大家好，如果您還對播放公務(wù)員考試的作文不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享播放公務(wù)員考試的作文的知識，包括在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試申論大作文就是寫議論文嗎
- 在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別
- 公務(wù)員考試申論一般要寫多少字
- 2023公務(wù)員考試行測還考作文嗎
- 公務(wù)員考試:申論考試中作文的寫作如何做到觀點明確
公務(wù)員考試申論大作文就是寫議論文嗎
一、公務(wù)員筆試申論中，根本性的判定文章是否為策論文在于段旨句是否為對策。
公務(wù)員考試策論文：文章正文部分以提對策為主。
1)策論文寫作規(guī)范：
開頭：概括材料，分析主題、提出總論點
分論點一(段首為對策性分論點)
分論點二(段首為對策性分論點)
分論點三(段首為對策性分論點)
結(jié)尾：總結(jié)升華
2)舉例：“要求：措施全面，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢，針對性強(qiáng)，具有可操作性?！?/p>
二、議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。其三要素為：論點、論據(jù)和論證。
申論給定材料，既限定了寫作的論證范圍，也提供了論證素材。文章的立意、論點，除符合題干要求外，還要符合材料傾向，符合命題人的命題意圖，不能完全脫離材料。
舉例：“結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，內(nèi)容充實，不少于800字。”
在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別
在申論大作文的命題中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有“以什么什么為題”、“以什么什么為主題”、“以什么什么為題目”的命題方式，這其中的區(qū)別與聯(lián)系讓很多考生頗感困惑，其實，這在很大程度上都屬于庸人自擾，把原本簡單的問題想的太復(fù)雜了。下面我就精要地做一個辨析，相信所有人看完就都不會有任何困惑了。文章是需要標(biāo)題的，所以在申論文章的寫作要求中要么直接給出標(biāo)題，要么讓考生自擬標(biāo)題。直接給出標(biāo)題的情況，就是上述的“以什么什么為題”和“以什么什么為標(biāo)題”，自擬標(biāo)題的情況分兩種，一種是上文提到的”以什么什么為主題“，還有一種更開放，直接就是類似于”閱讀給定材料，自擬題目，自選角度，寫一篇文章“。而且，從嚴(yán)格意義上來講，除非在“以什么什么為題”的同時，又給出了“自擬題目”的要求，這里的“題”才不是“標(biāo)題”，否則“為題”就是“為標(biāo)題”，如果考生再撇開這個“為題”自擬題目，就屬于犯規(guī)，視情況會對得分產(chǎn)生一定的影響。我們先擱置給定標(biāo)題與不給定標(biāo)題的區(qū)分不談，從客觀的角度看看標(biāo)題和文章的關(guān)系到底是怎么樣的。文章的標(biāo)題就是對文章全部內(nèi)容最極致地概括和總結(jié)，傳達(dá)的是文章的核心思想。從一般的行文方式上，分為三大類。一類是純主題式標(biāo)題，一類是純主旨式標(biāo)題，還有一類是主題主旨混合式標(biāo)題。從議論文表達(dá)力度的角度來衡量，后兩種較優(yōu)，以表達(dá)的凝練度來衡量，最后一種最佳。所以，在訓(xùn)練的時候，最好以主旨型標(biāo)題為目標(biāo)。何謂主題？就是整個材料、文章所探討的論題、問題，比如環(huán)境保護(hù)問題該如何解決、交通擁堵問題該如何解決、環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系該如何協(xié)調(diào)，等等。它是客觀的，是社會生活中現(xiàn)實存在的矛盾、困境或者想要達(dá)到的目標(biāo)。主旨則是通過對材料主題的討論、辨析，所形成的主觀意見，即文章的論點、觀點。比如解決環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，這里的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式就是主旨，不同的人可能會對同一個主題產(chǎn)生不同的主旨觀點，比如也可能有人認(rèn)為解決環(huán)保問題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)監(jiān)管。對應(yīng)于上面三種標(biāo)題的方式，就可以有三種，第一種可以是“論環(huán)境保護(hù)”“交通擁堵的破解之道”等等，第二種直接就是上面粗體的兩句話，第三種可以是”疏勝于堵“，”監(jiān)管治標(biāo)，轉(zhuǎn)型治本“等等，因為在特定的文章種主題是限定的，所以主旨型標(biāo)題的主題也是隱含的。
