(jīng)常開展各種科研合作和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
北京科技大學(xué)：該校的自動(dòng)化專業(yè)是教育部高等學(xué)校CDIO(構(gòu)思Conceive、設(shè)計(jì)Design、實(shí)現(xiàn)Implement和運(yùn)作Operate的工程教育改革模式)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2013年獲批“卓越工程師計(jì)劃”。學(xué)院注重鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和研發(fā)能力的培養(yǎng)。通過本科創(chuàng)新項(xiàng)目等一系列措施，讓學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
1信息工程
專業(yè)描述：信息工程是建立在超大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上，研究信息處理理論、技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)的專業(yè)。你會(huì)好奇這門專業(yè)到底是干什么的，簡單說來，學(xué)習(xí)這門專業(yè)，你可以自己焊?jìng)€(gè)電路板連接著“玩”，也可以編出一個(gè)通訊系統(tǒng)，結(jié)合你自己焊接的電路系統(tǒng)近距離通話(我就不用手機(jī))。
本專業(yè)培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識(shí)，能從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、集成以及制造等方面工作的信息工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。信息工程是一個(gè)寬口徑專業(yè)，覆蓋了原電子信息類多數(shù)專業(yè)及光電信息科學(xué)與工程及遙感科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，而且就業(yè)范圍廣泛，你可以去聯(lián)通、移動(dòng)等運(yùn)營商從事軟件開發(fā)與技術(shù)維護(hù)工作，也可以去華為、中興等設(shè)備商從事硬件開發(fā)等相關(guān)工作，當(dāng)然，在科研單位與高等院校從事科研工作也是很不錯(cuò)的，但是對(duì)學(xué)歷要求就更高一些。
特色大學(xué)：上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)。
中國礦業(yè)大學(xué)：該校的信息工程專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)同時(shí)也是江蘇省級(jí)特色專業(yè)。其所屬的學(xué)院目前擁有電力電子與電力傳動(dòng)國家重點(diǎn)學(xué)科、國家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、電氣信息類基礎(chǔ)教學(xué)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
北京航空航天大學(xué)：早在1958年，新中國第一個(gè)航空無線電系在北航率先建立，這也是現(xiàn)在北航信息與通信工程系的前身。北航的信息工程專業(yè)采用大類招生的模式，在電子信息大類下分出信息工程等9個(gè)專業(yè)，為學(xué)生提供更多專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。同時(shí)在學(xué)生培養(yǎng)方面，學(xué)校重視對(duì)于實(shí)踐能力的培養(yǎng)，投資2690萬元建立了本研一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，承擔(dān)電子信息類實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程56門，為學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)開放，是大學(xué)生電子創(chuàng)新基地。
1圖書館學(xué)
專業(yè)描述：圖書館學(xué)作為一門學(xué)科始于19世紀(jì)的西方，但由于圖書館學(xué)是在圖書館工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以早在古巴比倫時(shí)代就出現(xiàn)了該專業(yè)的原始思想。在中國，隨著中國文化教育水平的上升，公眾對(duì)于知識(shí)的需求也日漸迫切，像西方國家那樣建立社區(qū)圖書館制度也在逐步實(shí)施。而圖書館學(xué)，能很好的告訴你怎么建一所圖書館、如何進(jìn)行書籍分類、怎樣科學(xué)地進(jìn)行文獻(xiàn)管理等等。
如今我國開設(shè)圖書館學(xué)專業(yè)的大學(xué)僅三十余所，但并不代表這個(gè)專業(yè)不重要。現(xiàn)代圖書館學(xué)不僅要從事理論研究，也要進(jìn)行電子化教學(xué)，要求畢業(yè)生能夠熟練運(yùn)用電子設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化管理，而且畢業(yè)生就業(yè)方向也比較廣闊，主要在大企事業(yè)單位、IT行業(yè)、新聞出版部門、大專院校、醫(yī)院及有關(guān)研究機(jī)構(gòu)、圖書館、檔案館、博物館就職，從事信息管理和開發(fā)工作。
南京大學(xué)：南京大學(xué)圖書館學(xué)是我國圖書館學(xué)專業(yè)起步較早的專業(yè)建設(shè)點(diǎn)之一。南京大學(xué)以文獻(xiàn)信息資源組織服務(wù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字信息資源開發(fā)利用為核心，以信息處理分析技術(shù)為能力，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字圖書館建設(shè)與管理的素質(zhì)和能力，成為中國圖書館學(xué)專業(yè)的領(lǐng)軍人物，畢業(yè)生就業(yè)前景較好。
