很多朋友對(duì)于教資公務(wù)員考試優(yōu)惠和教師資格證加油優(yōu)惠政策是什么不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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教師資格證加油優(yōu)惠政策是什么
教師資格證加油優(yōu)惠政策是享受打折優(yōu)惠。有教師資格證辦加油卡能打折，目前加油站加油可以使用油卡加油或者有專屬的公務(wù)員教師加油卡，在加油時(shí)可以享受打折優(yōu)惠。
而辦理時(shí)只需要攜帶教師資格證和公務(wù)員證到加油站進(jìn)行辦理即可，每次加油享受8.8折優(yōu)惠。因此，有教師資格證辦加油卡能打折。
教師資格的意義
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)。
是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。
通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理。
完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成國標(biāo)、省考、縣聘、校用教師準(zhǔn)入和管理制度。
教師資格證有哪些福利
一言不合就可以當(dāng)老師，然后受尊重，受愛戴？nonono，其實(shí)還有很多隱藏的福利，下面簡單解鎖一些我目前知道的。
（1）去部分景區(qū)可以享受折扣
需要說明的是，不是所有景點(diǎn)都可以憑借教師資格證肆意玩耍的哈，所以不要高興地太早。據(jù)我所知，有優(yōu)惠的景點(diǎn)會(huì)在說明中寫清楚這一點(diǎn)，而且具體的優(yōu)惠政策也還是比較魅惑的（不固定的意思）。
舉個(gè)例子，廬山在教師節(jié)前的規(guī)定如下：9.5-9.12之間，憑教師資格證可以享受五折優(yōu)惠。類似的還有黃山，只不過針對(duì)的是暑假期間。所以如果對(duì)某個(gè)景區(qū)感興趣，可以提前查一下，看看是不是在某些規(guī)定時(shí)刻可以享受五折優(yōu)惠（一般來說是五折）。
（2）部分節(jié)日去飯店，商場(chǎng)有驚喜
我這邊有了解到一些商家在公共號(hào)上發(fā)布教師節(jié)當(dāng)天，可以憑借教師資格證去領(lǐng)相關(guān)的優(yōu)惠券，或者去前臺(tái)領(lǐng)取一些小禮品。
可能優(yōu)惠額度不是特別大，甚至小禮物可能就是一朵花之類的。但是不重要，重要的是驚喜誰不愛？
（3）買車位有優(yōu)惠
這個(gè)肯定不是通用的，我表姐在重慶那邊上班，她所在的小區(qū)有相關(guān)的優(yōu)惠政策。說是如果有教師資格證，買車位的時(shí)候能便宜一部分。
而且我尋思拿著教師資格證去砍價(jià)，好像也更有底氣一些？
（4）考編的敲門磚有了
編制老師好像有一個(gè)比較明確的前提條件，就是必須要考教師資格證。也就是說，等你有了教師資格證之后，你就有資格考編了。
眾所周知，有編制的香。至少從某種程度上表明你不是合同工了吧？而且現(xiàn)在編制越來越少，從某種程度上來說應(yīng)該更加珍稀。所以，還沒考教資的話，趕緊去考一個(gè)吧。畢竟這種東西，多一個(gè)總是好的，說不定哪一天就用到了呢。
（5）賺外快的機(jī)會(huì)更多了
這個(gè)我可太有體會(huì)了，我之前因?yàn)樘F了，很長一段時(shí)間都在找一對(duì)一家教。然后很多家長第一反應(yīng)就是問我有沒有教師資格證。
雖然我已經(jīng)讀研了，但是沒想到還是會(huì)被問有沒有教師資格證。由此可見，對(duì)于家長來說，教師資格證是做家教的基本要求。
除此之外，還有其他一些隱形的福利，比如特崗教師之類的?？傊畘沖！考tm的。
考教資都有哪些好處
一、教師待遇好福利多、教師工資不低于公務(wù)員;帶薪寒暑假令人向往
教師工資不低于公務(wù)員，待遇穩(wěn)定，福利有保障，教師擁有“雙休”加寒暑假的超長假期，教師工作環(huán)境也相比其他職業(yè)更舒適，無論軟件、硬件、基礎(chǔ)設(shè)施還是室內(nèi)外環(huán)境。
二、教師社會(huì)地位逐年提高，教師工作性質(zhì)穩(wěn)定，社會(huì)地位高
教師職業(yè)優(yōu)勢(shì)是不辛苦，離家近，工作穩(wěn)定。我國自古以來儒學(xué)當(dāng)?shù)?，所以倡?dǎo)尊師重教，整個(gè)社會(huì)對(duì)老師尊重程度特別高。所以當(dāng)老師以后，社會(huì)地位比較高。受家長和學(xué)生尊重。
