老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于教育行業(yè)有沒有公務(wù)員考試和哪些公職類考試有編制的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享教育行業(yè)有沒有公務(wù)員考試以及哪些公職類考試有編制的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 體育教育專業(yè)的能報(bào)考公務(wù)員考試嗎
- 哪些公職類考試有編制
- ...工作人員是招聘的嗎,還是和公務(wù)員一樣需要考試
- 為什么中公教育、華圖的老師不自己去考公務(wù)員
- 老師有必要考公務(wù)員嗎
體育教育專業(yè)的能報(bào)考公務(wù)員考試嗎
體育教育專業(yè)的畢業(yè)生也能報(bào)考公務(wù)員，但是崗位比較少，基本上就是那些不限專業(yè)的崗位，因?yàn)轶w育專業(yè)不是公務(wù)員，行業(yè)里面必招的專業(yè)，所以沒有專門的崗位。但是只要自己復(fù)習(xí)的好，還是有機(jī)會(huì)考上公務(wù)員的！
哪些公職類考試有編制
有編制的公務(wù)員編制：國家公務(wù)員考試，省公務(wù)員考試，選調(diào)生考試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試，政法干警考試安院校統(tǒng)考幾項(xiàng)考試都為公務(wù)員編制，考試時(shí)間每年都有特定時(shí)間段。
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為在編和非在編人員：在編人員指取得機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)人員，非在編人員就是無機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)的人員。
本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財(cái)政沒有關(guān)系，這些工作人員通常稱為臨時(shí)工。
擴(kuò)展資料：
員額編制屬于政府相關(guān)主管部門統(tǒng)籌招聘規(guī)劃下，為當(dāng)?shù)刂睂倩蛳聦賳挝徊块T的工作人員，被聘用人員與具體用人單位直接簽訂聘用合同。
根據(jù)《深圳市經(jīng)濟(jì)特區(qū)警務(wù)輔助人員條例》，輔警的員額編制由市機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)核定，市人力資源保障部門負(fù)責(zé)輔警的招聘指導(dǎo)和薪酬標(biāo)準(zhǔn)核定，市、區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)輔警招聘和管理的經(jīng)費(fèi)保障，輔警為公安機(jī)關(guān)日常運(yùn)轉(zhuǎn)和警務(wù)活動(dòng)提供警務(wù)輔助支持的非人民警察身份的工作人員。
參考資料來源：百度百科-編制
...工作人員是招聘的嗎,還是和公務(wù)員一樣需要考試
學(xué)校招聘的途經(jīng)來源不定。行政工作人員分為一般人員和領(lǐng)導(dǎo)干部兩種。
在中小學(xué)校，行政工作人員一般來自于教師團(tuán)體內(nèi)部（地方的教育部門），有些教師被選拔出來成為行政工作人員。多數(shù)的校長、教務(wù)主任都有從教經(jīng)歷。
但也有大學(xué)生在畢業(yè)后直接被教育局（或者學(xué)校）招聘，身份不一定是教師，然后空降到學(xué)校去當(dāng)行政領(lǐng)導(dǎo)干部的。（但這只是少部分）其工作人員仍一般是從教師中選取。
大學(xué)的比較特殊，校長往往由同級(jí)別教育行政部門提名，由政府任命。其內(nèi)部工作人員則有招聘和內(nèi)部選拔兩種形式。招聘肯定要通過政府的招聘考試，與公務(wù)員考試不一樣，內(nèi)容不一樣，形式不一樣。
需要具有從事教育行業(yè)的能力后（獲得教師資格證就行。師范的畢業(yè)生可以直接擁有），進(jìn)行競爭后要上崗的話需要考試才行，考試內(nèi)容各不同（所在地的教育局）
教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制，教育局通過發(fā)布招聘一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)等，一般程序包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等。
①內(nèi)容分為：專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。
