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提壺灌頂什么意思
“提壺灌頂”即為“醍醐灌頂”。
一、“醍醐灌頂”意思是：比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，也形容清涼舒適。
醍醐：指酥酪上凝聚的油。
灌頂：澆到頭上。
二、拼音：tí hú guàn dǐng
三、出處
出自唐代敦煌變文的《敦煌變文集·維摩詰經(jīng)講經(jīng)文》：令問(wèn)維摩，聞名之如露入心，共語(yǔ)似醍醐灌頂。
翻譯：縣令問(wèn)維摩，聽(tīng)見(jiàn)名字如同露水進(jìn)入心中心，交談似乎受到很大啟發(fā)。
四、近義詞：茅塞頓開(kāi)
擴(kuò)展資料
“醍醐灌頂”的近義詞：茅塞頓開(kāi)
拼音：máo sè dùn kāi
意思是：原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了?，F(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了。
用法：通常在句子中是主謂式，作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，含褒義。
出處：出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的《孟子·盡心下》：山徑之蹊間，介然用之而成路；為閑不用，則茅塞之矣。今茅塞子之心矣。
翻譯：山坡間的小徑，經(jīng)常有人行走便踏成了一條路；過(guò)一段時(shí)間沒(méi)有人去走它，又會(huì)被茅草堵塞了?，F(xiàn)在茅草也把你的心堵塞了。
提壺灌頂?shù)奶釅厥鞘裁匆馑?/h3>
提壺灌頂是錯(cuò)誤的寫(xiě)法，正確的醍醐灌頂，這里的醍醐意思是用純酥油澆到頭上。
解釋?zhuān)悍鸾逃靡员扔鞴噍斨腔?，使人受到啟發(fā)。現(xiàn)也比喻使人感到清涼舒適或?qū)δ硞€(gè)事理豁然醒悟。
讀音：tí hú guàn dǐng。
引證：唐·顧況《行路難》：豈知灌頂有醍醐，能使清涼頭不熱。
近義詞：茅塞頓開(kāi)、大徹大悟、振聾發(fā)聵。
反義詞：如墮煙霧、百思不解、如坐云霧。
醍醐灌頂造句
1、此次調(diào)動(dòng)，我很想不通，聽(tīng)他一說(shuō)，醍醐灌頂，我全理解了。
2、你是否曾有過(guò)醍醐灌頂?shù)慕?jīng)歷？
3、生活中總是有些不順的事情，渴求百思不得其解的時(shí)候能夠醍醐灌頂，參悟出正確的方法論和行為觀(guān)。
4、王老師的話(huà)讓我感到醍醐灌頂，頓時(shí)我的心情也開(kāi)朗了許多。
5、陳頂天醍醐灌頂般，決議留在這座幻想的城市。
6、這位老校友，我尋訪(fǎng)多年，都沒(méi)有下落；不想今日在火車(chē)上醍醐灌頂，真是使我喜出望外。
提壺灌頂?shù)囊馑?/h3>
提壺灌頂，是一個(gè)古代的典故，意思是傳授知識(shí)。這個(gè)典故充分體現(xiàn)了古代中國(guó)尊師重道，傳統(tǒng)文化的精髓。
“提壺灌頂”是一個(gè)成語(yǔ)，也是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的一個(gè)典故。它的意思是“用茶壺提飲水，將水灌入茶杯中，象征著向他人傳授知識(shí)”。
“提壺”指用茶壺提取水，“灌頂”則是指將水倒入頭頂，寺廟僧人常用此設(shè)施灌法徒弟，來(lái)表示傳授法義。
這個(gè)成語(yǔ)的出處，據(jù)說(shuō)是一個(gè)古代佛門(mén)傳說(shuō)，傳說(shuō)中一個(gè)禪宗大師到訪(fǎng)另一位大師的禪寺，希望能夠得到傳授禪宗的法義，而另一位大師則用茶壺提起茶，倒水灌入了禪師的茶杯中，這個(gè)動(dòng)作被人看作是傳授法義，從而流傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，人們就把這個(gè)典故用“提壺灌頂”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示向他人傳授知識(shí)或者傳承技藝的意思。
提壺灌頂?shù)墓适拢?/p>
時(shí)值漢代初年，大將軍霍去病奉命征戰(zhàn)西域，他在途中遇到了一個(gè)普通的小兵叫做呂白。呂白來(lái)自于一個(gè)良家子弟之家，卻當(dāng)兵入伍，志愿為國(guó)效力。這一支當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)中有很多像呂白一樣的年輕人，他們都來(lái)自于普通的百姓家庭，多年來(lái)受困于戰(zhàn)亂，家徒壁立。而軍隊(duì)里的將領(lǐng)們往往都是出身名門(mén)，家有巨室，卻極少向普通士兵傳授軍事戰(zhàn)略和技術(shù)。呂白則是這支軍隊(duì)中極其罕見(jiàn)的例外，他自己研究學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)術(shù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出色，因此被推舉為小隊(duì)的指揮。
