大家好，今天小編來(lái)為大家解答最新公務(wù)員考試問(wèn)題答案這個(gè)問(wèn)題，公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些
- 公務(wù)員考試行測(cè)部分問(wèn)題
- 公考為什么不公布答案
- 公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案
- 公務(wù)員考試答案什么時(shí)候公布
公務(wù)員考試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些
問(wèn)題一：心理脆弱，不夠自信
[考生表現(xiàn)]心理問(wèn)題是我們廣大考生普遍存在的問(wèn)題，許多考生會(huì)在考場(chǎng)上緊張或失控。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題有兩個(gè)突出表現(xiàn)：一是不夠自信；二是因無(wú)法把握自我而失控(本來(lái)想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲、自負(fù))。不自信體現(xiàn)在：與考官?zèng)]有眼神和目光的交流，長(zhǎng)時(shí)間低頭看題本念草稿；答題過(guò)程中出現(xiàn)自我嘲笑和自我否定，在答題不順暢時(shí)甚至有放棄答題的狀況；也有部分考生懷疑自己的回答是否正確，無(wú)法一直堅(jiān)持自己的想法，在表述后半段聲音越來(lái)越小，擅自改變自己開(kāi)始的想法，答題就出現(xiàn)了斷層，思維也發(fā)生了游離。失控則表現(xiàn)在：態(tài)度非常強(qiáng)勢(shì)，語(yǔ)速過(guò)快；手勢(shì)生硬地頻繁運(yùn)用，很不穩(wěn)重，讓考官覺(jué)得是在藐視他。
[原因分析]考生太過(guò)看重考試的結(jié)果；天之驕子的優(yōu)越感和現(xiàn)實(shí)的落差帶來(lái)了自卑、自負(fù)、自傲的綜合反應(yīng)；考生對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)、對(duì)面試題型及思路不明確以及自身知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。
[建議]首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒，可采用心理學(xué)上的常用游戲，比如突圍游戲、贊美游戲、信任游戲、焦慮游戲等來(lái)對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次，對(duì)面試保持平常心，既不要急功近利、心浮氣躁，也不要故意一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力是很有必要的。保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度，不管筆試排名如何，結(jié)果都無(wú)法改變，重要的是做好當(dāng)下，做好自己。最后，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。當(dāng)自已無(wú)法很好地調(diào)整時(shí)，要向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教。
問(wèn)題二：氣勢(shì)文弱，感情平淡
[考生表現(xiàn)]在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái)，小動(dòng)作多而頻繁，語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣，口頭語(yǔ)較多而且不流暢，感情很平淡。
[原因分析]考生在氣勢(shì)上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏訓(xùn)練，底氣不足；第二，缺乏對(duì)面試題目情感的較好把握；第三，未正確認(rèn)識(shí)考生與考官之間的關(guān)系。
[建議]考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)。氣勢(shì)在很大程度上影響著面試的最后結(jié)果，在對(duì)全國(guó)公務(wù)員考試人員進(jìn)行面試輔導(dǎo)的過(guò)程中，感覺(jué)到廣大考生普遍缺乏氣勢(shì)。如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)。考生可以利用清晨的大好時(shí)光進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復(fù)訓(xùn)練氣勢(shì)會(huì)與日俱增。同時(shí)，要增加語(yǔ)言的感染力?？忌獙W(xué)會(huì)“人題合一、人境合一”，要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。
問(wèn)題三：千篇一律，缺乏個(gè)性
[考生表現(xiàn)]千篇一律就是答題中前后考生語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路模式化，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得高分。有針對(duì)性地總結(jié)了考生常見(jiàn)的模式化情形：面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)：“謝謝”的重復(fù)使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺(jué)。面試答題時(shí)：不區(qū)分場(chǎng)合和情形，一律使用“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“各位考官，考生思考完畢，下面請(qǐng)求作答”、“考生開(kāi)始回答第一題”、“考生第一題回答完畢”、“考生所有題目答題完畢”，看似考生非常懂禮貌，但是考官現(xiàn)在已經(jīng)不太喜歡這種形式，因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下，我們應(yīng)該充分“投其所好”。面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類(lèi)試題僅僅圍繞各類(lèi)主體作答基本原則，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，只有模式化的幾部分，而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。
[原因分析]考生對(duì)各類(lèi)題型的掌握流于表面，沒(méi)有掌握其精髓，同時(shí)，靈活運(yùn)用能力相對(duì)也比較薄弱。
[建議]我們?cè)诿嬖嚧痤}時(shí)，應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性。彰顯個(gè)性是我們脫穎而出的法寶。在這里，個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。一百人就有一百種想法，因此，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。甚至于在答題的過(guò)程中，邏輯關(guān)系、詳略權(quán)重、舉例論證都可以體現(xiàn)出自己的個(gè)性。但是，我們廣大考生務(wù)必要牢記，自己的個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。個(gè)性是在遵守一定規(guī)則的前提下來(lái)彰顯的。
問(wèn)題四：生吞名言，適得其反