三、教師未來發(fā)展前景不錯(cuò)、國家政策利好;重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師
教師管理制度逐漸完善;激勵(lì)措施：提升待遇，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師;高校教師隊(duì)伍規(guī)范：教師職稱監(jiān)管加強(qiáng);教師法新規(guī)定明確要求要保護(hù)教師的合法權(quán)益，提高薪資水平。
四、找工作的加分項(xiàng)、教師資格證可敲開這六大職業(yè)的大門
在編教師、特崗教師、三支一扶中的支教、私立學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)公務(wù)員大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃?？傊?，考一張教師資格證，可以敲開這六大職業(yè)的大門。
考教資還有意義么
雖然現(xiàn)在教室各種飽和的情況下，但我認(rèn)為還是有必要去考教師資格證的。
首先，教育行業(yè)大改革——“雙減”政策+課后服務(wù)政策，培訓(xùn)行業(yè)大整頓，一下子把很多人炸蒙了，尤其對(duì)于剛在備考或者已經(jīng)在備考的人心里都會(huì)有一絲疑慮，我要不要繼續(xù)考教師資格證？我還要考嘛？有意義嘛？但我認(rèn)為是有的！而且還是挺大意義的。
其次，我們應(yīng)該要思考，國家為什么要進(jìn)行教育改革？要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行大整頓？不就是因?yàn)榻逃嘤?xùn)行業(yè)的不規(guī)范（之前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的教師，很多沒有教師資格證的），教育培訓(xùn)行業(yè)的資本化，所以，國家出手，要讓教育“回歸正途”，也開始規(guī)范教育行業(yè)。所以，今后，如果想要從事教師行業(yè)的工作，基本都是要持證上崗了。
再次，國家雖然限制了學(xué)科類的培訓(xùn)（但也沒有完全限制，還是有一些學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是這些機(jī)構(gòu)都是由國家來監(jiān)督，更規(guī)范了?。?，但并沒有限制了藝術(shù)類等其他的培訓(xùn)，重在為了讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展！而對(duì)于有一定特長的，如美術(shù)、音樂、計(jì)算機(jī)等能力的，更要去考個(gè)教師資格證，不管是為后續(xù)的考編或者是去機(jī)構(gòu)都可以有個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
下面，一起來看下，考了教師資格證具體有哪些可以選擇的路呢？
一、在編教師
在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇。（近來，一起在說提高教師待遇，和公務(wù)員齊平）有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定，當(dāng)然也是可以調(diào)動(dòng)的，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。但是，在編教師需要參加編制考試，這種選拔類考試，競爭比較激烈，而且對(duì)于學(xué)歷、專業(yè)也會(huì)有些相應(yīng)的要求，門檻相對(duì)較高。但不用擔(dān)心。國家改革教育的同時(shí)，也將“三胎”政策立法，而且還執(zhí)行課后服務(wù)政策，那么對(duì)于教師的需求也就更大！因此，對(duì)于考教師編制也是一次機(jī)遇。
所以，如果想一定要進(jìn)編制的同學(xué)，就要抓緊時(shí)間考教師資格證才有機(jī)會(huì)參加編制考試。
二、編外教師
對(duì)于第一次考編沒有上岸的同學(xué)，可以先選擇編外教師，目前挺多地區(qū)因?yàn)榫幹茘徫挥邢蓿秩苯處?，?huì)設(shè)置編外教師崗位，針對(duì)當(dāng)期考編內(nèi)未上岸的教師。而且編外教師，有些地區(qū)為了吸引教師，會(huì)設(shè)置和編內(nèi)崗位同工同酬的待遇。但編外教師這個(gè)是根據(jù)各個(gè)地區(qū)各自設(shè)置，因此，不是每個(gè)地區(qū)都有，可以查看你所在地區(qū)的教師招聘公告。