②另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。公共基礎(chǔ)知識(shí)考法也有不同，有的是指上面的教育理論知識(shí)，有的是有關(guān)文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時(shí)事等綜合知識(shí)的能力測試。
為什么中公教育、華圖的老師不自己去考公務(wù)員
原因有以下幾點(diǎn)：
第一，目前公考培訓(xùn)行業(yè)利潤巨大，使得一些沒有教學(xué)資格和資質(zhì)的人員進(jìn)入到這一行業(yè)，也沒有對教師進(jìn)行相關(guān)審核，就盲目的去招生和教學(xué)。
第二，行業(yè)缺乏監(jiān)管，公考培訓(xùn)行業(yè)不同于傳統(tǒng)學(xué)校，傳統(tǒng)學(xué)校教師都要求有教師資格證書，但是像行測和申論這些科目還沒有相關(guān)的資格證書，這就使得一些機(jī)構(gòu)招聘一個(gè)大學(xué)生培訓(xùn)幾個(gè)月就去給學(xué)員上課去了，這樣的教學(xué)質(zhì)量值得注意。
第三，個(gè)別教師水平高，但是由于經(jīng)濟(jì)或者其他原因沒有選擇考公務(wù)員，這樣的例子也有，但是不多。比如直播視頻上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師會(huì)在上面講題，我咨詢他們以后，發(fā)現(xiàn)他們講的習(xí)題都是考過的真題，基本上沒有人去講新的題型，這說明很多培訓(xùn)講師他們本身也是在跟著答案在講題。
考公務(wù)員的好處：
1、穩(wěn)定：公務(wù)員有穩(wěn)定的工資，如果你考上了公務(wù)員，每天早九晚五完成自己的本職工作，雙休休息，空余的時(shí)間多，可以做其他自己想做的事情。而且退休了也有退休金，可以一直拿工資。
2、社會(huì)地位高：在社會(huì)上，如果大家知道你是一個(gè)公務(wù)員，會(huì)認(rèn)為你這個(gè)人有能力，品質(zhì)端正。這對于我們的終身大事來說，不能再好了。
3、考試機(jī)會(huì)多：每年都有參加考試的機(jī)會(huì)，如果今年沒有上岸，多次進(jìn)行考試，直到到達(dá)你想要到達(dá)的地方。公務(wù)員還有省考跟國考，可以選擇自己擅長的領(lǐng)域。
老師有必要考公務(wù)員嗎
教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員，感受就是很好，第一個(gè)好處就是工資提高了，收入增多了，社會(huì)地位提高了。
從教師轉(zhuǎn)行到公務(wù)員是一種什么感受？
有不少的人考上了教師，過了幾年就去考公務(wù)員已經(jīng)是非常普遍的事情。公務(wù)員相對教師招考來說，比較難，從教師轉(zhuǎn)行到公務(wù)員不同人感受不同。以下為一些客觀條件感受：
1、工資待遇，按照十三五期間國家統(tǒng)籌規(guī)劃來講，要逐步增加教師待遇，目標(biāo)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平，這教師待遇沒有公務(wù)員高。
2、社會(huì)地位，教師教書育人，接觸面單一，而公務(wù)員政府各單位科局聯(lián)系密切，辦事相對簡單。
3、身份，眾所周知體制內(nèi)的身份很重要，考上教師，就是事業(yè)單位職工，而考上公務(wù)員身份就是國家干部，在提拔任用上是教師沒法比的，一個(gè)中學(xué)的校長最多是科級(jí)待遇，但是沒有行政職能。
教師身份轉(zhuǎn)變?yōu)楣珓?wù)員影響
1、教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，會(huì)增強(qiáng)教師的吸引力和含金量
如果教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，這就意味著，教師和公務(wù)員在工資收入上會(huì)拉平，這對于教育行業(yè)的發(fā)展，肯定會(huì)帶來正面影響。在中國基層，所有具有國家編制的群體中，最大的兩個(gè)群體就是公務(wù)員群體和教師群體，但是教師待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于公務(wù)員。
2、教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，可能會(huì)引起傳統(tǒng)的公務(wù)員向教師“倒流”
教師的身份如果真的能夠轉(zhuǎn)為公務(wù)員身份，可能會(huì)引起的一個(gè)變化就是，現(xiàn)階段，很多的公務(wù)員會(huì)“倒流”向教師行業(yè)。在現(xiàn)行體制下，由于公務(wù)員的待遇比教師要高得多，每年都有很多基層教師選擇考公務(wù)員。
領(lǐng)取公務(wù)員考試資料
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