[考生表現(xiàn)]很多考生文化底蘊(yùn)的不足在考場(chǎng)上也體現(xiàn)了出來(lái)。運(yùn)用名言警句可以給我們的答題帶來(lái)語(yǔ)言亮點(diǎn)，于是乎，許多考生在答題的過(guò)程中大量地引經(jīng)據(jù)典，搬用古言、現(xiàn)代名言等來(lái)給自己的面試增色。但是，從教學(xué)實(shí)踐看，考生在這上面往往做得過(guò)頭了。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意；二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形，沒(méi)有很好地把名言警句和題目、答題內(nèi)容本身進(jìn)行有效的結(jié)合，結(jié)果導(dǎo)致答題流于名言警句的展示；三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的，考生往往忽視計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題中名言警句的巧妙運(yùn)用。
[原因分析]一是考生自身語(yǔ)言匱乏，只能被動(dòng)選擇名言警句支撐；二是對(duì)名言警句缺乏必要的理解和掌握，對(duì)其本義、引申義不夠熟悉，以至于不了解名言警句的適用場(chǎng)合。
[建議]適當(dāng)選擇名言警句，選擇那些自己熟悉、能夠很好運(yùn)用的，并且可以避免和多數(shù)考生重復(fù)的名言。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典言論，我們要注意消化吸收，慎重使用，不合理的使用很容易被廣大考官發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儽任覀儗?duì)領(lǐng)導(dǎo)人言論更熟悉了解。在人際關(guān)系題中，我們可以適當(dāng)?shù)貒@團(tuán)結(jié)、尊重、協(xié)作、溝通、理解、學(xué)習(xí)、反思、服從等主題詞，搜集一兩句名言在答題中豐富自己的語(yǔ)言。在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中，我們可以圍繞計(jì)劃準(zhǔn)備重要性、實(shí)施的執(zhí)行力、總結(jié)的必要性選擇適合自己的名言。綜合分析題我們可以更多地圍繞德才兼?zhèn)涞目傇瓌t，從權(quán)力觀、價(jià)值觀、群眾觀、金錢(qián)觀、基層觀、作風(fēng)觀等方面尋找適合自己的名言。當(dāng)然，綜合分析題牽涉的時(shí)政熱點(diǎn)比較多，但這些熱點(diǎn)還是更多地落實(shí)到政府和群眾兩個(gè)層面，考生只要很好地把握這兩個(gè)主體就可以很好地選擇為我所用的名言。
問(wèn)題五：儲(chǔ)備不足，缺乏內(nèi)涵
[考生表現(xiàn)]知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)。考生在這方面暴露的問(wèn)題是最突出的，也是比較致命的?？忌谶@方面存在的問(wèn)題主要有三個(gè)方面：一是缺乏對(duì)基本人際關(guān)系、計(jì)劃組織知識(shí)的了解，造成答非所問(wèn)，答題過(guò)程令人啼笑皆非；二是分析問(wèn)題的方法或者說(shuō)思維方式存在很大的問(wèn)題，這一點(diǎn)體現(xiàn)在答題時(shí)邏輯性不強(qiáng)、前后內(nèi)容脫節(jié)、答題內(nèi)容不全面，缺乏具體應(yīng)對(duì)措施等；三是對(duì)社會(huì)缺乏基本的了解，關(guān)注社會(huì)、了解政策應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)公務(wù)員必須做到的。另外，很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點(diǎn)，尤其是引起廣泛關(guān)注的事件，很多考生在答此類(lèi)題時(shí)存在比較大的欠缺。
[原因分析]現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高；考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；考生對(duì)于基本思維方法掌握不夠，知識(shí)體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用。
[建議]考生的知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。
從根本上說(shuō)，面試是在考查一個(gè)生動(dòng)的人，考生除了要掌握基本的面試規(guī)律，最重要的還是要在日常的做人上下功夫，在內(nèi)心的修煉上下功夫。
公務(wù)員考試行測(cè)部分問(wèn)題
您好，中公教育為您服務(wù)。
一、遞進(jìn)之后要看，遞進(jìn)之前可不看
后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層，前后分句是一種遞進(jìn)關(guān)系。
表示遞進(jìn)關(guān)系的典型關(guān)聯(lián)詞是“不但……而且……”。跟“不但”作用相同的詞語(yǔ)有“不僅”，“不單”“不獨(dú)”、“不只”、“不光”等;跟“而且”相同的詞語(yǔ)還有“并”、“并且”、“也”、“還”。此外還有多重遞進(jìn)“不但……而且……甚至……”，“甚至”表示二級(jí)遞進(jìn)。與“甚至”相同的詞語(yǔ)還有“更”、“特別”、“尤其”、“重要的是”、“關(guān)鍵的是”、“核心的是”、“有趣的是”等。
遞進(jìn)后面分句的意思更進(jìn)一層，后面分句是重點(diǎn)。一級(jí)遞進(jìn)與二級(jí)遞進(jìn)同現(xiàn)，二級(jí)遞進(jìn)是重點(diǎn)，多重遞進(jìn)最后是重點(diǎn)。因此，遞進(jìn)之后要看，遞進(jìn)之前可不看。例如：
【例1】北京市采取的公交優(yōu)先戰(zhàn)略除了是為了奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造暢通的交通環(huán)境外，更重要的是有助于培養(yǎng)北京市居民的公交意識(shí)和某種程度上的公民意識(shí)，北京市居民的這兩種意識(shí)塑造對(duì)北京市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是一筆財(cái)富。
這段文字主要討論的是：
A.北京奧運(yùn)會(huì) B.奧運(yùn)會(huì)的交通環(huán)境
C.北京人的兩種意識(shí) D.北京市公交的優(yōu)先戰(zhàn)略
【答案】C
【解析】遞進(jìn)之后是重點(diǎn)，我們通過(guò)表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“更重要的是”，把握后面的主題句，確定正確答案為C。遞進(jìn)之前“公交優(yōu)先戰(zhàn)略”不是作者想表達(dá)的重點(diǎn)。
二、轉(zhuǎn)折之后要看，轉(zhuǎn)折之前可不看
前后分句的意思相反或相對(duì)，前后分句是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。前面分句說(shuō)出一層意思，后面分句說(shuō)出另外一層意思，是說(shuō)話人所要表達(dá)的正意。
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的典型關(guān)聯(lián)詞是“雖然……但是……”。跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、“雖說(shuō)”、“固然”等;跟“但是”作用相同的還有“可是”、“不過(guò)”、“然而”、“卻”等。“其實(shí)”、“事實(shí)上”、“實(shí)際上”、“只是”、“當(dāng)然”等也表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，為弱轉(zhuǎn)折。