公務(wù)員考試申論一般要寫多少字
一般情況下，概括問題在200字左右，解決方案在350字左右，論證分析在1200字左右。
寫作要求
第一、對給定材料進(jìn)行理解、分析、整理、歸納、概括、綜合，并用限定的篇幅概括出所給背景材料的主題。
第二、用限定的篇幅對主要問題提出見解，提出具有可操作性的解決方案（要體現(xiàn)針對性和可行性）。
第三、用限定的篇幅對見解、方案進(jìn)行論證。要求：自擬標(biāo)題，中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。
三種申論文章開頭的常見寫法
第一、引用名言開頭這里強(qiáng)調(diào)的是：申論文章中的引用部分要盡可能是“時代最強(qiáng)音”，因為時代的最強(qiáng)音是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)領(lǐng)全局、深入總結(jié)實踐經(jīng)驗、反復(fù)調(diào)查研究的智慧的結(jié)晶，是我們時代的主旋律。當(dāng)然是我們工作的指導(dǎo)思想，也是我們申論文章有力的論據(jù)。
第二、舉例開頭舉實例作為文章的開頭是申論文章中常用的一種方法，這種例子可以是給定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的內(nèi)容，但一定強(qiáng)調(diào)事例本身的說服性、典型性。這里再強(qiáng)調(diào)一點，開頭所舉事例要盡可能做到語言生動、內(nèi)容精練、舉例典型、直入主題。
第三、直接分析論述開頭在一些情況下，直接對問題進(jìn)行深入論述，同樣也是一個很好的開頭辦法。申論文章講求時效性，直接深入論述也不失是一種很好的真正“開門見山”的開頭方式。強(qiáng)調(diào)一點，直接將分析論述開頭，就更要強(qiáng)調(diào)分析的深入性。
2023公務(wù)員考試行測還考作文嗎
2023行政執(zhí)法卷大概率不會考作文。
2022年國家公務(wù)員考試省部級和地市級均考查了文章寫作題，行政執(zhí)法類沒有考查大作文，但這并不意味著2023年不考查，考生還是需要將文章寫作題掌握。國考申論很可能會貫徹往年命題特點，考生在備考時要多了解國家政策方針，關(guān)注社會熱點，并要學(xué)會理性分析。
行測方副省級共有135題，地市級和行政執(zhí)法有130題，主要區(qū)別在數(shù)量關(guān)系題的上，副省級比地市級及行政執(zhí)法崗，數(shù)量關(guān)系多出5道題。行政執(zhí)法類題目區(qū)別其他崗位的特點是考試內(nèi)容有高度，在2022年國考行測中出現(xiàn)了法律類題目。
公務(wù)員國考的備考技巧。
1、緊抓大綱，有的放矢：
凡事要抓住重點，有的放矢。公務(wù)員考試大綱已經(jīng)明確的提出了考試的基本知識面，并且分門別類的提出了考察的要素，各考察要素也都作了解釋并且告知了相關(guān)題型。
比如，《行政職業(yè)能力測驗》就明確要測查言語理解與表達(dá)能力，并且很全面的闡述了這一考察要素的含義就是鍛煉你的閱讀理解、分析判斷的能力。
2、練習(xí)真題，自我檢測：
一定要找來公務(wù)員考試真題，按照考試的時間安排認(rèn)認(rèn)真真的做一遍，找出自己知識體系的短板，查漏補(bǔ)缺，并且在復(fù)習(xí)過程中緊握真題這一寶庫，一切從真題實戰(zhàn)出發(fā)，經(jīng)常自我檢測，從而及時發(fā)現(xiàn)問題、找出結(jié)點、查漏補(bǔ)缺。
公務(wù)員考試:申論考試中作文的寫作如何做到觀點明確
中公教育中公教育專家在多年的培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，很多考生都未能很好的把握“觀點明確”這一要求，從而導(dǎo)致失分。因此本文就來分析綜合分析類試題中“觀點明確”這一要求。
一、觀點明確的含義
觀點明確，就是說支持什么，反對什么，都要在答案中鮮明地表達(dá)出來，不能模棱兩可。
(一)觀點不明確的表現(xiàn)
目前觀點不明確主要有以下三種表現(xiàn)：一是對問題的評價缺乏明確觀點;二是對問題的性質(zhì)、主要表現(xiàn)形式、成因、影響、后果和解決的需要性等缺乏明確概括，80%的考生均是用羅列問題的形式來代替對問題的定性，以問題的具體表現(xiàn)代替對問題的歸納;三是對導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問題等，沒有作出明確認(rèn)識和清楚表述。