三、合同制教師
由于編制數(shù)量有限，所以有的地區(qū)會(huì)參照事業(yè)單位管理方法，對(duì)聘用人員實(shí)行聘用合同制管理，這種教師就被稱作合同制教師。編外教師和合同制教師都是非在編教師，都是通過教育局組織的統(tǒng)一教師招聘考試錄用的，與教育局簽訂聘用合同，工資由財(cái)政支付。但是，如果要進(jìn)編制，還是需要繼續(xù)考試。
四、代課教師
有時(shí)由于學(xué)校教師休產(chǎn)假或其他原因會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，就會(huì)臨時(shí)雇傭代課教師，合同大概為一到兩年。代課教師是由學(xué)校自己組織招聘的，工資由學(xué)校自己發(fā)放，一般不繳納五險(xiǎn)一金，而且不穩(wěn)定，等原有教師回歸工作崗位后，代課教師會(huì)面臨被解雇的風(fēng)險(xiǎn)。
五、特崗教師
特崗教師全稱為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃。是國家為促進(jìn)教育公平，特別實(shí)施的一項(xiàng)特殊政策，專門為偏遠(yuǎn)農(nóng)村基層服務(wù)，服務(wù)期為3年。服務(wù)期滿且考核合格者且愿意留任人員，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式編制，年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。工資由國家撥款部分和縣財(cái)政補(bǔ)助部分組成，保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)乜h財(cái)政負(fù)責(zé)解決。五險(xiǎn)一金齊全，工資采用國家統(tǒng)一制度和標(biāo)準(zhǔn)。但是特崗教師一般是在鄉(xiāng)村地區(qū)，對(duì)于想在城里的，可能會(huì)有比較大的失落感，需要一段時(shí)間去適應(yīng)，而且，教學(xué)可能與你所考學(xué)科不符合，會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際空缺崗位來安排。
六、三支一扶教師
三支一扶政策面向全國高校畢業(yè)生，一方面引導(dǎo)高校學(xué)子扎根基層，去從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧等工作，補(bǔ)充基層的人力資源，提高基層的服務(wù)水準(zhǔn)，另一方面解決高校學(xué)子的就業(yè)壓力。三支一扶的工作時(shí)間一般為2年；部分地區(qū)服務(wù)期滿后，考核通過就可以在原崗位落實(shí)事業(yè)編制。工作期間發(fā)放生活補(bǔ)貼。工作期滿后可自主擇業(yè)，擇業(yè)期間及報(bào)考事業(yè)單位或公務(wù)員享受優(yōu)惠政策。但是，三支一扶也和特崗教師類似，在比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，而且工資略低一些，不屬于編制體系。
綜上所述，我們可以看出，其實(shí)選擇還是有挺多的，因此，不管是否是師范類還是非師范類，都有考證的必要，只有獲得教資證，才有機(jī)會(huì)成為教師的可能。
教資有什么福利
教資的福利：
1、個(gè)稅扣除享“優(yōu)惠”：納稅人接受技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育的支出，在取得相關(guān)證書的當(dāng)年，有優(yōu)惠扣除額，而教師資格證就是其一。
2、旅游景點(diǎn)享免票/打折：超長帶薪假期是教師的專屬福利，而且憑借教師證，還可享受部分旅游景點(diǎn)打折甚至是免票的優(yōu)惠。待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期。相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。
3、些教育部門招考要求有教師資格證書，這個(gè)時(shí)候再報(bào)名考試，上岸的幾率更大。還可以考特崗教師，一般需要本科學(xué)歷，有教師資格證才可以報(bào)考，雖然有三年服務(wù)期限，但服務(wù)期滿后，就可轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。
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