在一個(gè)文段中，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后通常出現(xiàn)主題句。因此，轉(zhuǎn)折之后要看，轉(zhuǎn)折之前可不看。強(qiáng)轉(zhuǎn)折和弱轉(zhuǎn)折同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，強(qiáng)轉(zhuǎn)折通常是重點(diǎn)。例如：
【例2】社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。
這段文字主要說(shuō)明：
A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合
B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的
C.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)
D.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一
【答案】B
【解析】這段文字的主題句在轉(zhuǎn)折詞“但是”之后，即“社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)”，我們抓住這個(gè)主題句就可以了。從“取決于”可以看出社會(huì)沖突的功能發(fā)揮是需要條件的，正確答案為B。轉(zhuǎn)折詞“但是”之前講的是社會(huì)沖突的功能，不是文段的重點(diǎn)，可以省略不看。
三、結(jié)論部分要看，結(jié)論之外可不看
一個(gè)分句說(shuō)出原因，另一分句表示結(jié)果，這兩個(gè)分句是一種因果關(guān)系。
表示因果關(guān)系的典型關(guān)聯(lián)詞是“因?yàn)椤浴?。跟“因?yàn)椤弊饔孟嗤挠小坝捎凇薄ⅰ凹热弧?跟“所以”作用相同的有“因此”、“因而”、“可見(jiàn)”、“看來(lái)”、“那么”、“總之”、“故而”、“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”、“概而論之”等。
在一個(gè)文段中，表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后通常出現(xiàn)主題句。因此結(jié)論部分要看，結(jié)論之外可不看。需要注意的是，“之所以……是因?yàn)椤庇玫寡b的形式強(qiáng)調(diào)原因，這時(shí)原因部分需要看。例如：
【例3】隨著社會(huì)文明程度的提高，女性的才能在傳媒、大學(xué)、科研和金融等高度理性的行業(yè)，不僅獲得了更大的展示空間，而且也幫助她們創(chuàng)造了越來(lái)越多的驕人業(yè)績(jī)。當(dāng)然，妻子和母親的角色，仍然限制著女性潛能的發(fā)揮。因此，一個(gè)成功的女性背后往往是她那旁人難以體會(huì)的艱辛。
這段文字主要表述的是：
A.伴隨著社會(huì)文明程度的提高，女性職業(yè)化水平也越來(lái)越高
B.女性更適合從事傳媒、大學(xué)、科研和金融等高度理性的行業(yè)
C.隨著職業(yè)化的提高，女性要在事業(yè)上成功需要付出更多的努力
D.若沒(méi)有妻子和母親的角色限制，女性潛能將得到更大的發(fā)揮
【答案】C
【解析】結(jié)論后面是重點(diǎn)，文段通過(guò)結(jié)論詞“因此”引出主題句“一個(gè)成功的女性背后往往是她那旁人難以體會(huì)的艱辛”。C是對(duì)文段的主題句的同義替換，為正確答案。
四、必要條件要看，條件之外可不看
一句提出條件，另一句表示在滿足條件的情況下的結(jié)果，這兩句是一種條件關(guān)系。這種條件是唯一、必要的，就是必要條件。
表示必要條件的標(biāo)志有“只有”、“必須”、“需要”、“除非”、“務(wù)必”、“如何”、“怎樣”等。
必要條件句引得的是解決問(wèn)題的對(duì)策，通常是文段中的重點(diǎn)。因此，必要條件要看，條件之外可不看。例如：
【例4】群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導(dǎo)和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒(méi)有方向的自負(fù)。而建立在“多數(shù)人”壓過(guò)“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排，很可能走進(jìn)片面和偏狹的陷井中，“上級(jí)”評(píng)議，官員面對(duì)的是“一個(gè)人”;“公眾”評(píng)議，官員面對(duì)的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責(zé)任互相補(bǔ)充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用;自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合，才可能在博弈中避免“一個(gè)人”的片面和“一群人”的片面。
這段文字的主旨是：
A.質(zhì)疑群眾評(píng)議的合理性 B.群眾的意志要得到合理的引導(dǎo)和約束
C.如何對(duì)官員進(jìn)行有效監(jiān)督 D.怎樣在群眾和上級(jí)間達(dá)到平衡
【答案】C
【解析】最后一句必要條件句是文段的主題句，“自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合”是文段的主題句，談的是“如何對(duì)官員進(jìn)行有效監(jiān)督”，C為正確答案。
五、總述部分要看，分述部分可不看
行文脈絡(luò)指的是文章的結(jié)構(gòu)，作者的寫(xiě)作思路。一個(gè)文段有一定的行文脈絡(luò)，包括“總——分”、“分——總”、“總——分——總”等。總述的部分通常是文段的觀點(diǎn)或解決問(wèn)題的措施，也通常是文段的主題句?？偸霾糠滞ǔＮ挥谖亩问拙浠蚰┚?，做題時(shí)我們需要把握首尾句原則。分述部分是為了證明或解釋總述部分的觀點(diǎn)或措施，不是重點(diǎn)所在，因此可不看。例如：
【例5】“紅段子”就要來(lái)了!在有關(guān)部委和幾大移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的聯(lián)合高調(diào)推動(dòng)下，中國(guó)手機(jī)短信有望“全國(guó)山河一片紅”。一場(chǎng)名為“紅段子現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國(guó)文化精神和產(chǎn)業(yè)走向”的座談會(huì)，在農(nóng)歷新年臨近之際，拉開(kāi)序幕。其受重視程度，從參會(huì)人員可見(jiàn)一斑：工業(yè)與信息化部長(zhǎng)奚國(guó)華、國(guó)家廣播電影電視總局副局長(zhǎng)胡占凡、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)副總裁李躍……中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東公司總經(jīng)理徐龍撰文稱(chēng)：具有思想性和知識(shí)性，內(nèi)容健康向上，形式短小精悍，效果催人奮進(jìn)的短信，就是“紅段子”。
這段話概括最準(zhǔn)確的是：
A.“紅段子”有望在中國(guó)手機(jī)短信中流行
B.“紅段子”是很受歡迎的手機(jī)短信
C.“紅段子”現(xiàn)象引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視