在一次與敵人的激戰(zhàn)中，呂白的軍隊(duì)處于劣勢(shì)，霍將軍對(duì)此實(shí)在是束手無(wú)策。于是，呂白向霍將軍請(qǐng)求一個(gè)接近于決策的建議。霍將軍了解呂白的情況，決定采取了提壺灌頂?shù)姆绞剑瑢⒆约杭皶r(shí)得到的軍事經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給這個(gè)精通軍事的年輕人。
提壺灌頂就是霍將軍用汽酒杯子盛滿(mǎn)清水，提起茶壺，將水滴入杯中處，灌壺直接將剩余的水倒進(jìn)杯子?；魧④娨源烁嬖V呂白，在戰(zhàn)爭(zhēng)中必須保持高度警惕，并隨時(shí)關(guān)注對(duì)方可能做出的行動(dòng)。他還分析了敵人的策略和弱點(diǎn)，并告訴他如何改變戰(zhàn)術(shù)。最后，霍將軍鼓勵(lì)呂白用自己的洞察力和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)展。
這個(gè)故事是一則典型的教育型故事，他通過(guò)“提壺灌頂”的形式，回答了呂白的問(wèn)題，同時(shí)也向全人們傳達(dá)了一種向智者學(xué)習(xí)的信念和對(duì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的珍惜。此外，更重要的是，這個(gè)故事表達(dá)了古代中國(guó)的尊師重道的思想，成為一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的教育范例。
提壺灌頂故事表達(dá)了向他人傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的價(jià)值。它反映了尊師重道、學(xué)以致用這種精神，也是我們現(xiàn)代生活中非常重要的一種價(jià)值觀(guān)。在我們的成長(zhǎng)和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注別人的經(jīng)驗(yàn)和建議，并適量地吸收并應(yīng)用到自己的實(shí)踐中，從而提高我們的能力和水平。而教育的過(guò)程也應(yīng)該是多方面和雙向互動(dòng)的過(guò)程，不僅師生之間會(huì)互相傳授知識(shí)，學(xué)生之間也應(yīng)該互相交流和學(xué)習(xí)。
提壺灌頂還是醍醐灌頂
是醍醐灌頂。
醍醐灌頂，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音：tí hú guàn dǐng。
釋義：醍醐由牛乳精制而成，最益人體。醍醐灌頂，即將牛奶中精煉出來(lái)的乳酪澆到頭上。佛家以此比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)，徹底醒悟，也比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。出自唐朝顧況的《行路難》。
用法：主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義
近義詞：茅塞頓開(kāi)茅塞頓開(kāi)（拼音：máosè dùnkāi）是一則來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)，成語(yǔ)相關(guān)典故最早見(jiàn)于《孟子·盡心下》。
“茅塞頓開(kāi)”本義是原來(lái)心理像被茅草塞住，現(xiàn)在忽然一下子被打開(kāi)了（茅塞：被茅草塞住。頓：頓時(shí)，立刻）；后比喻忽然理解、明白了。該成語(yǔ)在句中多作謂語(yǔ)，也作狀語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義。多用于書(shū)面語(yǔ)。也說(shuō)“頓開(kāi)茅塞”。
寓意：
山里的小道如果有一段時(shí)間不走，確實(shí)就會(huì)被瘋長(zhǎng)的茅草和雜樹(shù)叢所堵塞，以此來(lái)比喻人的思維被堵塞非常精當(dāng)?！吧硎瞧刑針?shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃?！本褪且?jīng)常學(xué)習(xí)和修行以免心境被亂七八糟的雜念蒙蔽和堵塞。
人們應(yīng)該經(jīng)常讀書(shū)思考，就是為了保持內(nèi)心的清潔，不被世俗的花花世界所迷惑。人需要有堅(jiān)定的信念和明確的人生價(jià)值觀(guān)，這些都需要經(jīng)常讀書(shū)與思考。
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