特殊情況：試題已經(jīng)給出了觀點，且這個觀點是正確的。面對這種情況，答案中也要把這個觀點陳述出來。
【示例】
背景材料2談到“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”，請結(jié)合背景材料談?wù)勀銓@句話的理解。(15分)
要求：分析透徹，觀點明確，條理清楚，不超過300字。
【分析】
本題要求你談?wù)剬Α肮?jié)日和人一樣都是有靈魂的”這句話的理解，在分析中首先要明確自己的觀點——民俗文化很重要。部分考生會直接對這句話的含義進(jìn)行解釋分析，卻忽略“觀點明確”的陷阱。作答本題時，考生需須先對“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”這句話的正確與否給出一個明確的觀點，接著分兩個層面來論述。因此，考生在書寫答案時，要將該觀點在答案中予以體現(xiàn)(最好是答案首句)，否則需然扣分，考生切記。
(二)觀點明確的前提
綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，需須符合客觀規(guī)律、人的認(rèn)識規(guī)律和表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理，最終闡釋獨(dú)立思考所得的觀點。
需要注意的是，觀點正確是觀點明確的前提，不正確的觀點再明確也是無用的。大家要充分聯(lián)系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎(chǔ)上，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達(dá)的實質(zhì)觀點，在作答中“為我所用”。
【示例】
閱讀給定材料14，針對××省強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(20分)
要求：觀點明確，理由合理、充分，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過350字。
【分析】
“觀點明確”，首要的要求就是一定要有觀點。題目中明確要求考生對“強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施”給出看法，結(jié)合材料可得出觀點——支持強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，并首先亮明觀點，下一步再具體分析，說明支持本觀點的理由。也會有部分考生沒有深刻理解材料主旨，被材料中的負(fù)面材料所誤導(dǎo)，做出錯誤的判斷。因此，考生亮明的觀點一定要立足于給定材料，符合材料的主題，不能跑題。
本題參考答案亮明觀點部分如下：
××省強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施意在回應(yīng)民眾訴求，全面落實帶薪休假制度，這一做法是值得肯定的，但現(xiàn)實中也面臨著執(zhí)行不力的困局。
二、如何把握觀點明確
考生在閱讀給定資料時，要針對具體問題，有目的地去思考。申論考試的給定資料主題一致，方向一致，在閱讀材料時首先要明確出題人的意圖，答案要立足于給定材料，這是我們作答申論任何題型的基本旋律，不能跑調(diào)離調(diào)。尤其面對爭議型材料時，更不能片面地考慮問題。
這就要求考生在日常生活中要理解掌握政治原則、時政熱點、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、核心價值體系、以人為本等。考生按照普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問題，緊扣題意思考，靈活運(yùn)用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會存在大的偏差。
另外，考生要表明態(tài)度，說明對事物的基本看法之后，要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說明理由，提出依據(jù)。要對問題的各個方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點分析等，進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問題、消除產(chǎn)生問題根源的需要性。這既是綜合分析題答案的具體分析內(nèi)容，也是對亮明的觀點的論證過程。
以上內(nèi)容就是申論綜合分析題中觀點明確的含義和方法，希望各位備考申論的考生能夠重視培養(yǎng)和提升。
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