D.什么是“紅段子”
【答案】A
【解析】文段的行文脈絡(luò)為“總——分”式，開(kāi)篇重點(diǎn)介紹“紅段子”就要在中國(guó)手機(jī)短信中流行，總領(lǐng)全文。后文逐一介紹了相關(guān)的活動(dòng)以及對(duì)于紅段子的解釋介紹，屬于敘述部分。那么段首句才是文段的重點(diǎn)，A是重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。而C、D兩項(xiàng)為片段信息，并非重點(diǎn)，B是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。這里我們把握首句總述部分就可以了，后面分述部分可以不看。
六、主句部分要看，方式狀語(yǔ)可不看
遇到長(zhǎng)難句時(shí)，我們要把握句子的主干，即句子的主謂賓。句子的枝葉，包括定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，是為修飾句子的主干服務(wù)的，可以省略不看?！暗摹边B接定語(yǔ)和中心語(yǔ)，“地”連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，“得”連接補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)，這些助詞是句子枝葉的標(biāo)志。例如：
【例6】隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時(shí)空迅速傳遞，使意見(jiàn)空間加大，意見(jiàn)力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
A.說(shuō)明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對(duì)方式
B.對(duì)比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式
C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因
D.分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系
【答案】A
【解析】方式狀語(yǔ)“隨著……”可不看，把握文段的主題句“需要改變以往的被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)”前面句子枝葉可以不看，把握主干，可判斷正確答案為A。
七、解決問(wèn)題要看，目的本身可不看
目的不重要，解決問(wèn)題才是答案。引導(dǎo)目的的詞語(yǔ)有“為了”、“要想”、“想要”、“才”等。表示“解決問(wèn)題”的詞語(yǔ)有“必須、需要、應(yīng)該”等。需要注意的是，解決問(wèn)題的措施往往是必要條件，解決問(wèn)題的措施是重點(diǎn)。例如：
【例7】即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距;否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。
這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>
A.收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B.再分配過(guò)程必不可少
C.分配差距源于制度 D.收入分配體制必須改革
【答案】B
【解析】根據(jù)結(jié)論之后是重點(diǎn)，我們可以確定“所以”后面是主題句所在。主題句中“為了”表示目的，可以不看，要看“必須”引導(dǎo)的解決問(wèn)題的措施“再分配過(guò)程”，正確答案為B。
八、文段觀點(diǎn)要看，舉例本身可不看
舉例的標(biāo)志有“比如”、“正如”、“例如”、“以……為例”、“……是一個(gè)例證”。此外，故事、數(shù)據(jù)等均可為例證。
舉例是為了說(shuō)明前后觀點(diǎn)，重點(diǎn)找前后觀點(diǎn)。例子本身不重要，閱讀時(shí)可省略。圍繞舉例的選項(xiàng)是命題人設(shè)置的陷阱，應(yīng)排除不選。例如：
【例8】一個(gè)人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細(xì)節(jié)，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品味。巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，一句是：“一個(gè)人的靈魂，看他持手杖的姿勢(shì)，便可以知曉?！绷硪痪涫牵骸罢?qǐng)你講話、走路、吃飯、穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人?！?/p>
這段話的主旨是：
A.巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過(guò)生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)
B.一個(gè)人的精神境界必然會(huì)從他日常生活的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)
C.一個(gè)人的精神境界如何主要看他對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的
D.一個(gè)有較高生活質(zhì)量的人才會(huì)具有較高的生活境界
【答案】B
【解析】文段從行文脈絡(luò)上看屬于典型的總分式結(jié)構(gòu)。首句即是主旨句，后面引用巴爾扎克的例子進(jìn)一步說(shuō)明文段主旨，故首先排除A。C提到的“生活態(tài)度”和D提到的“生活境界”顯然和文段中的”生活細(xì)節(jié)”不符，排除C、D項(xiàng)。故本題正確答案為B。
九、反面之前要看，反面論證可不看
反面論證是從相反的角度證明正面的觀點(diǎn)。反面論證的標(biāo)志有“否則、不然、如果不/沒(méi)有”。反面論證本身不重要，閱讀時(shí)可省。看到反面論證時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)看前面的觀點(diǎn)，即“反面之前要看，反面論證可不看”。圍繞反面論證的選項(xiàng)是命題人設(shè)置的陷阱，應(yīng)排除不選。例如：
【例9】作為整體，中國(guó)在世界上舉足輕重;但作為個(gè)人，不少中國(guó)人還覺(jué)得自己一無(wú)所有。國(guó)家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡，覺(jué)得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此，我們更需要對(duì)自己生存的狀況有理性認(rèn)識(shí)，克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則，崛起的中國(guó)將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國(guó)際地位相稱(chēng)的責(zé)任。
這段話談?wù)摰暮诵囊馑际牵?/p>
A.中國(guó)急需提高國(guó)民的個(gè)人地位 B.中國(guó)人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)
C.中國(guó)人為什么有“受害者情結(jié)” D.崛起的中國(guó)要承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際地位
【答案】B