武漢大學(xué)：該校圖書館學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1920年，為國內(nèi)最早開設(shè)的同類專業(yè)，從文華圖書館學(xué)?？茖W(xué)校(由沈祖榮先生等創(chuàng)辦，后來并入武漢大學(xué))“研究圖書館學(xué)，服務(wù)社會(huì)”就成為了該專業(yè)辦學(xué)的宗旨。圖書館學(xué)是國家重點(diǎn)學(xué)科、國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院是國際拔尖信息學(xué)院聯(lián)盟(I-Schools)的成員單位，國際圖書館協(xié)會(huì)與機(jī)構(gòu)聯(lián)合會(huì)(IFLA)會(huì)員單位，美國圖書館協(xié)會(huì)(ALA)的國際成員單位，與聯(lián)合國教科文組織、國際圖聯(lián)、美國圖書館協(xié)會(huì)、亞聯(lián)董等國際組織建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施方面，學(xué)院擁有國內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域一流的實(shí)驗(yàn)中心。與IBM公司、大連博特軟件科技有限公司和金碟軟件(中國)有限公司合作建有教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室。
特色大學(xué)：武漢大學(xué)。
1新聞學(xué)
專業(yè)描述：新聞學(xué)即研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。新聞學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科，雖然是文史類專業(yè)，但是更多地要求了學(xué)生的實(shí)踐能力。新聞學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)擁有新聞學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到新聞業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有社會(huì)活動(dòng)和科研的基本能力的學(xué)生。
新聞學(xué)作為近幾年的熱門學(xué)科，眾多高校也在紛紛開設(shè)新聞學(xué)專業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國至少有300多所高等院校開設(shè)了新聞學(xué)專業(yè)，所以在學(xué)校選擇時(shí)一定要注意。新聞學(xué)就業(yè)范圍也比較廣泛，在報(bào)社、電視臺(tái)、廣播臺(tái)從事新聞報(bào)道工作是首選就業(yè)方向，同時(shí)也可以去各大企業(yè)、事業(yè)單位從事宣傳工作或市場(chǎng)營銷等工作。
特色大學(xué)：北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、南京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、黑龍江大學(xué)、湖南大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北大學(xué)、暨南大學(xué)、廣西大學(xué)、云南大學(xué)、吉林大學(xué)、安徽大學(xué)、西南政法大學(xué)、鄭州大學(xué)、西北政法大學(xué)、三江學(xué)院、浙江萬里學(xué)院。
中國人民大學(xué)：人大的新聞學(xué)院建立于1955年，是新中國成立后黨和政府領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦的第一家新聞教育機(jī)構(gòu)，也是全國國唯一連續(xù)三次被評(píng)為新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的新聞院系，有著“國內(nèi)新聞界，相逢皆人大”的稱譽(yù)。而且依托北京的地域優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生大部分都是在大型媒體與國家單位工作，都擁有著很好的口碑。
復(fù)旦大學(xué)：中國新聞界素有“北人大，南復(fù)旦”之稱，復(fù)旦的新聞學(xué)院可追溯到1929年創(chuàng)辦的新聞系，是中國最早創(chuàng)立最早的，也是名揚(yáng)宇內(nèi)的新聞教學(xué)機(jī)構(gòu)。新聞學(xué)專業(yè)是國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
而今依托上海國際大都市的優(yōu)勢(shì)，復(fù)旦新聞學(xué)院積極面向世界、開放辦學(xué)，重視對(duì)外交流與合作，并與美、英、法等20個(gè)國家多所高校建立學(xué)術(shù)聯(lián)系，經(jīng)常互派交換生。
中國傳媒大學(xué)：中傳媒的前身就是赫赫有名的北京廣播學(xué)院(簡稱“廣院”)，作為中國傳媒類專業(yè)院校的“龍頭老大”，中傳媒的新聞傳播在全國獨(dú)樹一幟，培養(yǎng)出了無數(shù)新聞名人：白巖松、崔永元、周濤、陳魯豫等。該校新聞學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科、國家級(jí)特色專業(yè)。
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1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類型的資源
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
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申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
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