【解析】文段的主題句是“我們更需要對(duì)自己生存的狀況有理性認(rèn)識(shí)，克服狹隘的‘受害者情結(jié)’”?！胺駝t”后是反面論證，是為了證明前面的觀點(diǎn)，正確答案為B。
十、援引之后要看，援引本身可不看
援引就是我們通常所說(shuō)的引用。援引是為了引出觀點(diǎn)或證明觀點(diǎn)，包括正向援引和反向援引兩類(lèi)。正向援引指作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)基本一致;反向援引即作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)背道而馳。援引作為一種輔證手段，本身不重要，作者的觀點(diǎn)才是重要的。“人們通常認(rèn)為”、“一般認(rèn)為”、“有人認(rèn)為”通常是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，可以不看。重點(diǎn)看援引之后正確的觀點(diǎn)。例如：
【例10】人們通常認(rèn)為，食入脂肪后，膽固醇增加，血脂升高，患膽石癥和其他心腦血管概率增加，因此，為了自己的健康，特別是一些女性為了減肥，在生活中也就極力避免吃葷。不可否認(rèn)，多吃素食、蔬菜水果等富含纖維的食物，的確對(duì)減肥有幫助。實(shí)際上，最近醫(yī)學(xué)界對(duì)素食的研究證實(shí)，女性經(jīng)常單一地食素，會(huì)對(duì)體內(nèi)激素分泌造成破壞性影響，嚴(yán)重的甚至可能導(dǎo)致不孕。
這段話的主旨是：
A.吃素雖然對(duì)人體有害，但是可以防止膽石癥和其他心腦血管疾病的發(fā)生
B.單一地吃素可能會(huì)導(dǎo)致不孕等癥狀的發(fā)生
C.男性長(zhǎng)期單一地食素不會(huì)產(chǎn)生內(nèi)分泌失調(diào)等癥狀
D.多吃素食有助于減肥
【答案】B
【解析】“多吃素食有助于減肥”是援引本身的觀點(diǎn)，D為干擾項(xiàng)。作者觀點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)女性吃素食的危害，正確答案為B。
這里總結(jié)出主旨概括題略看技巧，希望對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)言語(yǔ)理解與表達(dá)特別是主旨概括部分有所幫助。知識(shí)是融會(huì)貫通的，在做行測(cè)其他模塊題目及申論材料閱讀中，我們也可以靈活運(yùn)用以上原則，提高解題速度與準(zhǔn)確率。
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如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
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公考為什么不公布答案
這個(gè)問(wèn)題早在十年前就引起過(guò)關(guān)注，也得到了人力資源和社會(huì)保障部的回應(yīng)。
首先不公布答案和試題是為了規(guī)避培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
國(guó)家公務(wù)員局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，有關(guān)部門(mén)不鼓勵(lì)考生參加任何形式的培訓(xùn)，而不公開(kāi)試題和答案就是為了規(guī)避社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利用?！叭绻_(kāi)試題和答案，尤其是申論部分的答案，勢(shì)必被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用，作為賺錢(qián)的工具。但是有財(cái)力和時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)的考生畢竟是少數(shù)。大多數(shù)考生都沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生不公平，而且是對(duì)大多數(shù)考生的不公平?！睋?jù)介紹，國(guó)家公務(wù)員考試的試題和答案不屬于政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容。
其次是不鼓勵(lì)考生參與培訓(xùn)。
現(xiàn)在社會(huì)上的公務(wù)員培訓(xùn)都不權(quán)威。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的考生最終的成績(jī)也不能代表其個(gè)人的真實(shí)能力，“可以說(shuō)考生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就像經(jīng)過(guò)包裝，是一種不誠(chéng)信的行為?！庇嘘P(guān)部門(mén)不支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，也不鼓勵(lì)考生參加培訓(xùn)。
最后提醒一句，在國(guó)家公務(wù)員考試伊始，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局發(fā)布鄭重聲明稱(chēng)，國(guó)家公務(wù)員考試不指定考試輔導(dǎo)用書(shū)，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案
1．香港的繁榮是事實(shí)。英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治也是事實(shí)。有人因此得出結(jié)論：是英國(guó)的統(tǒng)治造就了香港的繁榮。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最有力地削弱了上述推論？
A．香港的繁榮僅是近幾十年的事，而英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治已經(jīng)達(dá)到百年。
B．英國(guó)本土的經(jīng)濟(jì)一直處在不景氣與衰退之中。
C．絕大多數(shù)英國(guó)殖民地都已經(jīng)獲得了獨(dú)立。
D．亞洲“四小龍”中的其它“三小龍”，并不是英國(guó)的殖民地。
E．香港的繁榮得益于它的國(guó)際金融中心的地位。
2．據(jù)世界衛(wèi)生組織1998年年會(huì)“Smoking or Health”公布的調(diào)查報(bào)告顯示，70%的肺癌患者都有吸煙史。這充分說(shuō)明，吸煙將極大地增加一個(gè)人患肺癌的可能性。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則將最嚴(yán)重地削弱上述結(jié)論？
A．進(jìn)入20世紀(jì)后半葉以來(lái)，未成年吸煙者的比例有驚人的增長(zhǎng)。
B．有吸煙史的人在1990年到1998年一般都超過(guò)世界總?cè)丝诘?6%。
C．在1998年全世界吸煙的人數(shù)比1997年增加了70%。
D．被動(dòng)吸煙者發(fā)現(xiàn)同樣有導(dǎo)致肺癌的危險(xiǎn)。
E．沒(méi)有吸煙史的人數(shù)在九十年代超過(guò)世界總?cè)丝诘?0%。[NextPage]
3-4題材料：
在某校的家屬區(qū)中：
所有的小保姆都加入了工會(huì)。
有些清潔工是湖北人。
有些小保姆是湖北人。
所有的工會(huì)會(huì)員都入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
沒(méi)有清潔工入醫(yī)療保險(xiǎn)。
3．以下各項(xiàng)都能依據(jù)上述前提推出，除了：
在該校家屬區(qū)中：
A．所有的小保姆都入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
B．有些湖北人入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
C．有些湖北人沒(méi)有入醫(yī)療保險(xiǎn)。
D．有些小保姆兼當(dāng)清潔工。
E．沒(méi)有清潔工加入工會(huì)。
4．以下哪項(xiàng)所描述的那個(gè)人是上述前提所做斷定的一個(gè)反例？
A．一個(gè)女清潔工。
B．一個(gè)入了工會(huì)的清潔工。
C．一個(gè)沒(méi)入醫(yī)療保險(xiǎn)的湖北人。
D．一個(gè)人入了醫(yī)療保險(xiǎn)，但并非小保姆。
E．一個(gè)人入了醫(yī)療保險(xiǎn)，但并非清潔工。[NextPage]
5．去年，全美國(guó)由受害婦女報(bào)告的強(qiáng)*案件的數(shù)量較前年增加了20%。具有諷刺意味的是，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字是美國(guó)女權(quán)組織在其年度業(yè)績(jī)報(bào)告中作為成績(jī)公布的。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最能合乎邏輯地解釋上述看起來(lái)是矛盾的現(xiàn)象？
A．近三年來(lái)，美國(guó)的強(qiáng)*犯罪率在逐年提高。
B．近三年來(lái)，美國(guó)的強(qiáng)*犯罪率在刑事犯罪中的比例是逐年下降的。
C．美國(guó)女權(quán)組織一直把預(yù)防強(qiáng)*犯罪作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。
D．美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的鼓勵(lì)受害婦女控告強(qiáng)*犯的法規(guī)大大地減少了被施暴后不敢報(bào)告的受害婦女的人數(shù)。
E．美國(guó)法院增加了打擊強(qiáng)*犯罪的力度。
6．隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷建立，我國(guó)的一些城市出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：許多工種由外來(lái)人口在做，而本地卻有大量的待業(yè)人員存在。各城市的就業(yè)條件都是一樣的，我們假設(shè)并無(wú)其他限制。
以下各項(xiàng)都可能是造成這種現(xiàn)象的原因，除了：
A．外來(lái)的勞動(dòng)力大多數(shù)是其他地區(qū)的待業(yè)人員。
B．本地人對(duì)工種過(guò)于挑剔。
C．外地的勞動(dòng)力的價(jià)格比較低廉。
D．外來(lái)的勞動(dòng)力比較能吃苦耐勞。
E．本地人對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬要求比較高。[NextPage]
7．為了測(cè)試今后的消費(fèi)趨勢(shì)，《消費(fèi)者》雜志對(duì)讀者作了一次消費(fèi)意向調(diào)查。60%的被調(diào)查者聲稱(chēng)計(jì)劃在三個(gè)月內(nèi)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)或至少一件家電大件。《消費(fèi)者》雜志因此得出結(jié)論，下個(gè)季度的社會(huì)消費(fèi)額將可能很高。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最能削弱以上結(jié)論？
A．家電中，各種不同品牌的產(chǎn)品在價(jià)格上有很大的差異。
B．某些搶手的家電產(chǎn)品是進(jìn)口貨，但并不會(huì)形成對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的沖擊。
C．并非所有《消費(fèi)者》的讀者都接受了調(diào)查。
D．從定價(jià)等方面看，《消費(fèi)者》的讀者比普通消費(fèi)者要更為富裕。
E．空調(diào)的價(jià)格有可能下調(diào)。
8．人們總是這樣質(zhì)問(wèn)律師：“你明知罪犯有罪，你為什么還要真誠(chéng)地為他辯護(hù)？”
律師回答說(shuō)：“我這樣做，是為了維護(hù)法律賦予被告的合法權(quán)利，這對(duì)于實(shí)施法律的公正是必不可少的?！?/p>
從律師的回答中，我們能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？
I．被告即使是真的罪犯，也擁有法律賦予的合法權(quán)利。
II．只要維護(hù)被告(包括真正的罪犯)的合法權(quán)利，就能保證實(shí)施法律的公正。
III．如果剝奪那些明顯是罪犯的被告的一切權(quán)利，那么就無(wú)法保證實(shí)施法律的公正。
A．I、II、III。
B．僅I。
C．僅I、II。
D．僅I、III。
E．僅II、III。[NextPage]
9．有一位從事因特網(wǎng)(Internet)教學(xué)工作的專(zhuān)家一次在一個(gè)城市公開(kāi)演講，說(shuō)到Internet是世界上的相互連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以完成小型局部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)也辦不到的事情。一位聽(tīng)眾聽(tīng)到這里，站起來(lái)問(wèn)道：“昨天晚上我在電視里看到了世界上的一個(gè)西瓜，可是，我并不覺(jué)得它有什么特殊之處呀”。
根據(jù)上文情景，這位聽(tīng)眾的問(wèn)話隱含了以下哪項(xiàng)假設(shè)？
A．比較大小對(duì)能力、性質(zhì)的決定，西瓜可能與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不同。
B．比較大小對(duì)能力、性質(zhì)的決定，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與西瓜并無(wú)不同。
C．大的西瓜也不過(guò)就是讓人吃而已，當(dāng)然還可以出名，讓大家都知道。
D．通過(guò)電視，我們就可以看到一些沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)以前不可能看到的新鮮事。
E．小型局部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)不能具備象Internet那么大的功能。
10．報(bào)社的我收到如下來(lái)信：
親愛(ài)的我：
在這個(gè)假期里我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)一下真正的給予。我們每一個(gè)人都應(yīng)該決心給別人禮物而不期望任何回報(bào)。如果別人給我們禮物，我們應(yīng)該拒絕他的好意，并勸他把禮物送給其他人。通過(guò)這種方式我們就都可以體會(huì)到真正的給予。
下列哪個(gè)選項(xiàng)指出了上文的邏輯錯(cuò)誤：
A．假期并不是一年中人們的接受禮物和送禮物的時(shí)間。
B．如果沒(méi)有人接受任何禮物，則任何人都不可能送出一份禮物。
C．人們收到的禮物往往并沒(méi)有用處，所以拒收禮物并不會(huì)有多大的犧牲。
D．一些人可能會(huì)送出禮物，但希望在一段時(shí)間以后有所回報(bào)。
E．送禮有上千年的傳統(tǒng)，而且存在于各種人的群體中。[NextPage]
11．明天不必然地震。
以下哪項(xiàng)斷定與上述斷定的意思最為相近？
A．明天必然不地震。
B．明天可能地震。
C．明天可能不地震。
D．明天不可能地震。
E．明天不可能不地震。
12．小郭和小萬(wàn)在討論這次學(xué)校的“藝翔助學(xué)金”發(fā)放的一些情況。
小郭：這次沒(méi)有女生獲得“藝翔助學(xué)金”的資助。
小萬(wàn)：那就是說(shuō)這次全校的“藝翔助學(xué)金”的名額都空缺了。
小郭：不，事實(shí)上這次咱們學(xué)校有幾位男生獲得了“藝翔助學(xué)金”。
小萬(wàn)的回答里面可能假設(shè)了以下所有的斷定，除了：
A．“藝翔助學(xué)金”只發(fā)給女生。
B．只有女生才有資格申請(qǐng)“藝翔助學(xué)金”。
C．“藝翔助學(xué)金”的申請(qǐng)者中，所有的女生都比男生更夠條件。
D．“藝翔助學(xué)金”的申請(qǐng)者中，大部分的女生比大部分的男生更夠條件。
E．按規(guī)定，男生和女生必須獲得相等數(shù)量的“藝翔助學(xué)金”名額。[NextPage]
13．一天晚上有一個(gè)人在一條街上丟了他的鑰匙，便在路燈下尋找。旁邊有位路人奇怪地問(wèn)他，“你的鑰匙是掉在路燈下的嗎？”；他回答說(shuō)“我也不知道，可是現(xiàn)在只有路燈下能夠看得見(jiàn)啊”。
以下哪項(xiàng)假設(shè)最能反映了這位路人的思路？
A．丟了鑰匙不一定要找，可以另配一把。
B．丟了鑰匙一定要在丟掉的地方尋找，否則不可能找到。
C．丟了鑰匙要在能夠看得見(jiàn)的地方尋找。
D．丟了鑰匙在路燈下尋找，找到的可能性不一定比在別處來(lái)得大。
E．晚上丟了鑰匙，可以等天亮了在找，更容易找到。
14．我國(guó)教育家、清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生在其就職演說(shuō)時(shí)曾說(shuō)過(guò)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，成為后來(lái)許多大學(xué)紛紛效仿的教育方針。
根據(jù)梅先生的話，可以符合邏輯地推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？
A．目前國(guó)內(nèi)各個(gè)大學(xué)的設(shè)備比起國(guó)外來(lái)都還有很大差距，所以，很難延聘到大師。
B．一個(gè)大學(xué)之所以為大學(xué)，全在于有沒(méi)有好教授，羅織人才是當(dāng)今大學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。
C．大學(xué)的發(fā)展，資金是基礎(chǔ)，有了充足資金的保證，不愁吸引不到一流的人才。
D．青年學(xué)生在選擇大學(xué)就讀時(shí)，要綜合考慮大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量?jī)蓚€(gè)方面。
E．一些大學(xué)出現(xiàn)師資大量外流的情況，反映出大學(xué)不重視培養(yǎng)大師的態(tài)度。[NextPage]
15．現(xiàn)在不少青年男女沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律上登記結(jié)婚的手續(xù)，就共同生活在一起，結(jié)果出現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)等民事糾紛時(shí)，不能得到法律上的承認(rèn)和保護(hù)。因此，登記結(jié)婚在其法律上的嚴(yán)肅性之外，還有著避免婚姻關(guān)系變化后導(dǎo)致的無(wú)謂糾紛的作用，當(dāng)前要加強(qiáng)這一工作。
以下哪項(xiàng)為真，則最能加強(qiáng)上述論點(diǎn)？
A．這一代年輕人對(duì)男女之間的關(guān)系比以前要看得淡，他們追求一種相互之間的投合。
B．現(xiàn)代社會(huì)婚姻的變化比起以前要多變，不少婚姻的結(jié)局是離異和分手。
C．不尊重婚姻的人，也得不到婚姻的尊重。
D．法律上登記結(jié)婚的手續(xù)，可能會(huì)防止重婚罪的發(fā)生。
E．并非每一對(duì)非婚同居者都會(huì)發(fā)生財(cái)產(chǎn)上的糾紛。
16-47題材料：
有些新雇員一進(jìn)廠就當(dāng)了機(jī)關(guān)干部。在該廠的整頓改造中，所有的上海籍員工都支持孫陽(yáng)當(dāng)選廠長(zhǎng)，所有的機(jī)關(guān)干部都反對(duì)孫陽(yáng)當(dāng)選廠長(zhǎng)。
16．如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)關(guān)于該廠的斷定是真的？
A．所有的新雇員都是上海籍。
B．有些上海籍員工是機(jī)關(guān)干部。
C．有些新雇員不是上海籍。
D．并非所有上海籍員工都是新雇員。
E．某些機(jī)關(guān)干部是上海籍。[NextPage]
17．如果在上述斷定中再增加以下斷定：“所有的新雇員一進(jìn)廠就都當(dāng)了機(jī)關(guān)干部”，并肯定這些斷定均為真，那么，以下哪項(xiàng)必定為假？
A．某些新雇員不是上海籍。
B．并非所有機(jī)關(guān)干部都是新雇員。
C．某些上海籍員工是新雇員。
D．所有的新雇員都反對(duì)孫陽(yáng)當(dāng)選。
E．某些機(jī)關(guān)干部不是上海籍。
18．那些在1968年當(dāng)教師，后來(lái)改變職業(yè)的人中有30%現(xiàn)在的年收入在35 000元以上，而那些在1968年當(dāng)教師，后來(lái)仍從事這一職業(yè)的人中只有15%現(xiàn)在年收入高于35 000元。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是上述論述的前提：
A．沒(méi)有改變職業(yè)的教師中至少有三分之一如果改變他們的職業(yè)，現(xiàn)在年收入會(huì)在35 000元以上。
B．離開(kāi)教師崗位的人和沒(méi)有離開(kāi)的人，他們的收入因素上是能比較的。
C．絕大多數(shù)離開(kāi)教師崗位的人完全是因?yàn)榻處煹氖杖胩土恕?/p>
D．那些留在教師崗位的人比那些離開(kāi)教師崗位的人更有能力，貢獻(xiàn)更大。
E．那些離開(kāi)教師崗位，現(xiàn)在年收入高于35 000元的人比留在教師崗位的人更有能力。[NextPage]
19．最近的一項(xiàng)報(bào)告表明，雖然在瑪麗蘭州只有3%在高速公路上駕駛的人在他們的車(chē)上裝了雷達(dá)探測(cè)器，而33%的超速罰單是開(kāi)給這些人的。很明顯，在車(chē)上裝雷達(dá)探測(cè)器的人比沒(méi)有裝的更容易超速。
上述結(jié)論是以以下哪個(gè)選項(xiàng)為前提的：
A．在車(chē)上裝雷達(dá)探測(cè)器的司機(jī)比沒(méi)有安裝的司機(jī)容易受到超速罰單。
B．因超速被罰的司機(jī)比那些不被罰的司機(jī)更多地超速駕駛。
C．因超速被罰的車(chē)的數(shù)目大于裝雷達(dá)探測(cè)器的車(chē)的數(shù)目。
D．在調(diào)查階段，許多車(chē)不止一次因超速被罰。
E．在瑪麗蘭州的高速公路上駕駛的司機(jī)比在其它州駕駛超速現(xiàn)象更嚴(yán)重。
20．所有的零部件都檢查過(guò)了。
如果上述斷定為真，則在下述三個(gè)斷定中可確定為假的是：
Ⅰ．沒(méi)有零部件被檢查過(guò)。
Ⅱ．有的零部件被檢查過(guò)。
Ⅲ．有的零部件沒(méi)有被檢查過(guò)。
A．僅I。
B．僅II。
C．僅I、II。
D．僅I、III。
E．僅II、III。[NextPage]
21．藥品制造商：盡管我們公司要求使用我們新藥的病人同時(shí)購(gòu)買(mǎi)一次性的用于每周血液測(cè)試的工具，那些工具的花費(fèi)是完全需要的；每周必須做血液測(cè)試以監(jiān)視藥的潛在的可能非常危險(xiǎn)的副作用。
下列哪一個(gè)，假如正確，最反對(duì)制造商品的論述?
A．購(gòu)買(mǎi)血液測(cè)試工具的花費(fèi)沒(méi)有阻止任何病人獲得藥和工具。
B．醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室能夠做血液測(cè)試，對(duì)病人或他們的保險(xiǎn)商的要價(jià)低于制造商對(duì)工具的要價(jià)。
C．一年的藥物和每周的血液測(cè)試工具使病人或他們的保險(xiǎn)商花費(fèi)超過(guò)1萬(wàn)美元。
D．大多數(shù)政府和其他健康保險(xiǎn)項(xiàng)目不補(bǔ)償病人為藥品和血液測(cè)試工具所付的全部費(fèi)用。
E．遭受該藥一個(gè)或一個(gè)以上危險(xiǎn)的副作用的病人會(huì)花費(fèi)很多錢(qián)治療。
22．1987年，鼻竇炎是某國(guó)最普遍的慢性病，以下依次是關(guān)節(jié)炎和高血壓。關(guān)節(jié)炎和高血壓的發(fā)病率隨年齡增長(zhǎng)而增大，但鼻竇炎的發(fā)病率在所有年齡段都是相同的。該國(guó)人口的平均年齡在1987—2000年間將有所增加。
以上信息，可以對(duì)該慢性病狀況作出的結(jié)論哪個(gè)最恰當(dāng)?
A．到2000年，關(guān)節(jié)炎和高血壓將比鼻竇炎更普遍。
B．到2000年，關(guān)節(jié)炎將成為最普遍的慢性病。
C．1987—2000年間，鼻竇炎患者的平均年齡將增加。
D．到2000年，患鼻竇炎的人數(shù)比1987年減少。
E．到2000年，相當(dāng)一大部分人口都將患以上所提到的慢性病中的一種。[NextPage]
23．佛吉尼和弟弟威廉在他們的父親的出生日期上有分歧，佛吉尼認(rèn)為父親生于1935年，而威廉認(rèn)為其生于1933年。他們父親出生的醫(yī)院沒(méi)有1933年的記錄，但是有1935年的完整記錄，但是其中不包括其父親的記錄。因此，他們的父親一定出生于1933年。
上面的論述依賴下列哪一個(gè)假設(shè)?
A．佛吉尼和威廉的觀點(diǎn)中有一個(gè)是正確的。
B．其父親出生的醫(yī)院的記錄可追溯到1933年。
C．佛吉尼和威廉知道其父親的出生月份和日期。
D．佛吉尼和威廉為什么必須知道他們父親出生的日期這件事有著緊迫的實(shí)際的原因。
E．他們的其他親屬中沒(méi)有一個(gè)人知道佛吉尼和威廉的父親出生的年代。
24．12月上旬，某城市的氣候已相當(dāng)寒冷，湖面的冰層已經(jīng)非常堅(jiān)實(shí)。溜冰愛(ài)好者都希望到湖面溜冰場(chǎng)去溜冰。但溜冰場(chǎng)要等到12月中旬才開(kāi)放。為此，溜冰愛(ài)好者頗有意見(jiàn)。
以下哪項(xiàng)最不可能是溜冰場(chǎng)管理人員所作出的解釋?zhuān)?/p>
A．在12月上旬，由于時(shí)間倉(cāng)促，溜冰場(chǎng)的開(kāi)放工作還沒(méi)有準(zhǔn)備就緒。
B．由于門(mén)票收費(fèi)過(guò)低，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又不同意提高門(mén)票收費(fèi)，多開(kāi)一場(chǎng)，溜冰場(chǎng)的虧損就越大。
C．溜冰場(chǎng)每年都到12月中旬開(kāi)放，這已形成慣例。
D．溜冰場(chǎng)要到12月中旬開(kāi)放的根本原因是為了杜絕冰塌落水的事故。
E．12月上旬溜冰場(chǎng)安排有賽事。[NextPage]
25．桑洛鎮(zhèn)最近通過(guò)一項(xiàng)禁止在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有餐廳吸煙的法律，因?yàn)橥ǔＴ谏Ｂ宀蛷d吃飯的許多人不愿意在吃飯時(shí)控制吸煙，桑洛的餐廳將毫無(wú)疑問(wèn)地失去許多顧客和相當(dāng)多的收入。
下列哪一個(gè)，假如正確，最幫助加強(qiáng)上面的論述?
A．大多數(shù)在餐廳吃飯的桑洛的居民是不吸煙者。
B．大多數(shù)與不吸煙者吃飯的吸煙者愿意在吃飯時(shí)控制住吸煙。
C．假如在餐廳中限制吸煙的法律沒(méi)有被制定，可能將制定更嚴(yán)格的在桑洛所有公共場(chǎng)合限制吸煙的法律。
D．在桑洛禁止吸煙的法律通過(guò)前，小鎮(zhèn)有一項(xiàng)要求大多數(shù)餐廳有無(wú)煙區(qū)的法令。
E．與桑洛相鄰的其他區(qū)域，有許多與桑洛的餐廳差不多的餐廳，沒(méi)有制定或執(zhí)行任何反吸煙者的法律。
參考答案（本答案僅供參考）：
1．B 2．B 3．D 4．B 5．D 6．A 7．D 8．D 9．B 10．B
11．C 12．D 13．B 14．B 15．B 16．C 17．C 18．B 19．B 20．D
21．B 22．C 23．A 24．D 25．E
公務(wù)員考試答案什么時(shí)候公布
一個(gè)月內(nèi)公布。公務(wù)員考試的答案一般會(huì)在考試后的一個(gè)月內(nèi)公布。公務(wù)員考試是全國(guó)性的考試，考試方式通常為筆試和面試相結(jié)合，而答案公布的時(shí)間因地區(qū)和考試級(jí)別而異。一般來(lái)說(shuō)，考試結(jié)束后，考試機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分和審查，然后公布考試的試題和答案，同時(shí)還會(huì)公布各科目的分?jǐn)?shù)線、合格分?jǐn)?shù)線及各科成績(jī)等相關(guān)信息。
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